2019-2020年高中數(shù)學 第三章《三角恒等變換》教案 新人教A版必修4.doc

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2019-2020年高中數(shù)學 第三章《三角恒等變換》教案 新人教A版必修4 一、課標要求： 本章學習的主要內(nèi)容是兩角和與差的正弦、余弦、和正切公式，以及運用這些公式進行簡單的恒等變換. 三角恒等變換位于三角函數(shù)與數(shù)學變換的結合點上.通過本章學習，要使學生在學習三角恒等變換的基本思想和方法的過程中，發(fā)展推理能力和運算能力，使學生體會三角恒等變換的工具性作用，學會它們在數(shù)學中的一些應用. 1. 了解用向量的數(shù)量積推導出兩角差的余弦公式的過程，進一步體會向量方法的作用； 2. 理解以兩角差的余弦公式導出兩角和與差的正弦、余弦、正切公式，二倍角的正弦、余弦、正切公式，了解它們的內(nèi)在聯(lián)系； 3. 運用上述公式進行簡單的恒等變換，以引導學生推導半角公式，積化和差、和差化積公式（不要求記憶）作為基本訓練，使學生進一步提高運用轉(zhuǎn)化的觀點去處理問題的自覺性，體會一般與特殊的思想，換元的思想，方程的思想等數(shù)學思想在三角恒等變換中的應用 二、編寫意圖與特色 1. 本章的內(nèi)容分為兩節(jié)：“兩角和與差的正弦、余弦和正切公式”，“簡單的三角恒等變換”，在學習本章之前我們學習了向量的相關知識，因此作者的意圖是選擇兩角差的余弦公式作為基礎，運用向量的知識來予以證明，降低了難度，使學生容易接受； 2. 本章是以兩角差的余弦公式作為基礎來推導其它的公式； 3. 本章在內(nèi)容的安排上有明暗兩條線，明線是建立公式，學會變換，暗線是發(fā)展推理和運算的能力，因此在本章全部內(nèi)容的安排上，特別注意恰時恰點的提出問題，引導學生用對比、聯(lián)系、化歸的觀點去分析、處理問題，強化運用數(shù)學思想方法指導設計變換思路的意識； 4. 本章在內(nèi)容的安排上貫徹“刪減繁瑣的計算、人為技巧化的難題和過分強調(diào)細枝末葉的內(nèi)容”的理念，嚴格控制了三角恒等變換及其應用的繁、難程度，尤其注意不以半角公式、積化和差、和差化積公式作為變換的依據(jù)，而只把這些公式的推導作為變換的基本練習. 三、教學內(nèi)容及課時安排建議 本章教學時間約8課時，具體分配如下： 3.1兩角和與差的正弦、余弦、和正切公式 約3課時 3.2簡單的恒等變換 約3課時 復習 約2課時