2019-2020年高中地理《山岳的形成》教案3 新人教版必修1.doc
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2019-2020年高中地理《山岳的形成》教案3 新人教版必修1 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1、了解褶皺、斷層的概念,認(rèn)識褶皺山和斷層山的形成及基本形態(tài)特征。 2、了解火山的形成、結(jié)構(gòu)和規(guī)模。 3、提供數(shù)據(jù),從技術(shù)要求、工程量和造就方面的差異,說明山地對交通運(yùn)輸?shù)挠绊懀慌囵B(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)據(jù)分析地理問題的能力。 過程與方法 1、閱讀褶皺、斷層示意圖,分析褶皺、斷層的成因及地貌表現(xiàn)。 2、通過讀圖分析地質(zhì)構(gòu)造的基本類型及其對地表形態(tài)的影響,培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力,培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力。 3、通過分析各種山地的成因,培養(yǎng)讀圖、分析問題和解決問題的能力。 4、以小組協(xié)作討論的方法學(xué)習(xí)山地對交通運(yùn)輸?shù)挠绊憽E囵B(yǎng)學(xué)生大膽、主動分析問題和解決生活中的地理問題。 5、案例探究:山地對交通運(yùn)輸線路結(jié)構(gòu)、線路分布格局、線路延伸方向的影響。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1、通過小組協(xié)作討論和案例探究,幫助學(xué)生建立勇于探索創(chuàng)新的精神,克服困難的信息和團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好習(xí)慣。學(xué)會傾聽和欣賞別人,學(xué)會從分歧中尊重別人,從而提高人文素養(yǎng)。 2、通過"背斜成谷,向斜成山"教學(xué),樹立事物是運(yùn)動的,是不斷發(fā)展變化的辯證唯物主義觀點(diǎn)。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn) 1、 山地的三種類型。 2、 山地對交通的影響。 難點(diǎn) 1、正確判斷背斜和向斜 2、 閱讀褶皺、斷層示意圖,分析褶皺、斷層的成因及地貌表現(xiàn)。 教學(xué)方法與手段 模擬演示法、多媒體輔助教學(xué)、自主探究學(xué)習(xí)法 教材分析及 教學(xué)策略 山地是陸地地形的骨架,它的形成和發(fā)展都與內(nèi)力作用有關(guān)系,所以,在講述了塑造地表形態(tài)的力量之后,本節(jié)將山地作為內(nèi)力塑造地表形態(tài)的一個典型案例單獨(dú)講授。地表形態(tài)與人類生活和生產(chǎn)有密切的關(guān)系,為了讓學(xué)生認(rèn)識地表形態(tài)對人類生活和生產(chǎn)的影響,本節(jié)在講述了山地的形成之后,還以山地對交通運(yùn)輸?shù)挠绊憺榘咐饰隽松降貙θ祟惿?、生產(chǎn)的影響。