2019-2020年高中政治 《建設(shè)社會主義精神文明》教案6 新人教版必修3.doc

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2019-2020年高中政治 《建設(shè)社會主義精神文明》教案6 新人教版必修3 【教學(xué)目標(biāo)】 （一）知識目標(biāo) 1．識記社會主義精神文明的根本任務(wù) 2．理解怎樣建設(shè)社會主義精神文明 （二）能力目標(biāo) 提高運用馬克思主義立場、觀點分析文化現(xiàn)象的能力，自覺堅持先進文化的前進方向，積極參與社會主義精神文明建設(shè)的能力。 （三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 幫助學(xué)生充分認(rèn)識中國共產(chǎn)黨在社會主義文化建設(shè)中的重大作用，堅定愛黨、愛國信念，積極參加各種形式的精神文明建設(shè)活動。 【教學(xué)重點難點】 重點：發(fā)展先進文化的根本目標(biāo)（建設(shè)社會主義精神文明的根本任務(wù)） 難點：如何建設(shè)社會主義精神文明 【教學(xué)方法】 討論法 探究法 講授法 【教學(xué)過程】 （一）引入新課 師：上一節(jié)我們知道了社會主義文化建設(shè)，必須堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，用“三個代表”重要思想統(tǒng)領(lǐng)社會主義文化建設(shè)，指導(dǎo)各方面文化工作。因為文化是一種社會精神力量，發(fā)展先進文化就是建設(shè)社會主義精神文明。這一節(jié)我們進一步探究如何發(fā)展先進文化，建設(shè)社會主義精神文明的問題。 板書：建設(shè)社會主義精神文明 （二）進行新課 一、根本目標(biāo)：培養(yǎng)“四有”公民 1．發(fā)展先進文化就是建設(shè)社會主義精神文明 師：講到精神文明，我們還會想到什么文明？ 生：物質(zhì)文明和政治文明 師：根據(jù)文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系，因為文化對經(jīng)濟、政治具有反作用，因此我們可以得出三個文明的關(guān)系。 生：（回答專家點評101頁） 師：回答得很好。我們可以通過圖示再次來理解它們的關(guān)系。 輔助圖： 師：精神文明為物質(zhì)文明、政治文明發(fā)展提供精神動力和智力支持。這也指出了精神文明的重要性。建設(shè)社會主義精神文明，是全面建設(shè)小康社會的重要目標(biāo)，是綜合國力的重要標(biāo)志，是社會主義的重要特征，它為經(jīng)濟發(fā)展和社會進步提供精神動力和智力支持。大家看書100頁：“精神文明建設(shè)搞好了，人心凝聚，精神振奮，各項事業(yè)就會全面興盛。精神文明建設(shè)搞不好，人心渙散，精神頹廢，各項事業(yè)都難以搞好”。教材從正反兩方面幫我們指出了精神文明建設(shè)的重要性。 師：通過前邊的學(xué)習(xí)，怎么來理解“發(fā)展先進文化就是建設(shè)社會主義精神文明”我們可以從兩個小點來說：（1）三個文明之間的關(guān)系（2）精神文明建設(shè)的重要性 板書：（1）三個文明之間的關(guān)系（2）精神文明建設(shè)的重要性 師：建設(shè)精神文明，總是以人為對象，歸根到底是做人的工作，那么精神文明建設(shè)的根本任務(wù)是什么呢？請同學(xué)回答。 板書：2．建設(shè)社會主義精神文明的根本任務(wù) 生：培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民，提高整個中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，以適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。這是建設(shè)社會主義精神文明的根本任務(wù)。 師：這是建設(shè)社會主義精神文明的根本任務(wù)，也是我們發(fā)展先進文化的根本目標(biāo)。大家看“相關(guān)鏈接”的內(nèi)容。為什么鄧小平提出了“我們最強調(diào)的，是有理想”呢？理想真的很重要嗎？相信大家都看過《西游記》了。那么有沒有同學(xué)們有這樣的疑問呢？在唐僧師徒五人中，他是法力最低的一個，但是他卻帶領(lǐng)著四個法力比他都高的徒弟，歷經(jīng)磨難達(dá)到西天取經(jīng)，為什么呢？ 生：討論 師：原因就在于唐僧在取經(jīng)路上，無論遇到怎樣的情況，是好的，還是危險的，他始終是那樣一句話“趕路要緊”，他的理想，他的目標(biāo)是到達(dá)西天取經(jīng)。正是因為他知道“趕路要緊”，所以他能成為他們的師父。很多時候我們話費太長的時間在別的事情上，比如在乎別人如何看待自己，花太多時間修飾自己，結(jié)果我們忘記了最重要的事和我們的目標(biāo)：趕路，前行。從中我們也能夠看出理想對于一個人的重要性。 