2019年高中語(yǔ)文 第5課 山水田園詩(shī)四首同步試題 粵教版選修《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》.doc

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2019年高中語(yǔ)文 第5課 山水田園詩(shī)四首同步試題 粵教版選修《唐詩(shī)宋詞元散曲選讀》 【名句積累】 1．采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。(陶淵明《飲酒》) 2．池塘生春草，園柳變鳴禽。(謝靈運(yùn)《登池上樓》) 3．余霞散成綺，澄江靜如練。(謝朓《晚登三山還望京邑》) 4．人閑桂花落，夜靜春山空。(王維《鳥(niǎo)鳴澗》) 5．綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜。(孟浩然《過(guò)故人莊》) 6．春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。(韋應(yīng)物《滁州西澗》) 7．潭清疑水淺，荷動(dòng)知魚(yú)散。(儲(chǔ)光羲《釣魚(yú)灣》) 8．曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥(niǎo)性，潭影空人心。(常建《題破山寺后禪院》) 9．童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。(范成大《四時(shí)田園雜興 》) 10．遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。(劉禹錫《望洞庭》) 【名篇賞析】 和尹從事懋泛洞庭 張　說(shuō) 平湖一望上連天，林景千尋下洞泉。 忽驚水上光華滿，疑是乘舟到日邊。 詩(shī)意：詩(shī)人遠(yuǎn)眺碧波浩渺的洞庭湖，湖面波翻浪涌，廣袤無(wú)際，仿佛能涌上九重，與碧天連成一片。湖上君山層林疊翠，風(fēng)景高深壯麗，千重翠色投入山腳的深深洞泉之中。詩(shī)人正滿懷豪情逸興縱覽湖山景色，忽然驚覺(jué)湖上波光閃閃，陽(yáng)光燦爛，交相輝映，一派光明滿溢。詩(shī)人仿佛感到自己已乘舟回到了旭日身邊。 賞析：這首詩(shī)以興為主，即景發(fā)興，景中有寓意寄托而不露痕跡，語(yǔ)言高華郎秀，骨力雄健，氣格天成。寫湖水，從近到遠(yuǎn)橫向鋪展，描平遠(yuǎn)之景；寫君山，從上到下俯仰縱覽，繪高遠(yuǎn)之圖。最后用伊尹夢(mèng)里乘舟到日邊的典故，意氣昂揚(yáng)地抒發(fā)了對(duì)光明前程的憧憬和積極用世的強(qiáng)烈要求。 一、基礎(chǔ)訓(xùn)練 1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．泊煙渚(b)　　霽色(j)　　膏腴(y) B．浩蕩(dnɡ) 畋漁(tin) 山澤(z) C．晦暝(hu) 桑榆(y) 兀然(w) D．翔集(xinɡ) 松柏(b) 萬(wàn)壑(h) 解析：D項(xiàng)，“柏”讀“bǎi”。 答案：D 2．下列詩(shī)句中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(　　) A．野曠天低樹(shù) B．所愿在憂游 C．高峰夜留景 D．終南陰嶺秀 解析：B項(xiàng)，憂—優(yōu)。 答案：B 3．下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)的運(yùn)用，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　) A．陸機(jī)、潘岳等人，于詩(shī)歌形式上用力頗多，文采斐然，然內(nèi)容貧乏，骨力不振。只有左思能自出機(jī)杼，獨(dú)立不群。 B．田園詩(shī)是陶淵明的獨(dú)創(chuàng)。代表作有《歸園田居》《桃花源詩(shī)》等，或表現(xiàn)農(nóng)村恬美靜穆和自己恬然自得的心境，或歌頌勞動(dòng)以及在勞動(dòng)中與農(nóng)民建立的友誼，為詩(shī)歌創(chuàng)作開(kāi)辟了一個(gè)新天地。 C．