2019-2020年高中生物《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》教案3新人教版必修3.doc

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2019-2020年高中生物《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》教案3新人教版必修3 一、教學(xué)目標 1.闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。 2.舉例說明抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性。 3.簡述提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的措施。 4.設(shè)計并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性。 5.認同生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的重要性，關(guān)注人類活動對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響。 二、教學(xué)重點和難點 1.教學(xué)重點 闡明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。 2.教學(xué)難點 抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性的概念。 三、教學(xué)方法 探究法、對比法、講述法 四、教學(xué)課時 1 五、教學(xué)過程 〖引入〗以“問題探討”引入，學(xué)生思考回答老師提示。 〖提示〗生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力。 〖板書〗生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定的能力， 一、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力 生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)：負反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在。 〖講述〗生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力主要表現(xiàn)在3個方面： 是同種生物的種群密度的調(diào)控，這是在有限空間內(nèi)比較普遍存在的種群變化規(guī)律； 第二，是異種生物種群之間的數(shù)量調(diào)控，多出現(xiàn)于植物與動物或動物與動物之間，常有食物鏈關(guān)系； 第三，是生物與環(huán)境之間的相互調(diào)控。 生態(tài)系統(tǒng)總是隨著時間的變化而變化的，并與周圍的環(huán)境有著很密切的關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是以內(nèi)部生物群落為核心的，有著一定的承載力，因此生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定范圍的。 〖旁欄思考題〗學(xué)生思考回答老師提示。 〖提示〗如果草原上的食草動物因為遷入而增加，植物就會因為受到過度啃食而減少；而植物數(shù)量減少以后，反過來就會抑制動物的數(shù)量，從而保證了草原生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者之間的平衡。 〖講述〗在生態(tài)系統(tǒng)中關(guān)于正反饋的例子不多，例如，有一個湖泊受到了污染，魚類的數(shù)量就會因為死亡而減少，魚類死亡的尸體腐爛，又會進一步加重污染，引起更多的魚類的死亡。 不同生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是不同的。一個生態(tài)系統(tǒng)的物種組成越復(fù)雜，結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定，功能越健全，生產(chǎn)能力越高，它的自我調(diào)節(jié)能力也就越高。因為物種的減少往往使生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)效率下降，抵抗自然災(zāi)害、外來物種入侵和其他干擾的能力下降。而在物種多樣性高的生態(tài)系統(tǒng)中，擁有著生態(tài)功能相似而對環(huán)境反應(yīng)不同的物種，并以此來保障整個生態(tài)系統(tǒng)可以因環(huán)境變化而調(diào)整自身以維持各項功能的發(fā)揮。因此，物種豐富的熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)要比物種單一的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力強。 〖板書〗二、抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性 〖學(xué)生活動〗閱讀P110第三段～P111第三段。 〖講述〗“抵抗力穩(wěn)定性”的核心是“抵抗干擾，保持原狀”。“干擾”是指破壞穩(wěn)定狀態(tài)的外界因素；“保持”是指與干擾同時表現(xiàn)的系統(tǒng)內(nèi)在的自動調(diào)節(jié)能力?！盎謴?fù)力穩(wěn)定性”的核心是“遭到破壞，恢復(fù)原狀”?！捌茐摹笔侵甘芡饨缫蛩赜绊懯股鷳B(tài)系統(tǒng)較遠地偏離了原來的穩(wěn)定范圍；“恢復(fù)”是指外界因素消除后，生態(tài)系統(tǒng)重新建立穩(wěn)定狀態(tài)。 以往認為，抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性是相關(guān)的，抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng)，其恢復(fù)力穩(wěn)定性低。也就是說，抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性一般呈相反的關(guān)系。但是，這一看法并不完全合理。例如，熱帶雨林大都具有很強的抵抗力穩(wěn)定性，因為它們的物種組成十分豐富，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜；然而，在熱帶雨林受到一定強度的破壞后，也能較快地恢復(fù)。相反，對于極地苔原（凍原），由于其物種組分單一、結(jié)構(gòu)簡單，它的抵抗力穩(wěn)定性很低，在遭到過度放牧、火災(zāi)等干擾后，恢復(fù)的時間也十分漫長。因此，直接將抵抗力穩(wěn)定性與恢復(fù)力穩(wěn)定性比較，可能這種分析本身就不合適。如果要對一個生態(tài)系統(tǒng)的兩個方面進行說明，則必須強調(diào)它們所處的環(huán)境條件。環(huán)境條件好，生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性較高，反之亦然。 〖板書〗三、提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 〖講述〗我們要明確以下觀點： （1）自然生態(tài)系統(tǒng)是人類生存的基本環(huán)境； （2）人類活動的干擾正在全球范圍內(nèi)使生態(tài)系統(tǒng)偏離穩(wěn)定狀態(tài)； （3）人類生存與發(fā)展的命運就掌握在自己手中，但又受到自然規(guī)律的制約。 〖小結(jié)〗略。 〖作業(yè)〗練習(xí)一二 〖提示〗基礎(chǔ)題 1.（1）√；（2）；（3）√。 2.自我調(diào)節(jié)能力最強的兩個生態(tài)系統(tǒng)是（1、8）； 人的作用突出的生態(tài)系統(tǒng)有（6、7、9、11）； 陸地生態(tài)系統(tǒng)中抵抗力穩(wěn)定性較強的是（1、2）， 較弱的是（3、5、6、7、11）； 水域生態(tài)系統(tǒng)在遭到較嚴重的破壞后，恢復(fù)較快的是（4、9）， 恢復(fù)較慢的是（8）。 拓展題 生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，食物鏈越復(fù)雜，系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力就越強；反之，生物種類越少，食物鏈越簡單，則調(diào)節(jié)平衡的能力越弱。例如在馬尾松純林中，松毛蟲常常會產(chǎn)生爆發(fā)性的危害；如果是針闊混交林，單一的有害種群不可能大發(fā)生，因為多種樹混交，害蟲的天敵種類和數(shù)量隨之增加，進而限制了該種害蟲的擴展和蔓延。