2019-2020年高中語文第4單元大江東去單元測評（A）語文版必修.doc

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2019-2020年高中語文第4單元大江東去單元測評（A）語文版必修 一、語言基礎(chǔ)知識運(yùn)用(10分,每小題2分) 1.下列各句中都有通假字的一項(xiàng)是(　　) ①謝安石有廟堂之量,不閑將略 ②具言臣之不敢倍德也 ③所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也 ④不者,若屬皆且為所虜 ⑤反隊(duì),遂弒之 ⑥太尉判狀,辭甚巽 ⑦我以鐵騎蹙而殺之,蔑不勝矣 ⑧朱序在陳后呼曰:“秦兵敗矣!” A.①③⑤⑦⑧　　　　　　B.②④⑤⑥⑦ C.③④⑤⑥⑧ D.①②④⑤⑧ 解析:①“閑”通“嫻”,熟悉。②“倍”通“背”,違反。④“不”通“否”。⑤“隊(duì)”通“墜”。⑥“巽”通“遜”,謙恭。⑧“陳”通“陣”。③⑦沒有通假字。 答案:D 2.下列各句中,詞類活用分類正確的一項(xiàng)是(　　) ①東郭偃臣崔武子 ②吾得兄事之 ③欲不戰(zhàn)以老秦師 ④請自刃于廟 ⑤見棠姜而美之 ⑥日群行丐取于市 ⑦率精銳繼其后 ⑧常以身翼蔽沛公 A.①②/③/④⑥/⑤⑦/⑧ B.①④/②⑥⑧/③/⑤/⑦ C.①④/②⑧/③⑦/⑤/⑥ D.①④/②⑥/③⑤⑦/⑧ 解析:①臣,名詞用作動詞,做臣子。②兄,名詞作狀語,像對待兄長那樣。③老,形容詞的使動用法,使……疲憊。④刃,名詞用作動詞,用兵刃殺。⑤美,形容詞的意動用法。⑥日,名詞作狀語。⑦精銳,形容詞用作名詞。⑧翼,名詞作狀語,像翅膀一樣。 答案:B 3.下列各句中,加點(diǎn)詞的意義和用法與現(xiàn)代漢語相近的一項(xiàng)是(　　) A.沛公居山東時(shí) B.又分兵斷其歸津,秦步騎崩潰 C.吾今復(fù)何面目治天下乎 D.出入以為武人一時(shí)奮不慮死 解析:A項(xiàng),古義:崤山以東。今義:指山東省。C項(xiàng),古義:臉面。今義:面貌和面子。D項(xiàng),古義:大體上,大抵。今義:出去和進(jìn)來,數(shù)目、內(nèi)容等不一致,不相符。 答案:B 4.對下列各句中加點(diǎn)虛詞的意義和用法的判斷,正確的一項(xiàng)是(　　) A.兩個“之”字相同,兩個“乃”字相同。 B.兩個“之”字不同,兩個“乃”字相同。 C.兩個“之”字不同,兩個“乃”字不同。 D.兩個“之”字相同,兩個“乃”字不同。 解析:“之”,動詞,到/用在主謂之間,取消句子獨(dú)立性?！澳恕?都是副詞,于是,就。 答案:B 5.下列各句中,句式與例句相同的一項(xiàng)是(　　) 例:不者,若屬皆且為所虜 A.為晉兵所殺,秦兵遂潰 B.所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也 C.臣為陛下子,陛下為臣父 D.良家子至者三萬余騎 解析:A項(xiàng)與例句都是被動句。B、C兩項(xiàng)為判斷句。D項(xiàng)為定語后置句。 答案:A 二、古代詩歌閱讀(8分) 閱讀下面這首詩,完成第6~7題。 秋曉行南谷①經(jīng)荒村 [唐]柳宗元 杪秋②霜露重,晨起行幽谷。 黃葉覆溪橋,荒村唯古木。 寒花疏寂歷,幽泉微斷續(xù)。 機(jī)心③久已忘,何事驚麋鹿? 注:①南谷,在柳宗元貶謫之地永州鄉(xiāng)下。②杪(miǎo)秋,即深秋。③機(jī)心,機(jī)巧的心計(jì)。語出《莊子》。 6.此詩寫景緊扣“秋”字,詩中哪兩個意象最能體現(xiàn)秋色?(2分) 解析:全詩緊扣題目,以標(biāo)題中的“荒”字籠蓋全篇,使詩人筆下的畫面,涂上了一層慘淡之色,“霜露”“幽谷”“黃葉”“溪橋”“古木”“寒花”和“幽泉”無一不在它的籠罩之下,因而有力地突出了荒村的特點(diǎn);而這個特點(diǎn),又處處不離“杪秋”這個時(shí)令,使景物具有濃厚的時(shí)令特色。