所以,本節(jié)有兩個重點(diǎn)內(nèi)容:一個是山地的形成,介紹了褶皺山、斷塊山和火山的形成、分布和規(guī)模;另一個是山地對交通運(yùn)輸線路結(jié)構(gòu)、線路分布格局、線路延伸方向的影響。本節(jié)以山地為案例,對內(nèi)力作用形成的地表形態(tài)進(jìn)行剖析,目的是讓學(xué)生對內(nèi)力作用對地表形態(tài)的影響有更為深入理解,學(xué)會分析內(nèi)力作用對地表形態(tài)的影響,并將這種案例剖析方法遷移到其他構(gòu)造地貌的學(xué)習(xí)中。 對褶皺和斷層內(nèi)容的處理。褶皺山和斷塊山都發(fā)育在一定的地質(zhì)構(gòu)造上,所以,教材在講述褶皺山和斷塊山的形成的時候,都是先從褶皺和斷層這些基本地質(zhì)構(gòu)造的形成講起的。它們是學(xué)習(xí)褶皺山和斷塊山的基礎(chǔ),但不是最后的落腳點(diǎn)。最后的落腳點(diǎn)是褶皺山和斷塊山的基本形態(tài)。 "火山"部分內(nèi)容組織。教材從三方面介紹了火山,即火山是如何形成的、火山的結(jié)構(gòu)、火山的規(guī)模。在火山的形成部分,教材用對比的方式介紹了兩種不同的火山活動形式及其形成的地貌,一種是裂隙式噴發(fā)與玄武巖高原的形成,一種是中心式噴發(fā)與火山錐的形成,目的是讓學(xué)生知道并不是所有的火山噴發(fā)都能形成火山錐。這給學(xué)生將來有機(jī)會到野外觀察火山提供一個基本常識。 導(dǎo) 入 【導(dǎo)入新課】同學(xué)們一定見過和聽說過許多山脈,如我國的五岳、四大佛教名山等,不知大家是否注意過這樣一個問題:這些山脈的形成原因是什么?他們的形成原因是否一直呢?這節(jié)課我們就來研究這一問題。 【板書】第二節(jié) 山地的形成 【板書】一、褶皺山、斷塊山、火山 【引導(dǎo)】什么叫褶皺、斷層呢? (教師在講課時可利用隨手教具--書本、紙張進(jìn)行演示,并強(qiáng)調(diào)巖層的受力方向) 【講解】在地殼運(yùn)動產(chǎn)生的強(qiáng)大的擠壓作用下,巖層會發(fā)生塑性變形,產(chǎn)生一系列的波狀彎曲,叫做褶皺。當(dāng)?shù)貧み\(yùn)動產(chǎn)生的強(qiáng)大壓力和張力,超過了巖石的承受能力時,巖體就會破裂。巖體發(fā)生破裂后,如果兩側(cè)的巖體沿?cái)嗔衙姘l(fā)生明顯的位移,就形成了斷層。我們下面先來了解一下褶皺山的有關(guān)知識。 【板書】1、褶皺山 ①概念:巖層彎曲變形(連續(xù)性變形) 【指導(dǎo)讀書】褶皺的基本形態(tài)表現(xiàn)為兩種,即背斜和向斜。什么是背斜、向斜呢? (教師在黑板上用板筆繪出背斜和向斜的形態(tài)圖,并標(biāo)出受力方向) 【板書】②形態(tài):背斜和向斜 ③褶皺形成過程: 【提問】同學(xué)們仔細(xì)觀察,背斜和向斜從外部形態(tài)上看有什么不同呢? 【學(xué)生回答】從外部形態(tài)看,背斜的巖層一般是向上拱起,向斜的巖層一般是向下彎曲的。 【教師講解】在地貌上,背斜常成為山嶺,而向斜常形成谷地或盆地。但這只是一般情況,還有特殊情況。 (教師用黑板擦把背斜上部擦去一部分,把向斜上部用粉筆添繪上一部分,變成"背斜成谷、向斜成山"的形態(tài)。) 【引導(dǎo)】大家請看!有的時候恰恰相反,背斜由山嶺變成于谷地,而向斜由谷地變成了山嶺,這是怎么回事呢? 【學(xué)生回答】略 【教師講解】這是受到外力作用的結(jié)果。