2019-2020年高中歷史《新中國(guó)的科技成就》教案4 岳麓版必修3.doc
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2019-2020年高中歷史《新中國(guó)的科技成就》教案4 岳麓版必修3 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力 過(guò)程與方法 情感態(tài)度與價(jià)值觀 識(shí)記 理解 運(yùn)用 “兩彈一星” “兩彈一星”決策的背景;“兩彈一星”研制的主要成果;航天航空技術(shù)的新成果。 鄧小平關(guān)于科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力的論斷 探究科學(xué)技術(shù)的發(fā)展在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。 資料收集 問(wèn)題探究 現(xiàn)場(chǎng)辯論 圖片視頻 通過(guò)對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)我國(guó)科技成就的教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感;通過(guò)對(duì)鄧小平“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”科學(xué)論斷的教學(xué),幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用和科教興國(guó)的戰(zhàn)略意義,培養(yǎng)學(xué)生尊重知識(shí)、崇尚科學(xué)、開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí),樹(shù)立為中華民族的偉大復(fù)興而奮斗的信念。 “東方魔稻” 袁隆平和南優(yōu)2號(hào);雜交稻對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)。 “銀河”系列計(jì)算機(jī) “銀河”系列巨型計(jì)算機(jī)的研制。 “神舟”號(hào)飛船 “神舟五號(hào)”載人航天工程。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 新中國(guó)科技發(fā)展的主要成就及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的重大作用。 新中國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略核導(dǎo)彈的意義;及如何深入淺出、準(zhǔn)確的講述所涉科學(xué)知識(shí)。 【教學(xué)方法】 1、 以直觀的影視、圖片資料,深入淺出地向?qū)W生介紹相關(guān)科技知識(shí)。使學(xué)生了解新中國(guó)成立后取得的科技成就及先輩的獻(xiàn)身精神,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)、奉獻(xiàn)和開(kāi)拓創(chuàng)新的精神。 2、 在學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的過(guò)程中,有淺入深,有難到易,用有效的策略激發(fā)學(xué)生思考的興趣,讓學(xué)生在探究中獲得知識(shí)、提高能力、升華情感。 【教學(xué)資源】 岳麓版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)必修(Ⅲ)課本及教參,自制教學(xué)課件。 《中國(guó)科技之最》梁富強(qiáng)、李春榮編著,國(guó)際文化出版公司1991年版。 《鄧小平文選》第3卷。 《中國(guó)現(xiàn)代科學(xué)家傳記》科學(xué)家傳記大辭典編輯組,1991年版。 《中國(guó)科學(xué)技術(shù)史》李約瑟(英),科學(xué)出版社版。 相關(guān)視頻片段和圖片 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 第27課 新中國(guó)的科技成就 一、 兩彈一星 1、 兩彈一星研制的歷史背景 2、 兩彈一星研制成功的主要原因 二、 “東方魔稻” 1、 袁隆平和南優(yōu)2號(hào) 2、 袁隆平獲“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)” 3、 雜交稻對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn) 三、 銀河系列計(jì)算機(jī) 1、銀河系列巨型計(jì)算機(jī)的研制 2、我國(guó)應(yīng)對(duì)信息化的策略 四、“神舟”號(hào)飛船 1、“神舟”號(hào)飛船發(fā)射成功 2、歷史意義 【教學(xué)過(guò)程】 導(dǎo)入新課 用課件展示中國(guó)四大發(fā)明、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)英國(guó)軍艦、第一顆原子彈爆炸和“神舟”五號(hào)飛船發(fā)射圖片 中華民族在歷史上曾經(jīng)創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化,以四大發(fā)明為代表的科技成就世界領(lǐng)先;但自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后,近代中國(guó)備受欺凌,科技遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于西方;1949年新中國(guó)成立后,在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)人民開(kāi)始了民族振興的偉大歷程,中國(guó)的科學(xué)技術(shù)得到全面發(fā)展,尤其是一些尖端技術(shù)達(dá)到了世界領(lǐng)先水平。 