2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè)(蘇教版)第四單元 第十二章《人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)》檢測(cè)題.doc
《2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè)(蘇教版)第四單元 第十二章《人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)》檢測(cè)題.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè)(蘇教版)第四單元 第十二章《人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)》檢測(cè)題.doc(12頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第4單元 生物圈中的人 第十二章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 章末檢測(cè)題 2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè)(蘇教版)第四單元 第十二章《人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)》檢測(cè)題 一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,共50分。) 1.下列因激素分泌異常而引起的一組疾病是( ) A.糖尿病和佝僂病 B.壞血病和侏儒癥 C.糖尿病和巨人癥 D.大脖子病和腳氣病 2.下列有關(guān)激素的敘述,正確的是( ) A.人體的活細(xì)胞都能產(chǎn)生激素 B.激素對(duì)人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)起主要調(diào)節(jié)作用 C.激素能調(diào)節(jié)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖 D.激素在血液中的含量極少,只有百分之幾毫克 3.(xx江蘇鹽城)某青蛙飼養(yǎng)場(chǎng),為縮短蝌蚪發(fā)育為成蛙的周期,常用含某種激素的飼料給蝌蚪喂食。這里所說(shuō)的“某種激素”應(yīng)該是( ?。? A.甲狀腺激素 B.生長(zhǎng)激素 C.性激素 D.胰島素 4.(xx山東威海)下列四組疾病中,都是因體內(nèi)某種激素分泌不足引起的是( ) A.高血壓和地方性甲狀腺腫 B.夜盲癥和侏儒癥 C.侏儒癥和糖尿病 D.巨人癥和糖尿病 5.下列關(guān)于內(nèi)分泌腺的敘述,不正確的是( ) A.一種腺體只能分泌一種激素 B.分泌物直接進(jìn)入血液循環(huán) C.甲狀腺是人體最大的內(nèi)分泌腺 D.高等動(dòng)物的同類腺體分泌作用相似 6.(xx山東東營(yíng))激素在人體內(nèi)含量很少,但對(duì)人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)卻具有重要作用。下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( ) A.各種激素相互協(xié)調(diào)、相互制約,共同維持體內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定 B.醫(yī)院主要通過(guò)尿液直接檢測(cè)人體內(nèi)胰島素的含量 C.幼兒時(shí)期甲狀腺激素分泌過(guò)多會(huì)患肢端肥大癥 D.幼兒時(shí)期垂體分泌的生長(zhǎng)激素不足會(huì)患呆小癥 7.神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括( ) A.樹突和軸突 B.細(xì)胞體和軸突 C.細(xì)胞體和突起 D.細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜 8.修表匠修理手表時(shí)動(dòng)作非常精細(xì),請(qǐng)問(wèn)他靈巧的雙手主要是受什么支配的?( ) A.大腦和小腦 B.小腦和腦干 C.腦干和脊髓 D.小腦和脊髓 9.神經(jīng)的構(gòu)成是( ) A.一條神經(jīng)纖維,外面包著結(jié)締組織膜 B.一條神經(jīng)纖維,外面包著上皮組織 C.許多條軸突匯集成束 D.許多條神經(jīng)纖維匯集成束,外面包著結(jié)締組織膜 10.(山東菏澤)我們的大腦中有很多下圖所示的細(xì)胞。以下對(duì)這種細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是( ) A.這種細(xì)胞叫神經(jīng)元 B.這種細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核 C.這種細(xì)胞包括細(xì)胞體和突起兩部分 D.這種細(xì)胞具有接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)的功能 11.腦和脊髓屬于( ) A.神經(jīng)中樞 B.