師：我們知道了發(fā)展先進文化就是建設(shè)社會主義精神文明，而建設(shè)社會主義精神文明的根本任務(wù)，就是要培養(yǎng)一代又一代的“四有”公民。這也是我們發(fā)展先進文化的根本目標(biāo)。那么我們應(yīng)該如何進行社會主義精神文明建設(shè)呢？或者說，我們應(yīng)該通過什么途徑去培養(yǎng)“四有”公民呢？請大家思考 板書：二、發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè) 師：建設(shè)社會主義精神文明，一方面要進行思想道德建設(shè)，另一方面要大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。思想道德建設(shè)我們將會在第十課進行學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們一起要學(xué)習(xí)“發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)”這一目題，大家可以先閱讀課本。 板書： 教育 科學(xué) 文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè) 原因 要求 2個必須 3個角度 6個“持” 1.發(fā)展教育事業(yè) 師：常言道：百年大計，教育為本；國運興衰，系于教育?？梢娊逃呛苤匾囊豁棿笫聵I(yè)。我們課本也多次提到教育。哪些章節(jié)提到。請一位同學(xué)來回憶一下。 生：(思考) 師：大家跟我一起看。第35、46、56頁這些地方都提到教育。那么回到我們這節(jié)課的內(nèi)容。我們進行社會主義精神文明建設(shè)為什么要發(fā)展教育呢？ 生：教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性作用，必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，大力實施科教興國戰(zhàn)略。師：回答得好。在1957年，蘇聯(lián)成功發(fā)射了人造地球衛(wèi)星發(fā)射，在美國引起了極大震動，美國政府決定不能再進行溫情脈脈的教育，要大力加強基礎(chǔ)科學(xué)教學(xué)。那么聯(lián)系我們中國的現(xiàn)狀，我們應(yīng)該如何發(fā)展教育事業(yè)呢？請同學(xué)回答。 生：首先，我們必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上，大力實施科教興國戰(zhàn)略； 其次，必須全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)（培養(yǎng)“四有”公民的要求是“適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要”），為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合（假若培養(yǎng)出的人才不是社會需要的，有用么？），培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。 師：總結(jié)起來就是兩個必須。首先，我們必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位上，大力實施科教興國戰(zhàn)略；其次，必須全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)（培養(yǎng)“四有”公民的要求是“適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要”），為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。 ◇點撥：“相關(guān)鏈接”以圖文結(jié)合的形式介紹了國家大力發(fā)展教育事業(yè)的事實。 師：我們還可以舉出一些國家大力發(fā)展教育事業(yè)的例子，如從xx年開始，全國農(nóng)村義務(wù)教育階段中小學(xué)生將全部免收學(xué)雜費。 2．發(fā)展科學(xué)事業(yè) 師：那發(fā)展科學(xué)事業(yè)的原因和要求又是什么呢？請同學(xué)回答。 生:科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 師：原因就是科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。鄧小平同志在1988年就提出“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的精辟論斷?？茖W(xué)技術(shù)是推動生產(chǎn)力發(fā)展的首要力量；科技革命是人類社會發(fā)展的巨大推動力量，是人類文明的重要標(biāo)志。