其中最能體現(xiàn)秋色的兩個意象當(dāng)屬“黃葉”“寒花”。 答案:黃葉、寒花。 7.這首詩尾聯(lián)體現(xiàn)了詩人怎樣的心境,試做簡要分析。(6分) 解析:本題考查鑒賞詩歌思想感情的能力。永州是一個人煙稀少、荒涼僻遠(yuǎn)之地。柳宗元被貶此地,置身于這樣的環(huán)境,常常觸景傷懷,對自己的遭貶,感慨萬端。加上其所任永州司馬,只不過是一個閑散之官,因而他沒有充分施展才能的機(jī)會,這更加重了他的孤獨(dú)、憤懣之情,從《秋曉行南谷經(jīng)荒村》中,不難體會出詩人的這種情緒。南谷之行卻沒有使他得到“心凝形釋,與萬化冥合”的輕松,反而更加重了他的孤獨(dú)落寞之感。詩最后寫的“機(jī)心久已忘,何事驚麋鹿”,表面上的超脫放達(dá)之態(tài),實(shí)際上卻反映了他欲遣愁緒而不能,愁上加愁的心境。 參考答案:詩人借用典故表明自己很久以來已不在意宦海升沉,仕途得失,超然物外,無機(jī)巧之心了,何以麋鹿見了我還有驚恐呢?詩人故作曠達(dá)之語,其實(shí)卻正好反映了他久居窮荒而無可奈何的心情。 三、文言文閱讀(26分) (一)閱讀下面的文言文,完成第8~11題。(11分) 張延賞,中書令嘉貞子。大歷二年,拜河南尹,充諸道營田副使。延賞勤身率下,政尚簡約,疏導(dǎo)河渠,修筑宮廟,流庸歸附,邦畿復(fù)完。 是歲旱歉,人有亡去他境者,吏或拘之。延賞曰:“夫食,人之所恃而生也,適彼而可生,得存吾人,又何限于彼也?”乃具舟遣之,俾吏修其廬,已其逋債,百姓遂安。以故,歲兇而無怨者。 數(shù)年,改檢校兵部尚書、成都尹、劍南西川節(jié)度觀察使。建中四年,西山兵馬使張朏以兵入成都為亂,延賞奔漢州,將戍將討之。是月,斬朏及同惡者。先是兵革屢擾,自天寶末楊國忠用事南蠻,三蜀疲弊。其后崔寧復(fù)侈靡,故蜀土殘弊。延賞薄賦約事,動遵法度,僅至庶富焉。建中末,駕在梁州,倚劍南蜀川根本。 貞元元年,以宰相劉從一有疾,詔征延賞為中書侍郎、同中書門下平章事。賞與李晟不協(xié),晟表論延賞過惡,改授左仆射。初,大歷末,吐蕃寇劍南,晟領(lǐng)神策軍戍之,旋師,以成都官妓高氏歸。延賞聞而大怒,即使將吏令追還焉。晟頗銜之,形于詞色。 三年正月,會浙西觀察使韓滉來朝,滉嘗有德于晟,因會宴說晟使釋憾,遂同飲極歡,請晟表薦延賞為相,晟然之,于是復(fù)加同中書門下平章事。及延賞當(dāng)國用事,晟請一子聘其女,延賞拒而不許。晟謂人曰:“武人性快,若釋舊惡于杯酒之間,終歡可解。文士難犯,雖修睦于外,而蓄怒于內(nèi)。今不許婚,釁未忘也!”無幾,延賞果謀罷晟兵權(quán),時(shí)議非之。 貞元三年七月薨,年六十一,贈太保,賻禮加等,謚曰成肅。史臣曰:延賞博涉經(jīng)史,達(dá)于政事,然以私害公,罷李晟兵柄,非守正中立者也。 (選自《舊唐書列傳第七十七》,有刪改) 8.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(　　)(2分) A.政尚簡約　　　　　　　　　尚:崇尚。 B.又何限于彼也 限:限制。 C.晟頗銜之 銜:懷恨。 D.因會宴說晟使釋憾 憾:遺憾。 解析:D項(xiàng),憾:怨恨。 答案:D 9.下列各句全都表現(xiàn)張延賞達(dá)于政事的一組是(　　)(2分) ①流庸歸附,邦畿復(fù)完 ②歲兇而無怨者 ③斬朏及同惡者 ④延賞薄賦約事 ⑤領(lǐng)神策軍戍之 ⑥延賞果謀罷晟兵權(quán) A.①②⑤ B.①②④ C.②④⑤ D.①④⑥ 解析:③寫張延賞武功方面的成就,⑤是李晟事,⑥表現(xiàn)張延賞無度量。 答案:B 10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(　　)(2分) A.