中樞神經(jīng)系統(tǒng) C.周圍神經(jīng)系統(tǒng) D.神經(jīng) 12.大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的( ) A.基本中樞 B.最高級(jí)中樞 C.運(yùn)動(dòng)中樞 D.感覺(jué)中樞 13.及時(shí)復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí),對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)來(lái)說(shuō),這是( ) A.使神經(jīng)中樞交替活動(dòng)和休息 B.尋求新的突破 C.鞏固已形成的條件反射 D.使大腦得到休息 14.(江蘇徐州)有人看到別人吃肉時(shí),自己也會(huì)分泌唾液,這是一種反射現(xiàn)象。下列敘述與這種反射現(xiàn)象特點(diǎn)不相符的是( ) A.是后天形成的 B.上圖中的①處參與了此反射的完成 C.可以消退或減弱 D.屬于低級(jí)神經(jīng)活動(dòng) 15.下列活動(dòng)不屬于反射的是( ) A.眼睛突然遇到強(qiáng)光會(huì)閉上 B.天熱時(shí)出汗 C.嬰兒一出生便會(huì)吮奶 D.受傷流血時(shí),血液凝固 16.眼球結(jié)構(gòu)中能對(duì)光線起折射作用的是( ) A.角膜、房水、晶狀體和玻璃體 B.角膜、虹膜、睫狀體和視網(wǎng)膜 C.瞳孔、玻璃體、視網(wǎng)膜 D.眼瞼、瞳孔、晶狀體 17.觀察下圖所示眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,判斷下列敘述中有無(wú)錯(cuò)誤,若有,請(qǐng)你把它找出來(lái)( ) A.當(dāng)人從明處到暗處時(shí),圖中的3會(huì)擴(kuò)大 B.圖中4的曲度是由10中的平滑肌調(diào)節(jié)的 C.圖中結(jié)構(gòu)5、6、7、8共同組成眼球的中膜 D.圖中結(jié)構(gòu)8能感受光線刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng) 18.聽覺(jué)的形成部位是( ) A.鼓膜 B.聽小骨 C.耳蝸 D.聽覺(jué)中樞 19.鼓膜的作用是( ) A.接受振動(dòng),將振動(dòng)轉(zhuǎn)換成神經(jīng)沖動(dòng) B.接受聲波刺激,產(chǎn)生聽覺(jué) C.將振動(dòng)轉(zhuǎn)換成聲波向內(nèi)傳遞 D.將聲波轉(zhuǎn)換成振動(dòng)向內(nèi)傳遞 20.耳內(nèi)能感受聲波刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是( ) A.與聽覺(jué)有關(guān)的神經(jīng) B.鼓膜 C.聽小骨 D.耳蝸 21.神經(jīng)系統(tǒng)的衛(wèi)生保健需要注意的是( ) A.積極參加體育運(yùn)動(dòng)和體力勞動(dòng) B.合理安排作息時(shí)間,注意休息和睡眠 C.注意科學(xué)用腦 D.以上三項(xiàng)都需注意,并且不吸煙、不酗酒 22.青少年應(yīng)保證有充足的睡眠,每天的睡眠時(shí)間應(yīng)該在幾小時(shí)以上?( ) A.7小時(shí) B.10小時(shí) C.9小時(shí) D.8小時(shí) 23.《中學(xué)生守則》中要求中學(xué)生不吸煙、不酗酒的依據(jù)是( ) ①煙堿損害神經(jīng)系統(tǒng) ②煙堿使血管收縮,血流減慢 ③提高記憶力 ④飲酒危害心臟、血管 ⑤使腦過(guò)度興奮或麻痹 ⑥吸煙能提神,使大腦清醒 A.①②④⑤ B.②③④⑤ C.③④⑤⑥ D.①②⑤⑥ 24.注意觀察身邊學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué),他(她)們一般都有“當(dāng)天的功課當(dāng)天清”的好習(xí)慣。用所學(xué)的知識(shí)解釋其中的生物學(xué)原理,其中合理的是( ) A.及時(shí)強(qiáng)化了新知識(shí)在大腦皮層中形成的興奮 B.時(shí)間抓得緊,不浪費(fèi)時(shí)間 C.有良好的作息制度 D.大腦皮層的各部分得到交替活動(dòng)和休息 25.中小學(xué)課程表的科目要交替安排,其目的是( ) A.使學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富 B.加強(qiáng)學(xué)習(xí)強(qiáng)度 C.滿足學(xué)生需要 D.防止大腦疲勞,提高學(xué)習(xí)效率 二、非選擇題(本大題共6小題,共50分。) 26.(8分)將生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的40只蝌蚪,平均分成A、B兩組,A組飼喂少量甲狀腺激素,蝌蚪的個(gè)體發(fā)育變化迅速,在比較短的時(shí)間內(nèi)就變成了一群蒼蠅般大小的小型青蛙,而不飼喂甲狀腺激素的B組蝌蚪則正常發(fā)育。 (1)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明 。