當(dāng)今世界日趨激烈的國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟和科技實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。而發(fā)展科學(xué)事業(yè)的要求，我們注意教材是從三個角度來說的。 ①充分認(rèn)識科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，大力加強科學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；（態(tài)度上）②普及科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神；（具體上） ③堅持社會科學(xué)和自然科學(xué)并重，充分發(fā)揮哲學(xué)社會科學(xué)在經(jīng)濟和社會發(fā)展中的重要作用，在全社會形成崇尚科學(xué)、鼓勵創(chuàng)新、反對迷信和偽科學(xué)的良好氣氛。（宏觀上） 探究：當(dāng)我們提到哲學(xué)社會科學(xué)與自然科學(xué)重要性的時候，要辨析兩種觀點：一種認(rèn)為哲學(xué)社會科學(xué)算不上真正的科學(xué)；另一種認(rèn)為，哲學(xué)社會科學(xué)與自然科學(xué)同樣重要。 師：請同學(xué)們閱讀課本102頁的探究，你贊同哪個觀點？為什么？ 生：回答。 師（總結(jié)）：自然科學(xué)是研究自然界各種物質(zhì)和現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。主要包括物理學(xué)、化學(xué)、動物學(xué)、植物學(xué)、礦物學(xué)、生理學(xué)、數(shù)學(xué)等。社會科學(xué)是研究各種社會現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)，主要包括政治經(jīng)濟學(xué)、法律學(xué)、歷史學(xué)、文藝學(xué)、美學(xué)、倫理學(xué)等。哲學(xué)社會科學(xué)以宇宙世界和人類社會為其研究對象的學(xué)科，它不僅要研究宇宙世界和人類社會的一般發(fā)展規(guī)律，而且要研究人類在經(jīng)濟、政治、文化等各個領(lǐng)域從事物質(zhì)和精神活動的規(guī)律。它們各有各的作用。牛頓在《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》前言中說到：“……哲學(xué)的全部責(zé)任似乎在于——從運動的現(xiàn)象中去研究自然界中的力，然后從這些里去說明其他現(xiàn)象?！痹诂F(xiàn)代社會，科學(xué)技術(shù)的發(fā)明和創(chuàng)造，是一項具有高度組織性的社會化活動，需要大批各類人才和各個部門的協(xié)作和參與。如何有效地實現(xiàn)科技創(chuàng)新，依賴于制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新。這需要具備哲學(xué)社會科學(xué)知識的人去從事這項工作。如哲學(xué)社會科學(xué)的作用，我們可以從“克隆”事件來解釋。自然科學(xué)能夠克隆人，通過基因重組能夠創(chuàng)造病毒和細(xì)菌，然而能否允許制造和批量生產(chǎn)，則不是自然科學(xué)可以解決的，必須通過社會科學(xué)給予文化的、社會的和道德的引導(dǎo)和規(guī)范，否則就會走偏方向，甚至危害社會。 ◇ 拓展：《逃出克隆島》 《逃出克隆島》這部電影相信很多人看過，導(dǎo)演用虛構(gòu)的手法，演繹了一群“克隆人”的生活。這些克隆人住在一個小島上，他們的存在只是為了給他們的“原型”提供各種更換用的身體零件，他們死后的價值遠(yuǎn)比生前更高。后來有“克隆人”發(fā)現(xiàn)了這一秘密，便帶著島上的克隆人逃出了島，從而出現(xiàn)了極為混亂的現(xiàn)象。導(dǎo)演用電影的手段，指出了“克隆人”存在的倫理等方面的問題，這就是哲學(xué)社會科學(xué)的作用所在?？傊匀豢茖W(xué)和哲學(xué)都為社會的發(fā)展作出自己的貢獻，所以應(yīng)該堅持社會科學(xué)和自然科學(xué)并重。 具體上關(guān)于哲學(xué)社會科學(xué)的作用，我們將會在接下來的《哲學(xué)生活》中深入學(xué)習(xí)。 3．發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè) 師：之所以要發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，是因為它社會主義文化建設(shè)的重要組成部分，是滿足人民群眾精神文化需求的一條重要途徑，增強文化產(chǎn)業(yè)的實力和競爭力。 