張延賞關(guān)心百姓,堪為能吏。他在河南尹、各道營田副使任上,同情流離失所的百姓,為百姓著想,因此百姓安定,很多逃難的百姓歸附到他的治下。 B.張延賞能于治亂,文武兼?zhèn)?。在成都任?面對張朏的兵亂,他奔赴漢州,率部討伐。張朏及同黨被斬殺后,合理安排善后事宜,蜀地成為國家依仗的根本。 C.張延賞與李晟關(guān)系不睦。李晟表奏張延賞的過失使張延賞被降職,導(dǎo)致二人關(guān)系緊張。而李晟攜官妓回師、張延賞派人追回的事使二人矛盾升級,勢同水火。 D.張延賞心胸不夠?qū)拸V。李晟在韓滉勸說下真心與張延賞和解,而張延賞卻沒能展現(xiàn)一任宰相的胸懷度量,甚至謀奪了李晟的兵權(quán),被時(shí)人和史家視為不足。 解析:C項(xiàng),事件發(fā)生的先后順序顛倒。李晟攜官妓回師引發(fā)的沖突是二人不睦的起因,后來李晟對張延賞的表奏使二人勢同水火。 答案:C 11.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(5分) (1)乃具舟遣之,俾吏修其廬,已其逋債,百姓遂安。(3分) (2)文士難犯,雖修睦于外,而蓄怒于內(nèi)。(2分) 參考答案:(1)(張延賞)就(讓人)準(zhǔn)備了船只送他們回去,并讓官吏為他們修葺房屋,停止追收他們欠下的債務(wù),百姓就安定了。(2)文人難以觸犯,雖然在表面上修好和睦,卻在內(nèi)心積蓄著怒火。 參考譯文:張延賞是中書令張嘉貞的兒子。大歷二年,被任命為河南尹,充任各道的營田副使。張延賞為官勤懇,是下級的表率,為政崇尚簡明,疏通河渠,修筑宮廟,于是流民多來歸附,轄地又逐漸恢復(fù)完整。 這一年天旱歉收,百姓有逃荒到其他地方去的,官吏就把他們抓起來。張延賞說:“食物,是人所依賴生存的東西,到那里去可以生存,能夠使我們的百姓存活,又為什么要限制他們到那里去呢?”(張延賞)就(讓人)準(zhǔn)備了船只送他們回去,并讓官吏為他們修葺房屋,停止追收他們欠下的債務(wù),百姓就安定了。因此,雖然年成不好卻沒有抱怨的百姓。 幾年后,改任檢校兵部尚書、成都尹、劍南西川節(jié)度觀察使。建中四年,西山兵馬使張朏率兵攻入成都作亂,張延賞奔赴漢州,督率戍守的將領(lǐng)討伐張朏。這個月,斬殺張朏和跟他一起為惡的黨羽。在這之前兵亂多次侵?jǐn)_蜀地百姓,自從天寶末年楊國忠在南方蠻地主政以來,三蜀地方疲弱破敗。此后崔寧又奢侈靡亂,所以蜀地更加殘敗困乏。張延賞減收稅賦、簡明政事,行事遵守法度,蜀地幾近繁華富庶了。建中末年,圣駕在梁州,把劍南蜀地當(dāng)作國家可以依仗的根本。 貞元元年,因?yàn)樵紫鄤囊坏昧瞬?朝廷征召張延賞擔(dān)任中書侍郎、同中書門下平章事。張延賞和李晟關(guān)系不好,李晟就向朝廷上表述說張延賞的過失和錯誤,朝廷改授張延賞為左仆射。當(dāng)初,大歷末年,吐蕃人入侵劍南,李晟帶領(lǐng)神策軍戍守蜀地,回師的時(shí)候,帶著成都官妓高氏回去。張延賞聽到后很生氣,立即派遣軍官,讓他們把高氏追了回去。李晟因此非常恨他,憤怒之情表現(xiàn)在語言和神色上。 貞元三年正月,正趕上浙西觀察使韓滉入朝,韓滉曾經(jīng)對李晟有恩德,于是趁相聚宴飲的機(jī)會勸說李晟,讓他消除怨恨,于是李晟跟張延賞一起飲宴,極其歡愉,韓滉請李晟上表推薦張延賞做宰相,李晟同意了這件事,于是朝廷重新加封張延賞為同中書門下平章事。等到張延賞執(zhí)掌國事之后,李晟請求讓自己的一個兒子娶張延賞的女兒,張延賞拒絕了。李晟對人說:“我們武人性情爽快,如果說在酒宴上消除舊怨,歡宴結(jié)束就可以消解。文人難以觸犯,雖然在表面上修好和睦,卻在內(nèi)心積蓄著怒火。現(xiàn)在不答應(yīng)婚事,是還沒有忘記嫌隙(仇隙)啊!”