如果要進(jìn)一步說(shuō)明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為最合理的設(shè)計(jì)是 。 (2)此實(shí)驗(yàn)以青蛙作實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是 。 (3)某地居民大脖子病的發(fā)病率較高,由此可以推斷出該地區(qū)的嬰幼兒患 的可能性較大。 27.(10分)下圖是脊髓與脊神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題。 (1)寫出下列各數(shù)碼所示結(jié)構(gòu)的名稱: [1] ,[3] ,[4] 。 (2)[5] 里面有許多 ,是由 匯集而成的,它可調(diào)節(jié)人體一些基本的 ;[5]的活動(dòng)是受 控制的,如胸部脊髓折斷的病人出現(xiàn)大小便失禁,就是因?yàn)槭チ怂目刂贫霈F(xiàn)的。 (3)[6] 是由 構(gòu)成的,具有 功能,它是 與 、 之間的聯(lián)系通道。 28.(10分)如下圖所示,科學(xué)家對(duì)人眼球進(jìn)行解剖后,繪出眼球的構(gòu)造圖(甲圖),并根據(jù)眼球的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),進(jìn)行了模擬成像實(shí)驗(yàn)(乙圖)。請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答下列問(wèn)題。 甲 乙 (1)指出下列圖中標(biāo)號(hào)的名稱:[②] ,[③] ,[④] 。 (2)成像實(shí)驗(yàn)中的白紙板相當(dāng)于眼球的[ ] ,凸透鏡相當(dāng)于[ ] 。 (3)模擬實(shí)驗(yàn)中,調(diào)節(jié)并固定蠟燭、白紙板、透鏡的位置后,此時(shí)可在白紙板上看見一清晰蠟燭倒像,可以說(shuō)明:物體在視網(wǎng)膜上成的像是 。 (4)在蠟燭、透鏡、白紙板位置固定不變的情況下,換上凸度較大的透鏡,觀察到蠟燭倒像由清晰變得模糊了,若要使物像恢復(fù)清晰,可將蠟燭向透鏡方向移動(dòng)。若重新更換凸度較小的透鏡,并要使物像清晰,蠟燭的移動(dòng)方向與上次 。由此得出:眼睛是通過(guò)調(diào)節(jié) 來(lái)看清遠(yuǎn)近不同的物體的。 (5)正常人晶狀體的曲度是由[ ] 調(diào)節(jié)的。當(dāng)人看近處物體時(shí),晶狀體的曲度 。 29.(10分)下圖為耳的結(jié)構(gòu)示意圖(中耳、內(nèi)耳被放大),箭頭表示聲波傳導(dǎo)及神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向。請(qǐng)根據(jù)圖回答以下問(wèn)題。 (1)指出下列序號(hào)所示結(jié)構(gòu)的名稱:[1] 、[2] 。 (2)[3]內(nèi)有 ,在接受聲波刺激后能產(chǎn)生 。 (3)[4]是 神經(jīng),可將神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到 。 (4)聽覺(jué)最終在 形成。 (5)咽部與中耳相連通的結(jié)構(gòu)是 ,此結(jié)構(gòu)的功能是 。 (6)很多人有挖耳屎的習(xí)慣,易將圖中所示 和 損傷。 30.(6分)閱讀下列短文,并回答問(wèn)題。 體育鍛煉和體力勞動(dòng)對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)的作用有兩個(gè)方面:一是使神經(jīng)系統(tǒng)的功能得到加強(qiáng),表現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)的速度、靈活性和對(duì)各種外界刺激的適應(yīng)能力都得到顯著的提高;其次是由于促進(jìn)了新陳代謝,所以改善了腦的營(yíng)養(yǎng),使腦的功能得到增強(qiáng),思維和記憶能力得到發(fā)展。腦力勞動(dòng)者更要注意科學(xué)用腦,其具體措施包括:①善于用腦:要做到勞逸結(jié)合、動(dòng)靜交替、交換腦力活動(dòng)的內(nèi)容和及時(shí)復(fù)習(xí),以強(qiáng)化所學(xué)的知識(shí)在大腦皮層所形成的興奮;②勤于用腦:多想多問(wèn)、先想后問(wèn)、多參加課外活動(dòng)。 (1)短文中認(rèn)為,參加 ,能加強(qiáng)神經(jīng)系統(tǒng)的功能。 (2)很多同學(xué)有這樣的體會(huì):學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí)會(huì)感到很疲勞,學(xué)習(xí)效率下降。短文中給出科學(xué)用腦的兩點(diǎn)建議是什么?請(qǐng)?jiān)诙涛闹袆澇鰜?lái)。 31.(6分)請(qǐng)根據(jù)材料回答下列問(wèn)題。 毒品問(wèn)題是當(dāng)今世界面臨的嚴(yán)重社會(huì)問(wèn)題之一。尤其值得關(guān)注的是,青少年吸毒現(xiàn)象日益嚴(yán)重。據(jù)統(tǒng)計(jì),美國(guó)25歲以下的人口中,每3人中就有1人是吸毒者;意大利的吸毒者中,18~27歲的占70%。