講授新課 一、 兩彈一星 設(shè)計(jì)思路:與本目有關(guān)的影視資料比較豐富,在講授過(guò)程中應(yīng)充分利用這一教育資源,豐富課文知識(shí)。播放新中國(guó)第一顆原子彈爆炸視頻,引出探究一“新中國(guó)建立之初,在條件極其艱苦、資金極度匱乏的情況下,中國(guó)做出發(fā)展原子彈、氫彈等尖端科技的決定。我們今天來(lái)反思,這種做法值得嗎?”讓學(xué)生結(jié)合當(dāng)時(shí)的歷史背景,充分理解我們建國(guó)初為什么發(fā)展尖端武器。課件展示有關(guān)美、蘇、英制造這些尖端武器所需時(shí)間資料卡片,出示探究二“中國(guó)用最快的速度研制出原子彈、氫彈的原因是什么”。 1、 兩彈一星研制的歷史背景 第一顆原子彈爆炸時(shí)形成的蘑菇云 中國(guó)成功試爆第一顆氫彈 【探究】新中國(guó)建立之初,在條件極其艱苦、資金極度匱乏的情況下,中國(guó)做出發(fā)展原子彈、氫彈等尖端科技的決定。我們今天來(lái)反思,這種做法值得嗎? 學(xué)生通過(guò)小組辯論的方式,明白:即使在建國(guó)之初一窮二白、百?gòu)U待興的情況下,我們果斷作出發(fā)展兩彈一星的戰(zhàn)略決策是正確的,它加強(qiáng)了我國(guó)的國(guó)防力量,打破了美蘇的核壟斷,對(duì)維護(hù)世界和平有重大意義。 2、兩彈一星研制成功的主要原因 資料卡片:美國(guó)研制原子彈用了近18年的時(shí)間;中國(guó)僅用10年時(shí)間。從第一顆原子彈爆炸到氫彈研制成功,美國(guó)用了7年零3個(gè)月,蘇聯(lián)用了4年,英國(guó)用了4年零7個(gè)月;中國(guó)只用了兩年多時(shí)間! 【探究】中國(guó)用最快的速度研制出原子彈、氫彈的原因是什么? 【教學(xué)反思】采用設(shè)置情景,設(shè)疑引思,自主學(xué)習(xí)、合作探究的模式,由淺入深,由易到難,用有效的策略引發(fā)學(xué)生的思考,從而使學(xué)生在探究合作中獲取知識(shí),提高能力。幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。 (導(dǎo)入下一標(biāo)題)兩彈一星的研制使我國(guó)的國(guó)防安全得到一定保障。但我國(guó)又是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),糧食安全問(wèn)題市一個(gè)不容忽視的大問(wèn)題。西方曾有人質(zhì)疑:“到21世紀(jì)30年代,中國(guó)人口將達(dá)到16億,那時(shí)誰(shuí)來(lái)養(yǎng)活這么多人?誰(shuí)來(lái)拯救由此引發(fā)的糧食危機(jī)?”中國(guó)人能不能解決自己的溫飽問(wèn)題呢?有一個(gè)人給了我們肯定的回答。下面我們來(lái)了解“雜交水稻之父”袁隆平和他的“東方魔稻”。 二、“東方魔稻” 設(shè)計(jì)思路:利用袁隆平圖片和美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家唐.帕爾伯格的話,引導(dǎo)學(xué)生思考:袁隆平為什么被稱(chēng)為雜交水稻之父?他的發(fā)明對(duì)中國(guó)和世界有什么現(xiàn)實(shí)意義?在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生探究還可采取哪些措施來(lái)解決中國(guó)的糧食問(wèn)題。 1、 袁隆平和南優(yōu)2號(hào) 資料卡片: 袁(隆平)正引導(dǎo)我們走向一個(gè)豐衣足食的世界。 ——美國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家唐.帕爾伯格 袁隆平 問(wèn):袁隆平為什么被稱(chēng)為雜交水稻之父?他的發(fā)明對(duì)中國(guó)和世界有什么現(xiàn)實(shí)意義?(學(xué)生討論,教師總結(jié)。) 2、袁隆平獲“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)” 袁隆平載譽(yù)歸來(lái) 3、雜交水稻對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn) 【探究】結(jié)合中國(guó)農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀,除了培育優(yōu)良品種外,你認(rèn)為還可以采取哪些措施來(lái)解決中國(guó)的糧食問(wèn)題? 【教學(xué)反思】中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),糧食問(wèn)題、人口問(wèn)題對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有著巨大的影響作用。通過(guò)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的探究,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的能力。 (導(dǎo)入下一標(biāo)題)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展以及20世紀(jì)四、五十年代第三次科技革命的出現(xiàn),人類(lèi)步入信息時(shí)代。而在信息時(shí)代,計(jì)算機(jī)技術(shù)對(duì)一個(gè)國(guó)家至關(guān)重要。 三、“銀河”系列計(jì)算機(jī) 設(shè)計(jì)思路:當(dāng)今學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)已有所了解,并有相當(dāng)興趣。通過(guò)對(duì)比爾.蓋茨及美國(guó)“信息高速公路”的介紹,使學(xué)生感受到信息化對(duì)中國(guó)的挑戰(zhàn),增強(qiáng)學(xué)生的歷史使命感和立志創(chuàng)業(yè)的熱情。青少年沉迷與虛擬網(wǎng)絡(luò)已成當(dāng)代教育所面臨的一個(gè)棘手問(wèn)題。讓學(xué)生通過(guò)討論或講述自身的感受,認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)給我們生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)的利與弊。 1、“銀河”系列計(jì)算機(jī)的研制 美國(guó)信息高速公路計(jì)劃: 美國(guó)副總統(tǒng)戈?duì)柡蜕虡I(yè)部長(zhǎng)榮.布朗( Ron Brown )于 1993 年 9 月宣正式布了“國(guó)家信息基礎(chǔ)設(shè)施 ”( National Information Infrastructure ,簡(jiǎn)稱(chēng) NII )計(jì)劃,人們將其通俗地稱(chēng)為“信息高速公路”計(jì)劃。何謂信息高速公路?把家庭和企業(yè)里的多媒體與全國(guó)范圍的企業(yè)、商店、銀行、學(xué)校、醫(yī)院、圖書(shū)館、電腦數(shù)據(jù)庫(kù)、新聞機(jī)構(gòu)、娛樂(lè)場(chǎng)所、電視臺(tái)、政府部門(mén)中的多媒體聯(lián)結(jié)起來(lái),形成互相交叉的網(wǎng)絡(luò),這個(gè)網(wǎng)絡(luò)就是信息高速公路。 問(wèn):我國(guó)在巨型計(jì)算機(jī)方面的研制取得了哪些成就? 2、我國(guó)應(yīng)對(duì)信息化的策略 問(wèn):面對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日新月異,我國(guó)政府采取了什么對(duì)策? 【探究】如何認(rèn)識(shí)青少年上網(wǎng)的利與弊? 【教學(xué)反思】結(jié)合青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,讓學(xué)生切身感受它所帶來(lái)的危害。 (導(dǎo)入下一標(biāo)題)xx年10月15日,這是一個(gè)所有炎黃子孫都難以忘懷的日子。中國(guó)自行研制的“神舟”五號(hào)宇宙飛船發(fā)射成功,經(jīng)過(guò)21小時(shí)的飛行后,又成功返回地面。中國(guó)成為第三個(gè)掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。 四、“神舟”號(hào)飛船 設(shè)計(jì)思路:本目?jī)?nèi)容可用生生互動(dòng)的形式來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。教師運(yùn)用多媒體課件播放剪輯視頻“神舟“五號(hào)宇宙飛船發(fā)射和返回成功片段。創(chuàng)設(shè)現(xiàn)場(chǎng)情景,讓學(xué)生模擬記者、宇航員楊利偉、航天工程總指揮、飛船總設(shè)計(jì)師和普通市民等角色,進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)采訪。問(wèn)答內(nèi)容可包括飛船發(fā)射成功的歷史意義、飛船的性能及對(duì)我國(guó)相關(guān)行業(yè)的影響等。為保證課堂有質(zhì)有序的進(jìn)行,教師可提前予以指導(dǎo),讓學(xué)生收集準(zhǔn)備好各種資料。 1、“神舟”五號(hào)飛船發(fā)射成功(播放視頻) 2、歷史意義 【教學(xué)反思】運(yùn)用參與式和情景式教學(xué),設(shè)置情景,把學(xué)生調(diào)動(dòng)到教學(xué)活動(dòng)中去,調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)腦動(dòng)手,學(xué)會(huì)自己搜集、整理、運(yùn)用各種歷史資料,自己模擬參與歷史過(guò)程,探究體驗(yàn)歷史。 小結(jié):科技水平的高低是一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的體現(xiàn),是國(guó)際地位高低的表現(xiàn)。新中國(guó)成立50多年來(lái)取得了輝煌的科技成就,是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新的結(jié)果,也是社會(huì)主義制度優(yōu)越性的體現(xiàn)。創(chuàng)造這些成果的科學(xué)家是勤勞智慧的中國(guó)人的杰出代表,是我們學(xué)習(xí)的楷模。我們有理由相信,我們的國(guó)家明天會(huì)更輝煌!- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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