謝靈運(yùn)是中國(guó)詩(shī)歌史上大力描寫山水的第一人，開(kāi)創(chuàng)了山水詩(shī)派，他的山水詩(shī)真可謂巧奪天工。 D．從魏晉山水詩(shī)的萌芽，到盛唐山水田園詩(shī)的興起，其間閃耀著兩顆明星：陶淵明、王維。兩位詩(shī)人不約而同地選擇了山水田園作為傾訴對(duì)象，然二人詩(shī)歌的表達(dá)又各有千秋。 解析：A項(xiàng)，“自出機(jī)杼”比喻詩(shī)文的構(gòu)思和布局別出心裁獨(dú)創(chuàng)新意；B項(xiàng)，“怡然自得”形容喜悅；C項(xiàng)“巧奪天工”，形容精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧，此處不合語(yǔ)境；D項(xiàng)，“各有千秋”指各種各的存在價(jià)值；各有所長(zhǎng)各有特色。 答案：C 4．下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　) A．林表明霽色　　林表：林外 B．相與尚膏腴　　尚：高尚 C．山澤時(shí)晦暝　　晦暝：昏暗 D．兀然傾一壺　　兀然：傲然 解析：B項(xiàng)，尚：崇尚，指高攀。 答案：B 二、閱讀提升 (一)課內(nèi)賞析 5．閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。 宿建德江 孟浩然 移舟泊煙渚，日暮客愁新。 野曠天低樹(shù)，江清月近人。 (1)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么感情？統(tǒng)攝全詩(shī)內(nèi)容的是哪一個(gè)字？ 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人的羈旅愁思。統(tǒng)攝全詩(shī)內(nèi)容的是“愁”字。 (2)詩(shī)中點(diǎn)題兼寫環(huán)境的詩(shī)句是什么？有什么作用？ 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“移舟泊煙渚”，此句點(diǎn)題兼寫環(huán)境?！耙浦邸秉c(diǎn)出江行，“泊”字點(diǎn)出題面上的“宿”字，而“煙渚”二字，既寫出了江邊煙霧茫茫的時(shí)空環(huán)境，也體現(xiàn)了日暮無(wú)歸的莫名惆悵，又為下面抒寫羈旅客愁作了鋪墊。 6．閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。 終南望余雪 祖　詠 終南陰嶺秀，積雪浮云端。 林表明霽色，城中增暮寒。 積雪是不可能“浮”在云端的 ，詩(shī)人這樣寫是不是違反了常理呢？ 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：沒(méi)有。詩(shī)人這樣寫出終南山頂高聳入云，突出于云端之上；且云在山腰繚繞飄動(dòng)，而高出云端的積雪又在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，望去才好似漂浮在云端之上的特點(diǎn)。 7．閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。 游終南山 孟　郊 南山塞天地，日月石上生。 高峰夜留景，深谷晝未明。 山中人自正，路險(xiǎn)心亦平。 長(zhǎng)風(fēng)驅(qū)松柏，聲拂萬(wàn)壑清。 到此悔讀書(shū)，朝朝近浮名。 古人評(píng)詩(shī)時(shí)常用“詩(shī)眼”的說(shuō)法，所謂“詩(shī)眼”往往是指一句詩(shī)中最精練傳神的一個(gè)字。你認(rèn)為“長(zhǎng)風(fēng)驅(qū)松柏，聲拂萬(wàn)壑清”兩句中“詩(shī)眼”分別是哪一個(gè)字？為什么？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“驅(qū)”和“拂”分別為這兩句詩(shī)的詩(shī)眼。山高則風(fēng)長(zhǎng)，長(zhǎng)風(fēng)過(guò)處，千柏萬(wàn)松，枝枝葉葉都向一邊傾斜，只有“驅(qū)”字才能表現(xiàn)得形神畢肖。