2019-2020年高中語(yǔ)文必修4季氏將伐顓臾(1)(2).doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文必修4季氏將伐顓臾(1)(2) 教學(xué)目的 1.了解孔子以德服人的政治主張 2.學(xué)習(xí)本文用對(duì)話方式反復(fù)辯難，掌握生動(dòng)活潑、富有雄辯力的寫(xiě)作方法 3. 積累本文的文言知識(shí) 教學(xué)設(shè)想 1、重點(diǎn)難點(diǎn)： 通過(guò)辯論，理解孔子的政治主張。 2、課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 孔子，名丘，字仲尼。讓我們同孔子見(jiàn)見(jiàn)面（出示孔子肖像圖）。傳說(shuō)孔子身材矮小，面目丑陋，但就是這樣一個(gè)人，卻是我國(guó)古代著名的思想家、政治家和教育家，并創(chuàng)立了儒家學(xué)派。瞻仰了先圣的面容，接下來(lái)讓我們從《季氏將伐顓臾》中領(lǐng)略一下孔子高度的政治敏感和政治見(jiàn)地。這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)第一篇課文——《季氏將伐顓臾》。（板書(shū)）。 本文出自《論語(yǔ)》?！墩撜Z(yǔ)》主要是孔門弟子記錄孔子及其弟子言行的書(shū)。首先，讓我們跟隨課文錄音，一起來(lái)瀏覽一下課文，注意把握句讀。（播放錄音） 二、分析課文。 ⑴解題 季氏將伐顓臾 這一句話交代了談話的政治背景：季氏將要討伐顓臾。春秋時(shí)魯國(guó)有一著名的歷史事件，稱為“三桓犯上”。魯莊公有第三人：慶父、叔牙、季友，因?yàn)槎际腔腹膬鹤?，故其后代稱為“孟孫氏、叔孫氏、季孫氏”。三桓勢(shì)力漸漸強(qiáng)大，不把魯國(guó)國(guó)君放在眼里，甚至在魯襄公十一年將公室瓜分。為了進(jìn)一步排擠魯國(guó)國(guó)君，季孫氏又謀求進(jìn)一步擴(kuò)充實(shí)力。 孔子（公元前551～前479）也是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，公認(rèn)為世界文化名人之一。他一生周游列國(guó)，宣傳自己的政治主張，他主張仁義，主張以德服人，反對(duì)殘暴統(tǒng)治，反對(duì)武力征伐，同情人民疾苦，具有一定的開(kāi)明態(tài)度?？鬃訉W(xué)說(shuō)成為二千余年封建文化的正統(tǒng)，影響極大，被尊為圣人。并在晚年整理“六經(jīng)”（《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《樂(lè)》《春秋》）。在我國(guó)歷史上，他是致力于教育事業(yè)的第一人，他學(xué)而不厭，誨人不倦，首開(kāi)私人辦學(xué)講學(xué)之風(fēng)，相傳有學(xué)生三千，賢弟子七十二。 《論語(yǔ)》就是記錄孔子及其弟子言行的書(shū)。 （2）背景簡(jiǎn)介 孔子時(shí)代的魯國(guó)，政治上處于動(dòng)蕩變革之中。當(dāng)時(shí)，魯桓公的后代季孫、孟孫、叔孫三大家族逐漸強(qiáng)大，魯國(guó)王室日趨衰敗。三大家族把持魯國(guó)朝政，其中，季孫氏勢(shì)力最大。他要討伐顓臾的原因有二：其一貪其土地，其二是擔(dān)心顓臾對(duì)自己不利。當(dāng)時(shí)冉有、季路都在季氏門下，且都參與了出征前的籌劃。也就是在這時(shí)候，二人把這個(gè)消息告訴了孔子，由此引出了孔子和兩位弟子的對(duì)話。 （3）解讀課文 ①第一句話交代冉有和季路作為季氏的家臣，將消息告訴他們的老師。“有事于”：對(duì)……采取軍事行動(dòng)。 ② 對(duì)于這一消息，孔子的反應(yīng)是什么？ 明確：“求！無(wú)乃爾是這與（板書(shū)）？”（冉求，這難道不是你的過(guò)錯(cuò)嗎？） 孔子對(duì)二人是當(dāng)面呵斥，說(shuō)明孔子是不贊成這種做法的。批評(píng)完后，孔子又闡 明了三點(diǎn)不贊成的理由（板書(shū)）： 先王封國(guó) 不可伐 邦域之中 不必伐 社稷之臣 不當(dāng)伐 ③針對(duì)孔子的批評(píng)，冉有自我辯解：“夫子欲之（板書(shū)），吾二臣者皆不欲也?！保ㄎ覀兡侵鞴ゴ蛩?，我們兩人都不主張這樣做呀?。? 明確：孔子當(dāng)即給予反駁。首先引用周任的話：“陳力就列，不能者止”（陳，擺出來(lái)、施展。力，才能。就，居、充任。列，職位）意即：能施展其才能則就其職位，不能這樣做就不就其職位。同是在《論語(yǔ)》里，孔子曾說(shuō)過(guò)：“不在其位，不謀其政”，而在這里則說(shuō)的是“在其位，謀其政”。任一份職就要盡一份力；拿一份錢做一份事嘛。 ④“一個(gè)盲人在走路，倘是臨危而不抱持，跌倒而不攙扶，還用輔助者干什么呢？”接著孔子又打了一個(gè)比方：“老虎犀牛從欄中逃出，珍貴的玉器在柜里損壞了，這是誰(shuí)的過(guò)失呢？”同學(xué)們說(shuō)誰(shuí)的過(guò)失？ 明確：管理者的過(guò)失。 ⑤由于孔子的批評(píng)抓住了要害，使冉有、季路難辭其咎，所以，他們只好實(shí)話實(shí)說(shuō)，亮出自己的觀點(diǎn)：“不是我們存心要消滅那顓臾，而是因?yàn)樗諠u強(qiáng)大，又靠近費(fèi)，對(duì)季氏的領(lǐng)地構(gòu)成威脅。現(xiàn)在不消滅他，今后必將成為季氏的大患??！”由此可見(jiàn)，冉有和季路實(shí)際上是參與了季氏的軍事謀劃的。 明確：孔子一針見(jiàn)血，馬上批評(píng)他說(shuō)：“有道德的人厭惡那種不說(shuō)自己愿意去做而編個(gè)謊言來(lái)搪塞的態(tài)度。”（疾，憎恨；舍曰，避而不談；辭，托辭、辯解之辭）因?yàn)樵诳鬃涌磥?lái)，冉有的說(shuō)法純粹是侵略者的強(qiáng)盜邏輯。明明是自己要去侵略、消滅人家，卻找借口說(shuō)是因?yàn)槿思覍?duì)自己構(gòu)成威脅。 ⑥批評(píng)了他們，孔子覺(jué)得作為老師還得給他們講講道理。于是又有了以下一段議論：“丘也聞?dòng)袊?guó)有家者……則安之?！保ǚg） 明確：這是孔子的正面闡述，實(shí)際上說(shuō)的是均貧富、講穩(wěn)定、求發(fā)展的治國(guó)方略，既包括內(nèi)政又包括外交，既涉及經(jīng)濟(jì)又涉及政治。其中尤其值得我們注意的是他的貧富思想。他的這種思想當(dāng)然不同于共產(chǎn)主義，而具有平均主義色彩。當(dāng)然，歷史地看，孔子的均貧富思想仍然具有積極意義。至少，它成為后世不少農(nóng)民起義的口號(hào)和目標(biāo)。 ⑦闡述了自己的看法后，孔子又針對(duì)冉有和季路的問(wèn)題進(jìn)行了批評(píng)。 明確：“今由與求也……謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)”（翻譯） ⑧文章結(jié)尾一句話“吾恐季孫之憂……之內(nèi)也?！崩斫?。 明確：表現(xiàn)了孔子高度的政治敏感和政治見(jiàn)地。其實(shí)，季氏討伐顓臾雖然可以擴(kuò)大地盤，發(fā)展實(shí)力，但主要目的還是要削弱魯君的實(shí)力，最終篡奪魯國(guó)的政權(quán)。從這個(gè)觀點(diǎn)看，他發(fā)兵討伐顓臾是一種煙幕，是一種試探性的武力示威，是“醉翁之意不在酒”。孔子以他豐富的政治經(jīng)驗(yàn)和深刻的政治眼光一語(yǔ)道破了季氏的陰謀，同時(shí)也有力地批駁了冉有的觀點(diǎn)。 