2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)15 氮及其化合物能力摸底.docx
《2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)15 氮及其化合物能力摸底.docx》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)15 氮及其化合物能力摸底.docx(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)15 氮及其化合物能力摸底 1. 判斷下列說(shuō)法的正誤(用“√”或“”回答)。 (1)汽車(chē)尾氣中有NOx,主要是汽油不充分燃燒引起的。( ) (2)常溫下鐵能被濃硝酸鈍化,可用鐵質(zhì)容器貯運(yùn)濃硝酸。( ) (3)CO、NO、 NO2都是大氣污染氣體,在空氣中都能穩(wěn)定存在。( ) (4)液氨汽化時(shí)要吸收大量的熱,可用作制冷劑。( ) (5)氨氣顯堿性,可用P2O5或無(wú)水CaCl2干燥。( ) (6)銨鹽與氫氧化鈉共熱,放出能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體。( ) (7)向某稀溶液中加入少量NaOH溶液,未產(chǎn)生使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的氣體,該溶液中一定不含N。 ( ) (8)濃硝酸見(jiàn)光易分解,所以要保存在棕色試劑瓶中。( ) (9)氨氣具有氧化性,可用濃氨水檢驗(yàn)氯氣管道是否泄漏。( ) (10)NH3H2O為一元弱堿,含有N的水溶液均顯弱堿性。 ( ) (11)分別加熱盛有NH4Cl和單質(zhì)碘的試管,管口均有固體凝結(jié)。( ) (12 )常溫下,濃硝酸不跟鐵發(fā)生化學(xué)反應(yīng),可用鐵制容器盛裝濃硝酸。( ) (13)某無(wú)色溶液中加Ba(NO3)2溶液,再加入稀鹽酸,產(chǎn)生白色沉淀,則原溶液中一定含有S。 ( ) (14)濃硝酸具有強(qiáng)氧化性,能和濃氨水反應(yīng)產(chǎn)生白煙。( ) (15)熱分解氯化銨是實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的反應(yīng)原理之一。( ) [答案] (1) (2)√ (3) (4)√ (5) (6)√ (7) (8)√ (9) (10) (11)√ (12 ) (13) (14) [解析] (1)汽車(chē)尾氣中有NOx ,主要是空氣中的氧氣和氮?dú)庠谄?chē)氣缸的高溫作用下生成的。(2)濃硝酸會(huì)使鐵表面鈍化,生成致密氧化膜不能繼續(xù)反應(yīng),因此可用鐵制容器盛裝濃硝酸。(3)NO不穩(wěn)定,易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成NO2。(4)液氨汽化形成氣體時(shí)要吸收外界大量的熱,使溫度降低,可用作制冷劑。(5)P2O5為酸性氧化物能與氨氣反應(yīng)生成磷酸銨,不能干燥氨氣。(6)正確,是檢驗(yàn)銨根離子的方法。(7)稀溶液中N與NaOH溶液生成NH3H2O,加熱時(shí)產(chǎn)生氨氣,檢驗(yàn)過(guò)程缺少加熱條件。(8)正確。(9)氯氣和濃氨水反應(yīng)產(chǎn)生白煙:3Cl2+8NH36NH4Cl+N2,氨氣表現(xiàn)還原性。(10)含有N的水溶液不一定顯堿性,也可能顯中性,如(NH4)2CO3,也可能顯酸性,如NH4HSO4。(11)單質(zhì)碘加熱后能夠升華,在管口遇冷凝結(jié);NH4Cl受熱會(huì)分解,溫度降低后在管口氯化氫與氨氣重新形成NH4Cl固體。(12)硝酸具有強(qiáng)氧化性,能把亞硫酸根離子氧化成硫酸根離子,所以不能確定原溶液中是否含有硫酸根離子,故錯(cuò)誤。(13)濃硝酸易揮發(fā),和濃氨水揮發(fā)出來(lái)的氨氣反應(yīng)產(chǎn)生白煙是生成了NH4NO3,但是這與濃硝酸的強(qiáng)氧化性無(wú)關(guān)。(14)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣是用氯化銨與氫氧化鈣共熱。 2. 關(guān)于下列圖示的說(shuō)法不正確的是 ( ) A. 圖1:制備并收集少量NO氣體 B. 圖2:實(shí)驗(yàn)室制取NH3 C. 圖3:打開(kāi)止水夾,擠出膠頭滴管中的蒸餾水,可觀察到紅色的噴泉 D. 圖4:驗(yàn)證氨氣極易溶于水 [答案] B [解析] 實(shí)驗(yàn)室制NH3應(yīng)加熱氯化銨和氫氧化鈣的混合物,B項(xiàng)錯(cuò)。 