“聲”本來(lái)是無(wú)形無(wú)色的，然而那“聲”來(lái)自“長(zhǎng)風(fēng)驅(qū)松柏”，長(zhǎng)風(fēng)過(guò)處，千柏萬(wàn)松，枝枝葉葉都在飄拂，也都在發(fā)聲。一個(gè)“拂”字，把視覺(jué)形象和聽(tīng)覺(jué)形象統(tǒng)一了起來(lái)，使讀者于看見(jiàn)萬(wàn)頃松濤之際，又聽(tīng)見(jiàn)萬(wàn)壑清風(fēng)之聲。 (二)名句賞析 8．請(qǐng)自選一個(gè)角度(如意境、手法、情感等)，對(duì)下列詩(shī)句作簡(jiǎn)要賞析。 (1)移舟泊煙渚，日暮客愁新。 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 品評(píng)：起句“移舟泊煙渚”，“移舟”即移動(dòng)小船，“泊”指停泊夜宿；“煙渚”是煙霧朦朧的小洲。次句“日暮客愁新”，“日暮”即黃昏時(shí)分，“客愁新”是指詩(shī)人客居他鄉(xiāng)，增添了憂愁。這句寫了詩(shī)人欣賞景物的心情。 (2)野曠天低樹(shù)，江清月近人。 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 品評(píng)：前一句寫江邊的遠(yuǎn)景?！耙皶缣斓蜆?shù)”，詩(shī)人站在船頭，極目遠(yuǎn)眺，曠野中遠(yuǎn)處的天空比近處的樹(shù)林還要低。后一句寫江中的近景?！敖逶陆恕?，江水清澈，倒映在江中的月影，似乎更加靠近船上的詩(shī)人。表現(xiàn)了詩(shī)人含而不露的淡淡哀愁。 (3)終南陰嶺秀，積雪浮云端。 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 品評(píng)：這兩句從詩(shī)標(biāo)題中的“望”字著眼，句句寫雪景，描繪了從長(zhǎng)安城里看到的終南山陰嶺的秀色。 (4)山澤時(shí)晦暝，歸家暫閑居。滿園植葵藿，繞屋樹(shù)桑榆。禽雀知我閑，翔集依我廬。 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 品評(píng)：這六句具體寫田園生活所樂(lè)之處。山林河澤有時(shí)昏暗不正常而不適宜漁獵，就回到家里暫時(shí)閑居一段時(shí)間。家里的環(huán)境充滿農(nóng)家風(fēng)情：滿園里種滿了葵花、藿草，桑樹(shù)、榆樹(shù)繞屋而生，連飛禽都與“我”相熟，知“我”閑居無(wú)事，紛紛飛來(lái)，聚集在“我”的屋宇。 (5)山中人自正，路險(xiǎn)心亦平。 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 品評(píng)：這兩句抒發(fā)自己在山中游玩的感受。“中”與“正”同義，山“居中”無(wú)偏，人“正”而不邪，由山及人，運(yùn)用類比方法，抒發(fā)詩(shī)人對(duì)山及人的贊頌之情?！半U(xiǎn)”與“平”義相反，因?yàn)槿恕罢?，所以路再“險(xiǎn)”，心態(tài)仍是“平”的。這是以“路險(xiǎn)”反襯出詩(shī)人心地平坦。 (三)課外賞析 9．閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。 送杜十四之江南 孟浩然 荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。 日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。 (1)這首詩(shī)中的“渺?！币辉~在詩(shī)中有什么含義？包含著作者怎樣的心情？ 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“渺?！币辉~包含著復(fù)雜的情感，從字面上來(lái)看它似是形容春江上煙波浩渺，雨霧蒙蒙，其實(shí)是寫詩(shī)人心中的茫然，寫出詩(shī)人送別友人時(shí)的悵然若失。 (2)詩(shī)歌的三、四句在表達(dá)技巧上有什么特點(diǎn)？ 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：第三句設(shè)一問(wèn)，造成轉(zhuǎn)折之勢(shì)，為第四句抒情作準(zhǔn)備；第四句抒發(fā)了離情，又不便于直露，余味深長(zhǎng)，言有盡而意無(wú)窮。 