2019-2020年高中語文 1.3《向小康生活邁進的期待》教案 粵教版必修5.doc

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2019-2020年高中語文 1.3《向小康生活邁進的期待》教案 粵教版必修5 ——關于青少年消費觀念的調查報告 沈杰 ※教學目的: 1.學習調查報告的寫法； 2.學習調查問卷的設計； 3.形成正確的青少年消費觀。 ※教學重點、難點: 1.重點:調查報告的寫法。 2.難點:調查問卷的設計。 ※教學時數(shù): 2課時 ※教學步驟: 一、字詞 實惠（實際的好處）認同度（對某一問題認識相同的比率）攢zǎn錢（積聚錢）弘hng揚（發(fā)揚光大） 二、課文研討: （一）分組集體朗讀課文。 （二）自學第20頁《調查的開始和報告的寫作》，結合本課回答下列問題： 1、調查與報告之間有何關系？ ——《調查報告》是“七分調查，三分報告”。“調查”是基礎，沒有調查就沒有發(fā)言權；“報告”是反映“調查”成果的“發(fā)言形式”。 2、本課的調查背景如何？ ——見第15頁注釋① 3、調查有哪些方式？各有何特點？本課采取了哪種方式？ ——調查有表格調查、問卷調查、訪問調查、電話調查、文案調查、實地調查等。表格調查和問卷調查較為便捷，訪問調查真實可信，電話調查省時省力，文案調查易于操作，實地調查現(xiàn)場感強。 本課是問卷調查。 4、對調查的選題有何要求？本課是否符合這一要求？ ——應以對當前社會生活和社會發(fā)展造成影響的某些問題作為選題。本課選題既有社會意義，又有時代氣氛，符合要求。 5、設計調查對象有何要求？本課設計是否合理？（參閱《調查問卷的設計》一文第4自然段） ——見該文第4自然段。 6、本課是如何對資料信息進行整理分析的？ ——見第21頁第5自然段。 7、調查報告的雙行標題中的正標題和副標題各點明什么：①內容；②對象；③主題；④人物。 ——正標題點明了③主題；副標題點明了①內容。 8、調查報告的結構形式有哪些？本課采用了什么形式？ ——見第22頁表格。本課的結構形式是： 背景材料（注釋①）——結論——調查結果及分析——總結。 三、運用： 本課調查結果及分析有四部分內容，全班分四組各根據(jù)一個部分的內容繪成圖表。然后派代表在黑板上畫出來。（結合學習《調查問卷的設計》一文） 四、活動練習: 1、抄寫生字詞。 2、大作文：對過去所做研究性學習課題的調查報告，進行整理，寫成一份調查報告。