時(shí)間不久,張延賞果然謀劃罷免了李晟的兵權(quán),當(dāng)時(shí)的議論認(rèn)為張延賞做得不對。 貞元三年七月死去,時(shí)年六十一歲,被追贈太保,喪儀加等賞賜,賜謚號成肅。史官說:張延賞廣博地涉獵經(jīng)史,政事上練達(dá)通曉,但是因?yàn)樗角槎鴵p害公事,罷免了李晟的兵權(quán),不是恪守正道、立身中正的人啊。 (二)閱讀下面的文言文,完成第12~15題。(15分) 繆昌期,字當(dāng)時(shí),江陰人。為諸生有盛名,舉萬歷四十一年進(jìn)士,改庶吉士,年五十有二矣。張差梃擊事,劉廷元倡言瘋癲,劉光復(fù)和之,疏詆發(fā)訐者,謂不當(dāng)詫之為奇貨,居之為元功。昌期憤,語朝士曰:“奸徒狙擊青宮,此何等事,乃以‘瘋癲’二字庇天下亂臣賊子,以‘奇貨元功’四字沒天下忠臣義士哉!”廷元輩聞其語,深疾之。給事中劉文炳劾大學(xué)士吳道南,遂陰詆昌期。時(shí)方授檢討,文炳再疏顯攻,昌期即移疾去。天啟元年還朝,一燝以次輔當(dāng)國。其冬,首輔葉向高至。小人間一燝于向高,謂欲沮其來,向高不悅。會給事中孫杰承魏忠賢指,劾一燝及周嘉謨,忠賢遽傳旨允放。昌期急詣向高,力言二人顧命重臣,不可輕逐,內(nèi)傳不可奉。向高怫然曰:“上所傳,何敢不奉。”昌期曰:“公,三朝老臣。始至之日,以去就力爭,必可得也。若一傳而放兩大臣,異日天子手滑,不復(fù)可止矣?！毕蚋吣?。昌期因備言一燝質(zhì)直無他腸,會顧大章亦為向高言之,一燝乃得善去。楊漣劾忠賢疏上昌期適過向高向高曰楊君此疏太率易其人于上前時(shí)有匡正是疏行安得此小心謹(jǐn)慎之人在上左右昌期愕然曰:“誰為此言以誤公?可斬也?！毕蚋呙芫呓?請帝允忠賢辭,忠賢大慍。會有言漣疏乃昌期代草者,忠賢遂深怒不可解。及向高去,韓火廣秉政,忠賢逐趙南星、高攀龍、魏大中及漣、光斗,火廣皆具揭懇留。忠賢及其黨謂昌期實(shí)左右之。而昌期于諸人去國,率送之郊外,執(zhí)手太息,由是忠賢益恨。五年春,以汪文言獄詞連及,削職提問。忠賢恨不置。明年二月,復(fù)于他疏責(zé)昌期已削籍猶冠蓋延賓,令緹騎逮問。逾月,復(fù)入之李實(shí)疏中,下詔獄。四月晦,斃于獄。 (選自《明史繆昌期傳》,有刪改) 12.對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(　　)(3分) A.劉光復(fù)和之,疏詆發(fā)訐者　　　　訐:攻擊。 B.謂不當(dāng)詫之為奇貨,居之為元功 元:原來。 C.廷元輩聞其語,深疾之 疾:痛恨。 D.小人間一燝于向高,謂欲沮其來 沮:阻止。 解析:B項(xiàng),元:首要。 答案:B 13.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(　　)(3分) A.楊漣劾忠賢疏上/昌期適過向高/向高曰/楊君此疏太率易/其人于上前時(shí)有匡正/是疏行/安得此小心謹(jǐn)慎之人在上左右 B.楊漣劾忠賢疏上/昌期適過向高/向高曰/楊君此疏太率易/其人于上/前時(shí)有匡正/是疏行/安得此小心謹(jǐn)慎之人在上左右 C.楊漣劾忠賢/疏上昌期/適過向高/向高曰/楊君此疏太率易/其人于上前時(shí)有匡正/是疏行/安得此小心謹(jǐn)慎之人在上左右 D.楊漣劾忠賢/疏上昌期/適過向高/向高曰/楊君此疏太率易/其人于上/前時(shí)有匡正/是疏行/安得此小心謹(jǐn)慎之人在上左右 解析:斷句時(shí)應(yīng)在整體理解句意的基礎(chǔ)上,根據(jù)句中提示的關(guān)鍵詞來斷句。句中的人名和“曰”是斷句的關(guān)鍵。 答案:A 14.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(　　)(3分) A.繆昌期正直敢言,挺身揭露丑惡。張差梃擊事,劉廷元等欲以“瘋癲”掩蓋真相,繆昌期對朝士直言揭露,受到劉廷元之流的打擊報(bào)復(fù),稱病去官。 