10．閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。 早　　梅 張　謂 一樹(shù)寒梅白玉條，迥臨村路傍溪橋。 不知近水花先發(fā)，疑是經(jīng)冬雪未銷。 (1)本詩(shī)題為“早梅”，從哪些詞語(yǔ)中可以看出“早”？ 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：第一句的“寒”字對(duì)應(yīng)“疑是經(jīng)冬雪未銷”，以為梅花是冬雪未融化，可見(jiàn)其早。第三句用“近水花先發(fā)”說(shuō)明這是因“近水”而“先發(fā)”的早梅。 (2)詩(shī)人通過(guò)對(duì)凌寒怒放的早梅的刻畫(huà)，表達(dá)了怎樣的思想感情？ 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：表面上寫梅花，實(shí)際卻是在寫詩(shī)人與早梅傲寒獨(dú)發(fā)的高尚品質(zhì)在精神上的契合。 11．閱讀下面這首詩(shī)，回答問(wèn)題。 春山夜月 于良史 春山多勝事，賞玩夜忘歸。 掬水月在手，弄花香滿衣。 興來(lái)無(wú)遠(yuǎn)近，欲去惜芳菲。 南望鳴鐘處，樓臺(tái)深翠微。 (1)詩(shī)中的頷聯(lián)“掬水月在手，弄花香滿衣”，如果忽略平仄、音韻不計(jì)，把“掬”字換成“舀”字，把“弄”字換成“聞”字，效果有什么不同？ 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“掬”“弄”有珍惜、賞玩的意味；“舀”字動(dòng)作性過(guò)強(qiáng)，“聞”字不及“弄”字能體現(xiàn)出喜悅之情，都破壞了詩(shī)歌的意境。 (2)結(jié)尾用“南望”的景物作結(jié)，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：寫詩(shī)人把目光投向遠(yuǎn)處，呼應(yīng)、深化了開(kāi)頭的“忘歸”之情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勝境的留戀向往之情。 三、語(yǔ)言運(yùn)用 12．閱讀下列文字，在畫(huà)線處填上恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)。 中國(guó)詩(shī)富于暗示，有一種“懷孕的靜默”，有時(shí)候，他引誘你到語(yǔ)言文字的窮邊涯際，下面是深秘的靜默；如__________________。有時(shí)他不了了之，引得你遙思遠(yuǎn)悵；如__________________。 ①壯士皆死盡，余人安在哉 ②松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處 ③此中有真意，欲辨已忘言 ④念橋邊紅藥，年年知為誰(shuí)生 ⑤采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山 ⑥別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲 解析：第一空要抓住“靜默”一詞進(jìn)行分析；第二空則要抓住“遙思遠(yuǎn)悵”來(lái)選擇答案。 答案：③⑤⑥?、佗冖? 13．下面是朱光潛《詩(shī)論》中的一段文字。請(qǐng)用一句話來(lái)概括朱光潛對(duì)陶淵明的評(píng)價(jià)，不超過(guò)15個(gè)字。 自鐘嶸推陶淵明為“隱逸詩(shī)人之宗”，一般人都著重淵明的隱逸一方面；值顏真卿作詩(shī)表白淵明眷戀晉室的心跡以后，一般人又看重淵明的忠貞一方面。淵明是隱士，卻不是一般人所想象的孤高自賞、不食人間煙火氣，像《紅樓夢(mèng)》 里妙玉性格的那種隱士；淵明是忠臣，卻也不是他自己所敬仰的荊軻、張良那樣的忠臣。淵明還有極實(shí)際極平常的一方面，他處處都最近人情，保持著一個(gè)平常人的家常便飯的風(fēng)格。 