2019年春七年級語文下冊 第五單元 20《古代詩歌五首》望岳課件 新人教版.ppt

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,望 岳,【杜甫】（公元712年—公元770年），字子美，自號少陵野老。唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，與李白合稱“李杜”（“大李杜”）。杜甫也常被稱為“老杜”。,走近作者,杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。杜甫創(chuàng)作了《春望》《北征》《三吏》《三別》等名作。杜甫共有約1500首詩歌被保留了下來，大多集于《杜工部集》。,寫作背景,唐玄宗開元二十四年（736），二十四歲的詩人離開長安，開始過一種“裘馬清狂”的漫游生活。此詩即寫于北游齊、趙（今山東、河北一帶）時，是現(xiàn)存杜詩中年代最早的一首，字里行間洋溢著青年杜甫那種蓬勃的朝氣。,相關(guān)介紹,泰山：位于山東省泰安市中部，主峰玉皇頂海拔1545米，氣勢雄偉磅礴，有“五岳之首”、“天下第一山”之稱。在漢族傳統(tǒng)文化中，泰山一直有“五岳獨尊”的美譽。自秦始皇封禪泰山后，歷朝歷代帝王不斷在泰山封禪和祭祀，并且在泰山上下建廟塑神，刻石題字。,整體感知,朗讀詩歌，注意節(jié)奏，讀準(zhǔn)字音，讀出感情。,岱宗/夫如何？齊魯/青未了。 造化/鐘神秀，陰陽/割昏曉。 蕩胸/生曾云，決眥/入歸鳥。 會當(dāng)/凌絕頂，一覽/眾山小。,再讀詩歌，結(jié)合注釋理解內(nèi)容。,岱宗夫如何？齊魯青未了。,指泰山。,泰山橫跨齊魯，青色的峰巒連綿不斷。,泰山到底如何雄偉？ 橫跨齊魯，青色的峰巒連綿不斷。,造化鐘神秀， 陰陽割昏曉。,大自然將神奇和秀麗集中于泰山，山的南北兩面，一面明亮一面昏暗，截然不同。,蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。,層云生起，使心胸震蕩， 張大眼睛遠望飛鳥歸林。,看峰巒層云迭起，胸中一陣陣蕩滌波濤，張大眼睛目送那漸入山林的點點歸鳥。,會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。,終當(dāng)，終要。,登上泰山的頂峰。,定要登上泰山頂峰，俯瞰群山，豪情滿懷。,這首詩分別是從什么角度寫看泰山的？,細(xì)讀感悟,岱宗夫如何？齊魯青未了。 造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。 會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。,遠望,近望,細(xì)望,遠望,首聯(lián)用問答的形式，寫遠望所見。借齊魯兩地來烘托泰山那拔地而起、參天聳立的形象。,“岱宗夫如何？齊魯青未了?！?頷聯(lián)是近望所見，上句寫泰山的秀美，下句寫泰山的高大。,“造化鐘神秀， 陰陽割昏曉?！?前句虛寫 后句實寫,“鐘”將大自然寫得有情，寫出了泰山神奇秀麗的景色。 “割”字用得極好，泰山就像一把碩大無比的刀一樣，切斷了那照臨下土的陽光，分出了山南向陽明亮，山北背陰晦暗的兩個世界，有力地突出了泰山遮天蔽日的高大形象。,這一聯(lián)寫凝望之景?！皻w鳥”是投林還巢的鳥，可知時已薄暮，詩人還在望。不言而喻，其中蘊藏著詩人對祖國河山的熱愛之情。,“蕩胸生曾云，決眥入歸鳥?！?從這兩句富有啟發(fā)性和象征意義的詩中，可以看到詩人不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概。,“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！?①讀這首詩，在領(lǐng)略泰山高遠幽深、神奇秀麗的同時，也仿佛看到了詩人那卓然獨立的形象；,寫法探究,意境深遠，形象鮮明。,②特別是讀到它的末聯(lián)，更使人浮想聯(lián)翩，仿佛跟詩人一道神游于泰山的絕頂之上，進一步感受到泰山俯瞰群山的氣概，對詩人青年時代兼濟天下的遠大抱負(fù)也就洞若觀火了。正因為有如此深遠的意境，這首詩歷來被譽為詠泰山的絕唱。,這首詩通過描寫泰山神奇秀麗、雄偉高大的形象，表現(xiàn)了詩人不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概。,課堂小結(jié),望岳,板書設(shè)計,寫景,抒情,遠望——巍峨高大 近望——神奇秀麗,凝望——心胸坦蕩 愿望——勇攀絕頂,不怕困難 勇攀高峰 俯視一切,,,,,1.背誦課文，并用楷書默寫。 2.課外閱讀積累杜甫的名作。,隨堂練習(xí),