B.繆昌期赤膽忠誠,誠心挽留賢良。魏忠賢指使人彈劾劉一燝和周嘉謨并準(zhǔn)許上報(bào),繆昌期急勸葉向高以自身去就力爭阻止,后來使劉一燝免遭流放。 C.繆昌期疾惡如仇,盡力去除奸佞。楊漣上疏彈劾魏忠賢,葉向高認(rèn)為魏是難得的能扶正皇帝的人,繆昌期力言反駁,致使葉密請皇帝準(zhǔn)許魏忠賢辭職。 D.繆昌期剛正不阿,不惜身死冤獄。他因不肯與魏忠賢之流同流合污,同情、保護(hù)賢良大臣,遭到魏忠賢等人的忌恨,被羅織罪名下詔獄,最終死在獄中。 解析:“準(zhǔn)許上報(bào)”表述錯誤,應(yīng)是“傳旨準(zhǔn)許流放”。 答案:B 15.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分) (1)昌期急詣向高,力言二人顧命重臣,不可輕逐,內(nèi)傳不可奉。(3分) (2)而昌期于諸人去國,率送之郊外,執(zhí)手太息,由是忠賢益恨。(3分) 參考答案:(1)繆昌期急忙拜見葉向高,極力申說二人是先帝臨終前托以治國重任的重臣,不可輕易流放,內(nèi)宮傳的旨不可尊奉。(2)而繆昌期在眾人離開京城時(shí),全都送到郊外,拉著手嘆息,因此魏忠賢更加仇恨他。 參考譯文:繆昌期,字當(dāng)時(shí),江陰人。作諸生時(shí)有盛名,萬歷四十一年考中進(jìn)士,后改任庶吉士,這時(shí)年齡已五十二歲了。張差梃擊東宮事件,劉廷元首先說是瘋癲,劉光復(fù)附和他,上疏攻擊揭發(fā)的人,說不應(yīng)當(dāng)驚詫地把它當(dāng)作奇貨,以此取得首功。繆昌期憤怒,對朝士說:“奸徒攻擊東宮太子,這是何等大事,卻用‘瘋癲’二字庇護(hù)天下的亂臣賊子,用‘奇貨元功’四字辱沒天下的忠臣義士!”劉廷元之流聽到他的話,深深地忌恨他。給事中劉文炳彈劾大學(xué)士吳道南,于是暗中詆毀繆昌期。當(dāng)時(shí)他剛?cè)螜z討,劉文炳第二次上疏公開攻擊,繆昌期就稱病離職了。天啟元年繆昌期回到朝廷。劉一燝以次輔當(dāng)權(quán)。這年冬天,首輔葉向高到任。小人向葉向高離間劉一燝,說劉一燝想阻止他來京,葉向高不高興。恰逢給事中孫杰秉承魏忠賢旨意,彈劾劉一燝和周嘉謨,魏忠賢立刻傳旨準(zhǔn)許流放?？姴诩泵Π菀娙~向高,極力申說二人是先帝臨終前托以治國重任的重臣,不可輕易流放,內(nèi)宮傳的旨不可遵奉。葉向高生氣地說:“皇上所傳,怎敢不遵奉?”繆昌期說:“你是三朝老臣。剛到朝廷那天,拿自身去就力爭,一定能成功。如果一傳旨就流放兩位大臣,以后天子行事不加節(jié)制,便再也不能阻止了?！比~向高沉默不語?？姴谟谑窃敿?xì)陳說劉一燝質(zhì)樸正直沒有其他企圖,葉向高怒意稍微緩解。恰逢顧大章也為此事向葉向高進(jìn)言,劉一燝才得以平安離去。楊漣彈劾魏忠賢的奏疏呈上,繆昌期正好拜見葉向高。葉向高說:“楊先生這奏疏太輕率。魏在皇上面前時(shí)有扶正,這道疏果真施行,怎能得到這種小心謹(jǐn)慎的人在皇上的身邊?”繆昌期驚愕地說:“誰說這樣的話來誤導(dǎo)你?可以處斬。”于是葉向高秘密呈上揭帖,請求皇帝允許魏忠賢辭去,魏忠賢大怒。恰逢有人說楊漣的奏疏是繆昌期代為起草的,魏忠賢于是對他深恨不可解。到葉向高離去,韓火廣執(zhí)政,魏忠賢趕走趙南星、高攀龍、魏大中及楊漣、左光斗,韓火廣都寫揭帖懇留。魏忠賢和他的同黨認(rèn)為實(shí)際上是繆昌期在左右他們。而繆昌期在眾人離開京城時(shí),全都送到郊外,拉著手嘆息,因此魏忠臣更加仇恨他。天啟五年春天,繆昌期因汪文言案件訟詞牽連,被削去官職傳訊審問。魏忠賢怨恨不能解除。第二年二月,又在其他奏疏中譴責(zé)繆昌期已經(jīng)削去官籍仍然穿官服乘官車宴請賓客,命令緹騎逮捕審問。過了一個月,又把他列入李實(shí)疏中,投入欽犯牢獄。四月底,死在獄中。 