三、翻譯全文。（學(xué)生獨(dú)立完成） 四.小結(jié)： 本文是一篇對(duì)話體議論文，寫(xiě)孔子與其第子冉有和季路的一段對(duì)話，其中主要是孔子與冉有的對(duì)話，對(duì)話中，冉有的觀點(diǎn)表達(dá)得比教委婉，孔子的觀點(diǎn)卻頗為鮮明，顯得慷慨激昂?？鬃诱J(rèn)為財(cái)富不均、社會(huì)不安是國(guó)家之患，主張修文德以德服人，反對(duì)謀動(dòng)干戈進(jìn)行武力征伐。不過(guò)，孔子的政治主張的根本出發(fā)點(diǎn)是為了維護(hù)奴隸制的社會(huì)秩序。 五.作業(yè) （1）完成課后相關(guān)的練習(xí)。 （2）背誦全文。 附錄： 文言知識(shí) 詞類活用 故遠(yuǎn)人不服，則修文德以來(lái)之；既來(lái)之，則安之。 來(lái)、安，使動(dòng)用法 一詞多義 是 1.世無(wú)孔子，誰(shuí)能定是非之真 正確，與“非”相對(duì) 2.是社稷之臣，何以伐為 這 3.同行十二年，不知木蘭是女郎 判斷詞，是 疾 1.君有疾在腠理，不治恐將深 病 2.君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭 厭惡、痛恨 3.老臣病足，曾不能疾走 快、急速 4.會(huì)長(zhǎng)老，問(wèn)之民所疾苦 疾苦、痛苦 5.聲非加疾也，而聞?wù)哒? 強(qiáng) 6.龐涓恐其賢于己，疾之 妒忌 止 1.陳力就列，不能止者 停止 2.河曲智叟笑止之曰 禁止、阻止 3.一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨 只是、僅僅 見(jiàn) 1.昨夜見(jiàn)軍帖，可汗大點(diǎn)兵 看見(jiàn) 2.曹劌請(qǐng)見(jiàn) 召見(jiàn) 3.冉有、季路見(jiàn)于孔子曰 拜見(jiàn)、偈見(jiàn) 4.秦誠(chéng)恐不可得，徒見(jiàn)欺 表被動(dòng)，相當(dāng)于“被” 5.風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊 xin，出現(xiàn) 6.謖大笑曰：“汝真女子之見(jiàn)！” 見(jiàn)解、見(jiàn)識(shí) 過(guò) 1.臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行 走過(guò)、經(jīng)過(guò) 2.過(guò)猶不及 超過(guò) 3.以其境為清，不可久居 過(guò)分、過(guò)于 4.是誰(shuí)之過(guò)與 錯(cuò)誤、過(guò)失（名） 5.無(wú)乃爾是過(guò)與 責(zé)備 6.且爾言過(guò)矣 錯(cuò)（形） 7.故嘗與過(guò)宋將軍 拜訪、訪問(wèn) 安 1.不患貧而患不安安定 2.既來(lái)之，則安之使……安定 特殊句式 1.倒裝句 季氏將有事于顓臾 無(wú)乃是爾過(guò)與？ 虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中。 而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi) 2.省略句 昔者先王以（之）為東蒙主 何以伐（之）為 今（若）不取（之） 而（汝）不能來(lái)也 3.被動(dòng)句 冉有、季路見(jiàn)于孔子曰 4.判斷句 是社稷之臣也（是，指示代詞“這”） 是誰(shuí)之過(guò)與（是，指示代詞“這”） 5.固定結(jié)構(gòu) 無(wú)乃爾是過(guò)與（無(wú)乃……與） 何以伐為（何以……為） 6.文中成語(yǔ) 既來(lái)之，則安之 禍起蕭墻