答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：概括時(shí)要注意關(guān)鍵詞語(yǔ)，評(píng)價(jià)是要全面、得體，如分號(hào)前后的內(nèi)容“隱士”“忠臣”，語(yǔ)段是敘與評(píng)結(jié)合，最近人情才會(huì)保持著一個(gè)平常人的家常便飯的風(fēng)格。 答案：(示例)陶淵明是最近人情的隱士和忠臣。 ?相關(guān)知識(shí) 山水田園詩(shī)歌 陶淵明等詩(shī)人形成我國(guó)東晉田園詩(shī)派，謝靈運(yùn)、謝朓等詩(shī)人形成我國(guó)南朝山水詩(shī)派，王維、孟浩然等詩(shī)人形成我國(guó)盛唐山水田園詩(shī)派。詩(shī)人們以山水田園為審美對(duì)象，把細(xì)膩的筆觸投向靜謐的山林，悠閑的田野，創(chuàng)造出一種田園牧歌式的生活，借以表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿，對(duì)寧?kù)o平和生活的向往。 ?美文選段 濟(jì)南的秋天 老　舍 詩(shī)的境界中必須有山有水。那么，請(qǐng)看濟(jì)南吧。那顏色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越發(fā)的不同了。以顏色說(shuō)吧，山腰中的松樹(shù)是青黑的，加上秋陽(yáng)的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色淺的顏色，把旁邊的黃草蓋成一層灰中透黃的陰影，山腳是鑲著各色條子的，一 層層的，有的黃，有的灰，有的綠，有的似乎是藕荷色兒。山頂上的色兒也隨著太陽(yáng)的轉(zhuǎn)移而不同。山頂?shù)念伾煌€不重要，山腰中的顏色不同才真叫人想作幾句詩(shī)。山腰中的顏色是永遠(yuǎn)在那兒變動(dòng)，特別是在秋天，那陽(yáng)光能夠忽然清涼一會(huì)兒，忽然又溫暖一會(huì)兒，這個(gè)變動(dòng)并不激烈，可是山上的顏色覺(jué)得出這個(gè)變化，而立刻隨著變換。忽然黃色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有層看不見(jiàn)的薄霧在那兒流動(dòng)，忽然像有股細(xì)風(fēng)替“自然”調(diào)和著彩色，輕輕的抹上一層各色俱全而全是淡美的色道兒。有這樣的山，再配上那藍(lán)的天，晴暖的陽(yáng)光；藍(lán)得像要由藍(lán)變綠了，可又沒(méi)完全綠了；晴暖得要發(fā)燥了，可是有點(diǎn)涼風(fēng)，正象詩(shī)一樣的溫柔；這便是濟(jì)南的秋。況且因?yàn)轭伾牟煌?，那山的高低也更顯然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲線在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了?？瓷巾斏夏莻€(gè)塔！ 再看水。以量說(shuō)，以質(zhì)說(shuō)，以形式說(shuō)，哪兒的水能比濟(jì)南？有泉——到處是泉——有河，有湖，這是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，濟(jì)南是“自然”的Sweetheart 吧？大明湖夏日的茶花，城河的綠柳，自然是美好的了?？墒强此?，是要看秋水的。濟(jì)南有秋山，又有秋水，這個(gè)秋才算個(gè)秋，因?yàn)榍锷袷窃跐?jì)南住家的。先不用說(shuō)別的，只說(shuō)水中的綠藻吧。那份兒綠色，除了上帝心中的綠色，恐怕沒(méi)有別的東西能比擬的。這種鮮綠色借著水的清澄顯露出來(lái)，好像美人借著鏡子鑒賞自己的美。是的，這些綠藻是自己享受那水的甜美呢，不是為誰(shuí)看的。它們知道它們那點(diǎn)綠的心事，它們終年在那兒吻著水皮，做著綠色的香夢(mèng)。淘氣的鴨子，用黃金的腳掌碰它們一兩下。浣女的影兒，吻它們的綠葉一兩下。只有這個(gè)，是它們的香甜的煩惱。羨慕死詩(shī)人呀！ 在秋天，水和藍(lán)天一樣的清涼。天上微微有些白云，水上微微有些波皺。天水之間，全是清明，溫暖的空氣，帶著一點(diǎn)桂花的香味。山影兒也更真了。秋山秋水虛幻的吻著。山兒不動(dòng)，水兒微響。那中古的老城，帶著這片秋色秋聲，是濟(jì)南，是詩(shī)。 (本文有刪節(jié))