四、現(xiàn)代文閱讀(8分) 閱讀下面的文字,完成第16~18題。 史　記 吳智勇 翻開中國兩千余年文明史冊,歷代文人墨客多如星云,唯司馬遷這顆星最為璀璨、最為耀目,是他奠定了中國文學(xué)與史學(xué)的基礎(chǔ),一部《史記》千秋留芳,一代文豪萬世欽仰!司馬遷無疑是中國歷史上最偉大的史學(xué)家,他的巨著《史記》,以及他的正直品格與不屈精神,都成為歷代文學(xué)家和史學(xué)家的典范。司馬遷將自己的心血、靈魂和全部的生命、激情都澆鑄在了《史記》之中,在二十五史里,這樣的作品,唯此一部。 《史記》是我國紀(jì)傳體史學(xué)的奠基之作,同時(shí)也是我國傳記文學(xué)的開端;它既是歷史的“實(shí)錄”,同時(shí)也具有相當(dāng)高的文學(xué)價(jià)值。司馬遷在藝術(shù)上精心構(gòu)思,巧于安排,運(yùn)用多種手法,塑造了一系列鮮明生動的人物形象,生動地再現(xiàn)了古代廣闊的生活畫面。如振臂一呼、應(yīng)者云集的起義軍領(lǐng)袖陳涉;叱咤風(fēng)云、有古之勇士氣概的項(xiàng)羽;不畏強(qiáng)暴、機(jī)智謙遜的藺相如;愛國仗義、禮賢下士的信陵君……其氣勢之磅礴,場面之壯闊,人物形象之豐富,對后世的傳記文學(xué)、小說、戲劇創(chuàng)作產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。 司馬遷是漢代成就最高的散文家,憑借一部《史記》足以傲世,他那淵博的學(xué)識、深邃的思想、不朽的人格,以及揮灑自如的神來之筆,令后代文人仰慕不已,千載之下依然可見其雄風(fēng)?！妒酚洝匪鶟B透的人文精神是多方面的。以立德、立功、立言為宗旨以求青史留名的積極入世精神,忍辱含垢、歷盡艱辛而百折不撓、自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神,舍生取義、赴湯蹈火勇于犧牲的精神,批判暴政酷刑、呼喚世間真情的人道主義精神,立志高遠(yuǎn)、義不受辱的自尊精神……而《史記》這部經(jīng)典之作中一系列血肉豐滿的歷史人物,也從不同側(cè)面成為這些高尚人格的再現(xiàn),許多人物成為后代作家仰慕和思索的對象,一直予人以鼓舞和啟迪。司馬遷已遠(yuǎn)去兩千年了,卻以一部《史記》而永久。兩千年來,萬千讀者與長眠的司馬遷“相看兩不厭”,交合注入著一股股歷史血脈。 司馬遷的《史記》是古代第一部由個人獨(dú)立完成,具有完整體系的史學(xué)著作。不但在中國史學(xué)史上有著極其重要的地位,而且開我國傳記文學(xué)的先河,為中國古代文化建立了不朽的豐碑。近人梁啟超《論中國學(xué)術(shù)思想變遷之大勢》稱贊這部巨著是“千古之絕作”。 (選自哈爾濱出版社《中國城市口水戰(zhàn)》,有刪改) 16.下列關(guān)于司馬遷和他的《史記》的表述,不正確的一項(xiàng)是(　　)(2分) A.司馬遷憑借他的淵博學(xué)識、深邃思想、不朽人格,以及揮灑自如的神來之筆,讓后世文人仰慕不已。 B.《史記》開我國紀(jì)傳體文學(xué)的先河,既“實(shí)錄”歷史,又有相當(dāng)高的文學(xué)價(jià)值。 C.《史記》對后世的傳記文學(xué)、小說、戲劇創(chuàng)作有深遠(yuǎn)影響與它所寫的磅礴氣勢、壯闊場面和豐富的人物形象有關(guān)。 D.《史記》是司馬遷一人的著作,因?yàn)樗鶎懙臍v史人物形象血肉豐滿,所以后世認(rèn)為它是純文學(xué)作品。 解析:D項(xiàng),分析錯誤,《史記》所寫的歷史人物形象盡管血肉豐滿,但它畢竟是史書,不是純文學(xué)作品。 答案:D 17.下列理解,不符合選文意思的一項(xiàng)是(　　)(3分) A.