2019-2020年高中語(yǔ)文 老虎教案 語(yǔ)文版必修5.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文 老虎教案 語(yǔ)文版必修5 課 題 老虎 №8 教 學(xué) 目 標(biāo) 德育 在誦讀中體會(huì)老虎身上體現(xiàn)出的力之美，激發(fā)學(xué)生生活學(xué)習(xí)的斗志 智育 分析詩(shī)歌中“老虎”這個(gè)意象的特點(diǎn)，說(shuō)說(shuō)老虎身上具有的精神品質(zhì)和象征意義 美育 培養(yǎng)學(xué)生閱讀外國(guó)詩(shī)歌的興趣，領(lǐng)略外國(guó)詩(shī)歌的藝術(shù)魅力 教學(xué)重點(diǎn) 威廉布萊克的生平貢獻(xiàn) 教學(xué)難點(diǎn) 誦讀品味。在反復(fù)誦讀中，體味作者的感情。 教學(xué)關(guān)鍵 重點(diǎn)詩(shī)句的理解 課 型 教學(xué)方法 朗讀 鑒賞 教 具 教學(xué)過(guò)程 教　學(xué)　內(nèi)　容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 組織教學(xué) 導(dǎo)入新課 總結(jié) 練習(xí) 作業(yè) 一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)。 我國(guó)是詩(shī)的國(guó)度，當(dāng)我們徜徉在唐詩(shī)宋詞優(yōu)美的詩(shī)境中時(shí)，也不妨掉轉(zhuǎn)藝術(shù)的輕舟，揚(yáng)起思維的雙槳，馳向外國(guó)詩(shī)歌的殿堂，在那里你可以領(lǐng)略到另一番藝術(shù)的優(yōu)美風(fēng)光。今天我們共同欣賞英國(guó)著名詩(shī)人布萊克最負(fù)盛名的作品之一——《老虎》。 二、初讀感知，把握大意。 1自由朗讀，談?wù)勀阕x這首詩(shī)時(shí)，作者筆下的老虎給你留下什么樣的影響? 2首尾兩節(jié)內(nèi)容上完全一樣，你認(rèn)為這樣寫(xiě)有何好處? 3說(shuō)說(shuō)作者在刻畫(huà)老虎這個(gè)形象時(shí)，作者抓住了老虎哪些方面的特征進(jìn)行贊美的? 三、再讀品味，分析意象。 （一）作者筆下的以老虎為主的意象群有何特點(diǎn)?（小組討論：重點(diǎn)研習(xí)第一節(jié)，抓住意象的特點(diǎn)談，言之有理即可，教師適當(dāng)點(diǎn)撥。） （二）你認(rèn)為詩(shī)人想贊美體現(xiàn)在老虎身上的哪些品質(zhì)?（小組討論：以二、三、四、五節(jié)為主，抓住關(guān)鍵詞句品味研習(xí)。） 四、三讀體會(huì)情感，探究象征意義 1作者威廉布萊克是怎樣一個(gè)人呢? 2了解作品產(chǎn)生的時(shí)代背景。 五、四讀全詩(shī)，品味語(yǔ)言。 1驚人的想象力。 2富有氣勢(shì)的反問(wèn)句。 3鏗鏘有力的韻律感。 導(dǎo)入 疏導(dǎo) 歸納 引導(dǎo) 布置 了解 識(shí)記 理解 鞏固 完成 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 老虎 驚人的想象力。 富有氣勢(shì)的反問(wèn)句。 鏗鏘有力的韻律感。 課后記事 培養(yǎng)學(xué)生閱讀外國(guó)詩(shī)歌的興趣，領(lǐng)略外國(guó)詩(shī)歌的藝術(shù)魅力