2019-2020年高中化學(xué)《物質(zhì)的分類》教案15 新人教版必修1.doc

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2019-2020年高中化學(xué)《物質(zhì)的分類》教案15 新人教版必修1 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解分類的方法：交叉分類法和樹狀分類法。 2、了解常見化學(xué)物質(zhì)及其變化的分類方法，能根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)對物質(zhì)進(jìn)行分類。感受分類方法對于化學(xué)科學(xué)研究和化學(xué)學(xué)習(xí)的重要作用。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解常見化學(xué)物質(zhì)及其變化的分類方法。 教學(xué)內(nèi)容: 思考: 圖書館里有許許多多的書籍，為什么你能夠很快就找到你所需要的書？大超市里有成千上萬種商品，為什么人們能迅速挑出自己所需要的商品？各網(wǎng)站對大量的信息, 為什么人們能迅速獲取所需的信息？ 這對你有何啟示?(對于數(shù)以千萬計(jì)的化學(xué)物質(zhì)和為數(shù)更多的化學(xué)反應(yīng), 我們必須進(jìn)行分類的認(rèn)識和研究.) 一、簡單分類方法及其應(yīng)用 1、交叉分類法 思考與交流I:請嘗試對你學(xué)過的下列鹽進(jìn)行分類,并用短線連接. Na2CO3 鈉鹽 可溶鹽 Na2SO4 鉀鹽 難溶鹽 K2SO4 硫酸鹽 K2CO3 碳酸鹽 CaCO3 鈣鹽 歸納與整理: (1)將事物進(jìn)行分類時(shí)，按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類會產(chǎn)生不同的分類結(jié)果。 (2)在認(rèn)識事物時(shí)，運(yùn)用多種分類方法，可以彌補(bǔ)單一分類方法的不足。交叉分類法就是這種思想的體現(xiàn)。 (3)對同類事物也可以通過樹狀分類法進(jìn)行再分類。 2、樹狀分類法 思考與交流II:根據(jù)反應(yīng)物和生成物的類別以及反應(yīng)前后物質(zhì)種類的多少可將你學(xué)過的化學(xué)反應(yīng)分為哪四類?并請舉例說明,填寫下表. 反應(yīng)類型 表達(dá)式 實(shí)例 化合反應(yīng) A+B= A B 分解反應(yīng) AB= A+ B 置換反應(yīng) A+BC=B+ AC 復(fù)分解反應(yīng) AB+CD= AD +CB 實(shí)踐活動(dòng)I:試將我們已學(xué)過的物質(zhì)種類進(jìn)行分類并完成下表. 實(shí)踐活動(dòng)II 對下列物質(zhì)作交叉分類圖。 Ba(NO3)2 BaSO4 CaCO3 CaCl2 AgCl AgNO3 (NH4)2CO3 (NH4)2SO4， 實(shí)踐活動(dòng)III:在表示氧化物、酸、堿和鹽之間關(guān)系的下圖中填入相應(yīng)的物質(zhì)種類. 隨堂練習(xí): 1、下列每組物中都有一種物質(zhì)與其他物質(zhì)在分類上不同，試分析每組物質(zhì)中的組成規(guī)律，將這種不同于其他物質(zhì)的物質(zhì)找出來。 A.NaCl 、KCl 、NaClO、 MgCl2 B.HClO3、 KClO3 、Cl2 、NaClO3 C.H3PO4、 HNO3、 HCl 、H2SO4 D.銅、金、鉑、鈣 A.NaClO B.Cl C.HCl D.鈣 2、將A中的人按B中的分類標(biāo)準(zhǔn)分類， 3.下面是一些排列無序的物質(zhì)，請根據(jù)你所掌握的物質(zhì)分類方法，將下列各物質(zhì)進(jìn)行分類：Cu、H2、NaCl溶液、CaO、H2O、Hg、S、Ca(OH)2、H2SO4、CaCO3、NH3H2O、CH3COOH