司馬遷僅憑《史記》,就足以成為中國歷史上最偉大的史學(xué)家,成為歷代文學(xué)家和史學(xué)家的典范。 B.《史記》融入了司馬遷的心血、靈魂和全部的生命,在二十五史里,《史記》是唯一的一部。 C.《史記》在藝術(shù)上的特點(diǎn)是精心構(gòu)思,巧于安排,運(yùn)用多種手法,塑造了一系列生動的人物形象。 D.司馬遷盡管遠(yuǎn)去了兩千多年,但《史記》至今還依然存在,所以梁啟超稱贊其為“千古之絕作”。 解析:D項(xiàng),理解錯誤,不是因?yàn)檫@部書的存在,才贏得“千古之絕作”的稱贊,而是因?yàn)槠湓谑穼W(xué)和文學(xué)上的價(jià)值。 答案:D 18.根據(jù)選文內(nèi)容,下列分析不正確的一項(xiàng)是(　　)(3分) A.《史記》是我國紀(jì)傳體史學(xué)的奠基之作,同時(shí)也是我國傳記文學(xué)的開端。作為史學(xué)著作,具有完整體系;作為文學(xué)著作,其影響深遠(yuǎn)。 B.司馬遷憑借其正直品格與不屈精神,創(chuàng)作了《史記》,這部書中蘊(yùn)涵了他淵博的學(xué)識、深邃的思想、不朽的人格,以及揮灑自如的神來之筆。 C.司馬遷是漢代成就最高的散文家,他令后代文人仰慕不已,千載之下依然可見其雄風(fēng),成為后代作家仰慕和思索的對象,給人以鼓舞啟迪。 D.《史記》滲透著積極入世、自強(qiáng)不息、舍生取義、呼喚真情、義不受辱等人文精神。這些精神熔鑄在作品刻畫的生動鮮明的人物形象之中。 解析:C項(xiàng),分析錯誤,文中“成為后代作家仰慕和思索的對象”的不是司馬遷,而是其作品中的人物。 答案:C 五、語言文字運(yùn)用(8分) 19.有生命的詞語應(yīng)該反映時(shí)代氣息,隨著時(shí)代發(fā)展不斷豐富詞義和色彩?！捌孑狻本褪沁@樣一個雅俗共賞、含義豐富、褒貶兼?zhèn)?極富生命力的詞語。請分別指出下列句子中“奇葩”一詞的含義。(4分) (1)林書豪是第一個在僅僅一周時(shí)間內(nèi)就達(dá)到這個高度的NBA球員,堪稱奇葩。 (2)有的老師不許學(xué)生課堂上插嘴,同學(xué)們也大都認(rèn)為課堂上隨意插嘴的人是奇葩。 (3)綜觀這些奇葩校規(guī),其特點(diǎn)荒唐可笑,簡單粗暴。盡管用心良苦,但收效甚微。 解析:本題考查的是一詞多義,詞語的意義可以分為基本義、比喻義、引申義和臨時(shí)語境義等,我們應(yīng)該根據(jù)上下文的語境來準(zhǔn)確判斷和理解語詞的正確意思。 參考答案:(1)奇跡,含贊許、贊賞的意味;(2)另類,含諷刺、調(diào)侃意味;(3)離奇出格,含批評、否定意味。 20.根據(jù)下面的材料,聯(lián)系課文內(nèi)容,展開想象的翅膀,將下列場景擴(kuò)寫成100字左右的語段。(4分) 項(xiàng)王大呼,馳下,漢軍皆披靡,遂斬漢一將。 (選自司馬遷《史記項(xiàng)羽本紀(jì)》) 解析:擴(kuò)寫時(shí)應(yīng)抓住每一個細(xì)節(jié),如人物的動作、語言,當(dāng)時(shí)的環(huán)境和場景,以及事態(tài)的發(fā)展變化等因素;然后展開聯(lián)想和想象,把每一個細(xì)節(jié)寫具體,寫生動。從聽覺、視覺、觸覺、聲音、顏色、動感等各個方面進(jìn)行具體生動的描繪,力求內(nèi)容充實(shí),血肉豐滿。 答案示例:眼見漢軍殺氣騰騰,把楚軍圍了個里三層、外三層。轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北,鏖戰(zhàn)了數(shù)年之久的楚軍更是思念家鄉(xiāng)和親人,紛紛竊竊私語,神情沮喪。項(xiàng)羽大吼一聲,快馬一鞭,猛地沖了下去。漢軍猝不及防,被項(xiàng)羽的氣勢嚇壞了。