背斜頂部因受到張力作用,巖性比較疏松,若裸露在地表很容易受到風(fēng)力、流水等外力因素的侵蝕,所以就有可能變成谷地;而向斜槽部因受到擠壓力作用,巖性比較堅(jiān)硬不容易被外力侵蝕,反而成為山嶺。所以我們在分析問題時,既要看到它的一般性,也要注意到它的特殊性。 背斜成谷、向斜成山,這種現(xiàn)象叫地形倒置,在山區(qū)、礦山等地帶是可以看到的。所以我們不能簡單地從形態(tài)上來判斷背斜或向斜。背斜頂部被侵蝕后,下面的巖層裸露出來,所以從巖層的新老關(guān)系看,背斜中心部分巖層較老,兩翼巖層較新;向斜中心部分巖層較新,兩翼巖層較老。無論巖層怎樣變形,依據(jù)巖層的新老關(guān)系來判斷背斜或向斜,都是可靠的。 【板書】④正地形("背斜成山、向斜成谷")與逆地形("背斜成谷、向斜成山") ⑤背斜與向斜的比較: 【出示投影片】背斜和向斜同學(xué)們弄清楚了嗎?下面我們通過這一表格再來比較一下。背斜向斜比較表。 【說明】由背斜或向斜發(fā)育而成的山嶺和谷地,統(tǒng)稱為褶皺山。褶皺山的規(guī)模有大有小。大規(guī)模的褶皺山系可以綿延數(shù)千千米,如縱貫?zāi)媳泵乐尬鞑康目频侠绽较?,以及橫貫亞歐大陸中南部的阿爾卑斯-喜馬拉雅山系等。小規(guī)模褶皺山只有幾十米。 【轉(zhuǎn)折過渡】書頁紙張很柔軟,受力發(fā)生了彎曲變形--褶皺,巖層可塑性差,如果地殼運(yùn)動產(chǎn)生的強(qiáng)大壓力或張力超過了巖石的強(qiáng)度,巖層會怎樣?(巖層會斷裂錯開) 【板書】2、斷層山──巖層變位(不連續(xù)的變形)(注意與褶皺比較) (教師在黑板上用粉筆繪出斷層示意圖) 【教師講解】從斷層兩側(cè)巖塊的相對移動方向(可能一側(cè)上升或一側(cè)下沉)可看出,相對上升的巖塊,在地貌上常形成塊狀山地或高地,如我國的東岳泰山、西岳華山、江西廬山等名山,都屬于上升的巖塊;另一側(cè)相對下沉的巖塊,則常形成谷地或低地,如我國陜西南部的渭河平原、山西中部的汾河谷地。 斷層在山區(qū)是經(jīng)??梢钥吹降模31憩F(xiàn)為懸崖、陡壁、峽谷等。在斷層構(gòu)造地帶,由于巖石破碎,易受風(fēng)化侵蝕,常常發(fā)育成溝谷、河流。 由斷層發(fā)育而成的山嶺和谷地,統(tǒng)稱為斷塊山地,簡稱斷塊山。斷塊山是地殼運(yùn)動過程中形成的一種分布十分廣泛的地貌形態(tài)。它的規(guī)模大小不等,大的斷塊山可以延伸數(shù)千米,如我國的華山(圖4.13)等,小的只有幾十米。 【出示投影片】 斷 層 成因 巖石受力破裂,并沿?cái)嗔衙嬗忻黠@相對錯動、位移(即發(fā)生錯位)的斷裂構(gòu)造叫斷層。 地 形 斷層面-陡崖 斷層線-巖石破碎易被風(fēng)化侵蝕成溝谷、泉、或湖泊 上升的巖塊形成塊或高地 下沉的巖塊常形成谷地 圖示 【轉(zhuǎn)折過渡】除了以上所說的褶皺山和斷層山之外,是否還有其他類型的山脈呢?試舉一例說明。 【學(xué)生思考后回答】有,如富士山屬于火山。 【教師總結(jié)】同學(xué)們回答的很好,還有火山,那么火山是如何形成的呢?這就是我們要研究的下一個問題。 【板書】3、火山 【指導(dǎo)讀書】請同學(xué)們閱讀教材P75思考: ①玄武巖高原和火山有什么聯(lián)系與區(qū)別? ②火山由哪幾部分構(gòu)成的? ③火山的規(guī)模是否相同? 【學(xué)生回答】 ①聯(lián)系:玄武巖高原和火山都是由于處于地下深處的巖漿,在巨大的壓力作用下,有時候會沿著地殼的薄弱地帶噴出地表而形成的。 