我國(guó)在xx年,青少年吸毒人員占在冊(cè)吸毒人員的83.6%。xx年,35歲以下的吸毒人員占在冊(cè)吸毒人員的75%,16歲以下的吸毒人員約有1萬(wàn)多人,其中在校學(xué)生有2 000多人。不同的地區(qū),青少年吸毒人員占在冊(cè)吸毒人員的比例有所不同。截至xx年底,北京市查獲登記在冊(cè)吸毒人員約為2.8萬(wàn)人,35歲以下的吸毒人員占89.4%。青少年已成為毒品侵害的高危人群。 (1)“一朝吸毒,十年戒毒,終生想毒”這句話說(shuō)明毒品有何特點(diǎn)? (2)從資料中可知,目前哪一人群吸毒的比例最大?為什么? (3)就目前形勢(shì),作為一名中學(xué)生我們應(yīng)該做哪些工作? 第4單元 生物圈中的人 第十二章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 參考答案 1.C 解析:糖尿病主要是胰島素分泌不足引起的;佝僂病是體內(nèi)缺乏維生素D或鈣引起的;壞血病是體內(nèi)缺乏維生素C引起的;侏儒癥是幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足引起的;巨人癥是幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多引起的;大脖子病是飲食中缺碘,導(dǎo)致體內(nèi)甲狀腺激素分泌不足引起的;腳氣病則是體內(nèi)缺乏維生素B1而引起的。 2.C 解析:激素是由內(nèi)分泌腺細(xì)胞分泌的一種化學(xué)物質(zhì),其他細(xì)胞不能分泌。激素在血液中的含量極少,只有百分之幾微克,它對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖起調(diào)節(jié)作用。對(duì)人體生理活動(dòng)起主要調(diào)節(jié)作用的是神經(jīng)系統(tǒng),而不是激素。 3.A 解析:本題考查甲狀腺激素的作用及內(nèi)分泌腺分泌異常時(shí)的癥狀。使用含某種激素的飼料喂養(yǎng)蝌蚪,縮短了蝌蚪發(fā)育為成蛙的時(shí)間,這說(shuō)明這種激素具有促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育的作用。甲狀腺激素的作用是促進(jìn)新陳代謝和生長(zhǎng)發(fā)育,提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性;生長(zhǎng)激素是由垂體分泌的,有調(diào)節(jié)人體生長(zhǎng)發(fā)育的作用;性激素的作用是促進(jìn)性器官發(fā)育,維持其成熟狀態(tài),促進(jìn)第二性征出現(xiàn),激發(fā)性欲,維持性功能;胰島素的作用是調(diào)節(jié)血糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化等,如促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖的分解等。 4.C 解析:高血壓屬于心血管疾病,影響心腦血管疾病的因素,除了遺傳和先天性因素外,還包括人們的生活方式,如吸煙、喝酒、營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩、熬夜、壓力過(guò)大等,因此這類疾病又稱為生活方式病。地方性甲狀腺腫是由體內(nèi)長(zhǎng)期缺碘導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足引起的;侏儒癥是幼年時(shí)期缺乏生長(zhǎng)激素引起的;夜盲癥是由缺乏維生素A導(dǎo)致的;糖尿病是由缺乏胰島素引起的;侏儒癥是幼年時(shí)期缺乏生長(zhǎng)激素引起的;巨人癥是幼年時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多導(dǎo)致的。 5.A 解析:有些內(nèi)分泌腺并不是只分泌一種激素,如垂體除了分泌生長(zhǎng)激素外,還能分泌各種促激素,如促性腺激素、促甲狀腺激素、促腎上腺激素等。 6.A 解析:激素是由內(nèi)分泌腺的腺細(xì)胞所分泌的、對(duì)人體有特殊作用的化學(xué)物質(zhì)。激素在血液中含量極少,但是對(duì)人體的新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育和生殖等生理活動(dòng)起著重要的調(diào)節(jié)作用。人體內(nèi)各種激素相互協(xié)調(diào)、相互制約,共同維持體內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,A項(xiàng)敘述正確。胰島素屬于大分子有機(jī)物,不能通過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁進(jìn)入原尿中,所以不能通過(guò)尿液檢測(cè)胰島素的含量,B項(xiàng)敘述不正確。成年人的生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多會(huì)患肢端肥大癥,幼兒時(shí)期生長(zhǎng)激素分泌不足會(huì)患侏儒癥,C項(xiàng)敘述不正確。幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足會(huì)患呆小癥,D項(xiàng)敘述不正確。 7.C 解析:神經(jīng)元即神經(jīng)細(xì)胞,是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。每個(gè)神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分構(gòu)成,突起一般分為樹突和軸突兩種。 8.A 解析:大腦是調(diào)節(jié)人體生命活動(dòng)的最高級(jí)中樞,其上有軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺(jué)中樞等;小腦的功能是使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體平衡;腦干中有調(diào)節(jié)人體基本生命活動(dòng)的神經(jīng)中樞,如心血管運(yùn)動(dòng)中樞和呼吸中樞;脊髓中有許多低級(jí)神經(jīng)中樞。修表匠修理手表時(shí),動(dòng)作非常精細(xì),需要手的動(dòng)作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,因此主要受大腦和小腦的支配。 9.D 解析:許多條神經(jīng)纖維集結(jié)在一起,外面包著結(jié)締組織膜,構(gòu)成一條神經(jīng)。 10.B 解析:神經(jīng)元即神經(jīng)細(xì)胞,是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。每個(gè)神經(jīng)元由細(xì)胞體和突起兩部分構(gòu)成,神經(jīng)元的細(xì)胞體內(nèi)有細(xì)胞核。神經(jīng)元具有接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)的功能。 11.B 解析:腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)共同組成神經(jīng)系統(tǒng),其中腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)。 12.B 13.C 解析:我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)屬于條件反射,是在大腦皮層形成的暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系,所形成的暫時(shí)神經(jīng)聯(lián)系需經(jīng)過(guò)多次的刺激強(qiáng)化才能形成記憶。因此我們對(duì)已掌握的知識(shí)要不斷地復(fù)習(xí),鞏固已形成的條件反射。 14.D 解析:看到別人吃肉自己也會(huì)分泌唾液,這是一種條件反射,條件反射是通過(guò)長(zhǎng)期生活經(jīng)驗(yàn)的積累和學(xué)習(xí)形成的,是后天形成的,是在大腦皮層的參與下完成的,是一種高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)。條件反射形成后如果長(zhǎng)期不刺激強(qiáng)化,形成的反射會(huì)逐漸消退或減弱。 15.D 解析:根據(jù)反射是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式可知,只有神經(jīng)系統(tǒng)參與的活動(dòng)才是反射。選項(xiàng)中的眨眼反射、吮吸反射及天熱時(shí)出汗都是神經(jīng)系統(tǒng)參與的反射活動(dòng),而血液凝固現(xiàn)象是不經(jīng)過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)的參與而自發(fā)產(chǎn)生的一種生理現(xiàn)象。 16.A 17.C 解析:首先識(shí)別各個(gè)數(shù)字指的是眼球的什么結(jié)構(gòu),然后判斷選項(xiàng)的正確與否。瞳孔能調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)光線量的多少,當(dāng)人從明處到暗處時(shí),進(jìn)入眼內(nèi)的光線量減少,所以圖中的3瞳孔會(huì)擴(kuò)大;圖中4晶狀體的曲度是由10睫狀體中的平滑肌調(diào)節(jié)的;圖中結(jié)構(gòu)5、6構(gòu)成眼球的外膜,7是中膜的一部分,8是視網(wǎng)膜,屬于內(nèi)膜;圖中結(jié)構(gòu)8是視網(wǎng)膜,內(nèi)有感光細(xì)胞,能感受光線刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。 18.D 19.D 解析:外界聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜振動(dòng),振動(dòng)再通過(guò)聽小骨傳到內(nèi)耳。因此,鼓膜的作用是將聲波轉(zhuǎn)換成振動(dòng)向內(nèi)傳遞到內(nèi)耳。 20.D 解析:耳蝸接受三塊聽小骨傳來(lái)的振動(dòng)而產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。 