還沒有回過神來,一名漢將已經(jīng)被項(xiàng)羽斬殺于馬下。漢軍見狀,紛紛潰退。 六、寫作(60分) 21.閱讀下面的文字,根據(jù)要求作文。 《易經(jīng)》云:“窮則變,變則通,通則久?！贝颂幍淖兺ㄓ小案母铩⒏淖儭敝?。今天,變通有了更多的含義。 請以“變通”為話題,寫一篇不少于800字的文章。 注意:①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;⑤不得抄襲和套作。 寫作指導(dǎo):“變通”的解釋是“根據(jù)情況而變動,不拘泥成規(guī)”。中國的哲學(xué)體系里講究“見機(jī)行事”,認(rèn)為事情會因變化而通達(dá),古人所說的“因地制宜”也是這個道理。但在現(xiàn)代社會里,“變通”可能已經(jīng)變質(zhì),可能演變?yōu)榘⒄樂暧?、溜須拍馬、勢利圓滑等。由此我們不難展開聯(lián)想,確定出恰當(dāng)立意。議論文是規(guī)矩的寫法,較容易把握,但思想比較活躍,寫作能力較強(qiáng)的考生也可以以“變通”為線索嘗試寫記敘文或小小說,素材可來自于生活,亦可來源于歷史。 本次作文雖是以“變通”為話題,但我們很容易就會聯(lián)想到“執(zhí)著”“固執(zhí)”等與之相關(guān)的詞語,在人們的印象中,它們似乎是對立的,但認(rèn)真思考它們又是相連的。聰明人懂得怎樣更好地利用它們,使之為自己服務(wù)。 例文: 成功背后的秘訣 執(zhí)著可以使人成功,變通也可以使人成功。執(zhí)著可以使你具有愚公移山的大氣、精衛(wèi)填海的毅力、夸父追日的熱烈,但變通也可以使你具有捷足先登的快感、“一覽眾山小”的豁達(dá)、“柳暗花明又一村”的驚喜。 擁有了執(zhí)著,便擁有了自信,擁有了一往直前的決心。一生只走一條路的地理學(xué)家徐霞客、一生只寫一部書的史學(xué)家司馬遷、一生只種藥采藥治病的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍,他們都是永不回頭的大師、執(zhí)著的先驅(qū)。執(zhí)著為他們贏得了功績。 擁有了變通,便擁有了先人一步的優(yōu)勢。變通不等同于投機(jī)取巧,它代表了另一種思維方式、另一種處世的哲學(xué)。魯迅棄醫(yī)從文,造就了一位拯救世人的文人。醫(yī)學(xué)固然可以救人性命,但難以挽救麻木的心靈,于是,他選擇了變通。陶淵明為仕途坎坷而苦惱,他不想沉淪于世俗的渾水。他仰慕的是那些潔身自好的賢人,終生追求的是蓮一樣“出淤泥而不染”的品質(zhì)。于是,他選擇了變通,隱居南山,潛心詩文。變通造就了田園詩人的神話。 我更欣賞的還是兼顧執(zhí)著與變通的人。因?yàn)樗麄冚^執(zhí)著者多了幾分靈活,少了些麻木;較變通者則多了幾分踏實(shí),少了些“狡猾”。如果說執(zhí)著是化學(xué)反應(yīng)的條件,那么,變通就是催化劑,它加速了反應(yīng)速率,使拼搏的人早日到達(dá)成功的巔峰,領(lǐng)略湖光山色。執(zhí)著是人終生追求的動力,變通是人因時(shí)因勢選擇的更寬闊的道路。 其實(shí),成功很簡單,只要從一數(shù)到十,不跳過就可以了。執(zhí)著追求的信念,讓奮斗的人們堅(jiān)定了成功屬于自己的那份自信;而變通的方法,則讓在困惑困難面前迷失方向的人們找到了前進(jìn)的方向,走向成功的終點(diǎn)。困難與失意只是成功道路兩旁的過眼云煙,誘惑與煩惱是人生經(jīng)歷中的考驗(yàn),沒有永遠(yuǎn)的障礙,因?yàn)閳?zhí)著與變通便是路障的“天敵”。 執(zhí)著與變通或許各有優(yōu)缺點(diǎn),但將它們恰當(dāng)?shù)卮钆?便會成為強(qiáng)勁的雙翼。 成功其實(shí)很簡單,那個秘訣就是“執(zhí)著+變通”!