區(qū)別:玄武巖高原是巖漿沿著地殼的線狀裂隙流出,往往比較寬廣。如哥倫比亞高原。 火山是巖漿沿著地殼的中央噴出口或管道噴出。如我國長白山的主峰。 ②火山由火山口和火山錐兩部分組成。 ③火山的規(guī)模大小不一,大火山的相對高度可達(dá)4 000~5 000米,火山口直徑為數(shù)百米;小火山的相對高度不及100米。 【板書】(在學(xué)生回答時教師板書相應(yīng)內(nèi)容) ①玄武巖高原和火山聯(lián)系與區(qū)別 ②組成:火山口和火山錐 ③規(guī)模:大小不一 【教師講解】我們雖然了解了火山的構(gòu)造是由火山口和火山錐組成,你是否真正理解呢?下面我們對其作具體講解。(讀圖4.14) 【教師補(bǔ)充講解】火山口是地下巖漿上涌噴出地表的出口。沒有破壞的火山口是一個中央低凹的封閉洼地,有時候會積水形成湖泊,如我國的長白山天池。破壞后的火山口呈半封閉狀態(tài)。 火山錐是由火山碎屑物質(zhì)和噴涌出來的巖漿在流動過程中堆積而成的錐形體。它一般由多次火山噴發(fā)形成,上部坡度較大,下部坡度較緩。 【轉(zhuǎn)折過渡】通過以上的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)基本了解了山岳的各種類型及其形成原因,那么山岳對人類有什么影響呢?我們這節(jié)課主要從山岳對交通運(yùn)輸?shù)挠绊憗碚f明。 【板書】二、山地對交通運(yùn)輸?shù)挠绊? 【指導(dǎo)讀書】閱讀教材P76思考: 1.山岳對交通運(yùn)輸?shù)挠绊懼饕w現(xiàn)在哪些方面? 2.一般情況下,山岳地區(qū)的交通運(yùn)輸線主要以什么方式為主,為什么? 3.山岳地區(qū)的交通運(yùn)輸線路的選取原則?為了達(dá)到線路的技術(shù)要求,在山岳地區(qū)修建公路和鐵路應(yīng)注意什么問題? 【學(xué)生回答】 1.對交通運(yùn)輸方式的選擇、交通運(yùn)輸線路的分布和延伸方向影響較大 2.一般情況下,山岳地區(qū)的交通運(yùn)輸線主要以公路為主,而后才是鐵路。 因?yàn)樵谏皆赖貐^(qū)修建交通運(yùn)輸干線,不僅成本高,難度也比較大。為了降低修建成本和難度,在山岳地區(qū),人們通常優(yōu)先建造成本較低、難度較小的公路,其次才是鐵路。 3.地勢相對和緩的山間盆地和河谷地帶。 為了達(dá)到線路的技術(shù)要求,在山岳地區(qū)修建公路和鐵路往往需要迂回前進(jìn)。 【思考題】 1.在斷層處修建水庫,大型工廠行不行?(不行,容易滑坡) 2.北京地址平面圖上,從古到今,為什么總是缺一個西北角? 板書 第二節(jié) 山地的形成 一、褶皺山、斷塊山、火山 1.褶皺山 ①概念:巖層彎曲變形(連續(xù)性變形) ②形態(tài):背斜和向斜 ③褶皺形成過程: ④正地形("背斜成山、向斜成谷")與逆地形("背斜成谷、向斜成山") ⑤背斜與向斜的比較: 2.?dāng)鄬由僵ぉr層變位(不連續(xù)的變形)(注意與褶皺比較) 3.火山 ①玄武巖高原和火山聯(lián)系與區(qū)別 ②組成:火山口和火山錐 ③規(guī)模:大小不一 二、山岳對交通運(yùn)輸?shù)挠绊? 作業(yè) 地理填充圖上的練習(xí) 教學(xué)反思- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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