3. 相同質(zhì)量的銅片分別與過(guò)量的體積相同的濃硝酸、稀硝酸反應(yīng),二者相比較,相等的是 ( ) A. 銅片完全消耗時(shí)所用的時(shí)間 B. 反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子總數(shù) C. 反應(yīng)所消耗硝酸的物質(zhì)的量 D. 反應(yīng)生成氣體的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況) [答案] B [解析] 溶液的濃度大,反應(yīng)速率大,銅片完全消耗時(shí)所用的時(shí)間:濃硝酸<稀硝酸;濃硝酸、稀硝酸均過(guò)量,且銅片的質(zhì)量相同,反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子總數(shù)用銅的物質(zhì)的量計(jì)算,所以相同,B正確;銅與濃硝酸反應(yīng):Cu+4HNO3Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O,得出關(guān)系式:Cu~4HNO3,銅與稀硝酸反應(yīng):3Cu+8HNO33Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O,得出關(guān)系式:Cu ~HNO3,濃硝酸消耗的物質(zhì)的量多,C錯(cuò)誤;由銅與濃硝酸反應(yīng)的關(guān)系式:Cu ~2NO2,銅與稀硝酸反應(yīng)的關(guān)系式:Cu ~NO,可知與濃硝酸反應(yīng)生成氣體的體積(標(biāo)準(zhǔn)狀況)大。 4. NH3是一種重要的還原試劑,在化學(xué)研究中應(yīng)用廣泛。 (1)甲、乙組選擇了不同裝置和試劑制取氨氣。 a b c ①甲組實(shí)驗(yàn)裝置是a,實(shí)驗(yàn)試劑是 。 ②乙組實(shí)驗(yàn)試劑是濃氨水和氫氧化鈉固體,實(shí)驗(yàn)裝置是 (填字母)。 用化學(xué)平衡原理分析氫氧化鈉固體的作用: 。 (2)甲、乙組選擇不同方法探究氨的催化氧化實(shí)驗(yàn)。 A B ①甲組用A裝置,加熱鉑絲一段時(shí)間后,通入NH3和O2,寫(xiě)出裝置A硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生氨的催化氧化反應(yīng)的化學(xué)方程式,并標(biāo)明電子轉(zhuǎn)移的方向與數(shù)目: 。 ②乙組用B裝置吸收一段時(shí)間氨后,再通入空氣,同時(shí)將紅熱的鉑絲插入B裝置的錐形瓶?jī)?nèi),反應(yīng)結(jié)束后,錐形瓶?jī)?nèi)溶液中含有的離子包括H+、OH-、 。 (3)丙組按下列流程探究不同催化劑對(duì)NH3還原NO反應(yīng)的催化性能。 NH3、NO混合氣體→催化反應(yīng)器→反應(yīng)→尾氣處理 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:若控制其他條件均相同,在催化反應(yīng)器中裝載不同的催化劑,將經(jīng)催化反應(yīng)后的混合氣體通入滴有酚酞的稀硫酸(溶液的體積、濃度均相同)。在不同的催化劑下,測(cè)定 。 [答案] (1)①氯化銨固體和氫氧化鈣固體 ②b 固體氫氧化鈉溶于濃氨水后,放出大量的熱,促使NH3的揮發(fā),溶液中OH-濃度增加,使NH3+H2ONH3H2ON+OH-向生成NH3的方向移動(dòng),加快氨氣逸出 (2)①?、贜、N (3)溶液顯色所需要的時(shí)間 [解析] (1)制備氨氣可以是加熱氯化銨與氫氧化鈣混合固體粉末,也可以是濃氨水加入到固體氫氧化鈉粉末中,固體氫氧化鈉溶于濃氨水后,放出大量的熱,促使NH3的揮發(fā),溶液中OH-濃度增加,使NH3+H2ONH3H2ON+OH-向生成NH3的方向移動(dòng),加快氨氣逸出。(2)②氨氧化生成一氧化氮,再氧化生成二氧化氮,二氧化氮與水反應(yīng)生成硝酸,硝酸再與氨氣反應(yīng)生成硝酸銨,所以溶液里含有的離子包括H+、OH-、N、N。(3)測(cè) 定溶液顯色所需要的時(shí)間,可以探究不同催化劑對(duì)NH3還原NO反應(yīng)的催化性能。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)15 氮及其化合物能力摸底 2019 2020 年高 化學(xué) 一輪 復(fù)習(xí) 課時(shí) 15 及其 化合物 能力 摸底
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-2633038.html