21.D 解析:A、B、C三項(xiàng)都是科學(xué)用腦的內(nèi)容。 22.D 23.A 24.A 解析:“當(dāng)天功課當(dāng)天清”的好處是及時(shí)強(qiáng)化了新知識(shí)在大腦皮層中形成的興奮。 25.D 解析:本題主要考查對(duì)科學(xué)用腦知識(shí)的理解。學(xué)習(xí)是一種緊張的腦力勞動(dòng),學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)使大腦疲勞,功能降低,學(xué)習(xí)效率不高。將課程表的科目交替安排,能做到動(dòng)靜交替,不斷變換腦力活動(dòng)的內(nèi)容,使大腦皮層的各個(gè)神經(jīng)中樞交替使用、交替休息,這樣能防止大腦疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。 26.(1)甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的生長(zhǎng)發(fā)育 選擇生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的一組蝌蚪,切除甲狀腺且不飼喂甲狀腺激素,觀察其現(xiàn)象 (2)青蛙的個(gè)體發(fā)育為變態(tài)發(fā)育(幼體與成體差別很大,而且可在較短時(shí)間內(nèi)完成),有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察 (3)呆小癥 解析:由題意可知,甲狀腺激素具有促進(jìn)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的作用。要想證明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的,應(yīng)選擇一組生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似的蝌蚪,切除甲狀腺且不飼喂甲狀腺激素(其他條件都與A組相同且適宜),觀察其現(xiàn)象。此實(shí)驗(yàn)以青蛙為材料,是因?yàn)榍嗤艿膫€(gè)體發(fā)育為變態(tài)發(fā)育,便于觀察。碘是合成甲狀腺激素的原料,若飲食中缺碘,會(huì)影響體內(nèi)甲狀腺激素的合成,成年人可能患大脖子病,嬰幼兒則會(huì)因甲狀腺激素合成過(guò)少而患呆小癥。 27.(1)脊神經(jīng) 脊髓 椎骨 (2)灰質(zhì) 低級(jí)神經(jīng)中樞 功能相同的神經(jīng)元細(xì)胞體 生命活動(dòng) 大腦 (3)白質(zhì) 神經(jīng)纖維 傳導(dǎo) 腦 軀體 內(nèi)臟 28.((1)晶狀體 玻璃體 視網(wǎng)膜 (2)④ 視網(wǎng)膜 ② 晶狀體 (3)倒立的實(shí)像 (4)相反 晶狀體曲度 (5)⑤ 睫狀體 增大 解析:甲圖中②為晶狀體,相當(dāng)于乙圖中的凸透鏡;③為玻璃體;④為視網(wǎng)膜,相當(dāng)于乙圖中的白紙板。視網(wǎng)膜成像與凸透鏡成像原理相似,光線經(jīng)晶狀體折射后在視網(wǎng)膜上成倒像。晶狀體的曲度可以變化,使人的眼睛可以看清遠(yuǎn)近不同的物體,而晶狀體的曲度是由⑤睫狀體調(diào)節(jié)的,人看近處物體時(shí),睫狀體收縮,晶狀體曲度增大。 29.(1)鼓膜 聽小骨 (2)對(duì)聲波振動(dòng)敏感的細(xì)胞(或聽覺(jué)感受器) 神經(jīng)沖動(dòng)(聲音信息) (3)與聽覺(jué)有關(guān)的 大腦(或大腦皮層) (4)大腦的相關(guān)區(qū)域(或大腦皮層的聽覺(jué)中樞) (5)咽鼓管 保持鼓膜兩側(cè)氣壓平衡 (6)外耳道 鼓膜 30.(1)體育鍛煉和體力勞動(dòng) (2)①善于用腦:要做到勞逸結(jié)合、動(dòng)靜交替、交換腦力活動(dòng)的內(nèi)容和及時(shí)復(fù)習(xí),以強(qiáng)化所學(xué)的知識(shí)在大腦皮層所形成的興奮;②勤于用腦:多想多問(wèn)、先想后問(wèn)、多參加課外活動(dòng)。 31.(1)毒品能使人產(chǎn)生很強(qiáng)的依賴性。(2)青少年。受好奇心驅(qū)動(dòng),上癮后不能自拔;由于逆反心理而吸毒;受朋友的影響;由于心理受挫而吸毒。(答案合理即可)(3)認(rèn)識(shí)毒品的危害,義務(wù)宣傳毒品的危害;發(fā)現(xiàn)吸毒、販毒分子及時(shí)向公安機(jī)關(guān)舉報(bào),敢于同犯罪分子作斗爭(zhēng);理解和關(guān)懷吸毒者,幫助他們重新樹立起生活的信心,珍愛生命,努力戒毒。(答案合理即可)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) 2019-2020年七年級(jí)生物下冊(cè)蘇教版第四單元 第十二章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)檢測(cè)題 2019 2020 年級(jí) 生物 下冊(cè) 蘇教版 第四 單元 第十二 人體 生命 活動(dòng) 調(diào)節(jié)
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-2644708.html