師：發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，要做到6個“持”： ①支持和保障文化公益事業(yè)； ②扶持黨和國家重要的新聞媒體和社會科學(xué)研究機構(gòu)； ③扶持體現(xiàn)民族特色和國家水準(zhǔn)的重大文化項目和藝術(shù)院團； ④扶持對重要文化遺產(chǎn)和優(yōu)秀民間藝術(shù)的保護工作； ⑤扶持老少變窮地區(qū)和中西部地區(qū)的文化發(fā)展； ⑥要支持文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，增強我國文化產(chǎn)業(yè)的整體實力和競爭力。 ◇ 點撥：“相關(guān)鏈接”圖文并茂介紹國家積極發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的方針和實例。 ◇ 拓展：文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的區(qū)分： 文化事業(yè)是指弘揚主旋律，提倡高雅文化的文化產(chǎn)品，例如公益性宣傳，教育的產(chǎn)品、公共的科研、衛(wèi)生、體育等，應(yīng)當(dāng)作為公共的大文化事業(yè)來建設(shè)。例如圖書館、博物館、愛國主義教育基地、政府推行的群眾健身、義務(wù)教育和體育等。 文化產(chǎn)業(yè)是指屬于群眾個性喜好，愿意花錢享受，有市場，能盈利的項目。例如高爾夫球、保齡球、卡拉ok歌舞廳、網(wǎng)吧等成人消費的項目，以及非治療性的保健服務(wù)等。 師：精神文明建設(shè)，在今天不是一個概念，一個口號，它已經(jīng)成為億萬人民的共同行為了。現(xiàn)在我們一起學(xué)習(xí)第三目題：億萬人民的創(chuàng)建活動。 板書：三、億萬人民的創(chuàng)建活動 師：現(xiàn)在請大家閱讀課本，然后完成黑板上的板書。 生：（閱讀課本，師寫上板書） 師：那現(xiàn)在請一位同學(xué)回答，發(fā)展先進文化的本質(zhì)是什么呢？ 生：發(fā)展先進文化，本質(zhì)是是一個立足于建設(shè)中國特色社會主義偉大實踐而不斷進行文化創(chuàng)造的過程，也就是社會主義精神文明的創(chuàng)建活動。 師：回答得很好。這一句話提出發(fā)展先進文化的立足點——立足于建設(shè)中國特色社會主義的偉大實踐。具體上為什么要立足于中國特色社會主義實踐呢？通過前面的學(xué)習(xí)，就知道，文化是社會實踐的產(chǎn)物，那么我們發(fā)展先進文化，就必須立足于社會實踐。課本的103頁的探究幫我們指出了具體的原因，我們一起讀出來。 師生齊讀課本103頁。 師：那么億萬人民的創(chuàng)建活動的形式有哪些呢？ 生：以“講文明樹新風(fēng)”為主題的創(chuàng)建文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明行業(yè)活動，各級黨政機關(guān)開展的創(chuàng)先爭優(yōu)、依法執(zhí)政、公正執(zhí)法、做人民滿意公務(wù)員活動，以及社會各界組織的“希望工程”、“送溫暖”、“手拉手”、“幸福工程”、“春蕾計劃”、“扶殘助殘”公益活動等。 師：我們的文明創(chuàng)建活動是豐富多彩的。那么這些創(chuàng)建活動的意義何在呢？請一位同學(xué)回答。 生：各具特色的精神文明創(chuàng)建活動，使人民在自覺參與的過程中思想感情得到熏陶，思想覺悟得到啟發(fā)，精神生活得到充實，道德意識得到增強，道德境界得道升華。這對整個中華民族的精神面貌、正在產(chǎn)生不可估量的積極影響。 師：對了，這就是它的意義所在。我們可以用“五個得到”來總結(jié)。 億萬人民的創(chuàng)建活動的性質(zhì)、形式和意義我們都學(xué)習(xí)了，那么我們應(yīng)該怎么做呢？我們應(yīng)該怎樣選擇呢？ 生：投身于社會主義精神文明建設(shè)的偉大實踐，做新時期中國先進文化的傳播者和建設(shè)者，是當(dāng)代中國青年成長、成才的必然選擇。 總結(jié)： 師：本節(jié)課的目題有三個：首先指出在發(fā)展先進文化就是建設(shè)社會主義精神文明，建設(shè)精神文明的根本目標(biāo)：培養(yǎng)“四有”公民。這是本節(jié)課的重點。其次提出了建設(shè)社會主義精神文明應(yīng)該如何做的問題，這是本節(jié)課的難點，一方面要進行思想道德建設(shè)，另一方面要大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)。思想道德建設(shè)我們會在第十課進行學(xué)習(xí)，我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化事業(yè)的原因和要求。最后指出了發(fā)展先進文化是億萬人民的創(chuàng)建活動，我們首先必須立足于立足于中國特色社會主義實踐，從而創(chuàng)造出豐富多彩的形式，并產(chǎn)生不可估量的積極影響，就是5個得到，希望同學(xué)們都能投身到創(chuàng)建活動中去，做中國先進文化的傳播者和建設(shè)者。