三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 習(xí)作 1教案2 蘇教版.doc

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習(xí)作１ 　　【教學(xué)目標(biāo)】 　　　1. 能借助觀察圖畫讀懂例文《脫棉衣》，感知小作者的所思所想。 　　　2. 能通過(guò)討論交流，明確觀察多幅圖作文訓(xùn)練的要領(lǐng)。 　　　3. 能有順序地、比較細(xì)致地觀察書上提供的兩組圖，選你喜歡的一組，練習(xí)寫一件事。 　　【重點(diǎn)難點(diǎn)】從例文中學(xué)習(xí)方法，通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行知識(shí)的遷移。 　　【課前準(zhǔn)備】掛圖 　　【教學(xué)程序】 　　一、觀察畫面，學(xué)習(xí)例文，總結(jié)要點(diǎn) 　　　1．圖上有幾個(gè)人物？能說(shuō)清圖上人物的關(guān)系并給他們分別取個(gè)名字嗎？ 　　　2．這四幅圖寫了一件什么事？ 　　　3．分圖簡(jiǎn)潔說(shuō)說(shuō)每幅圖的意思。 　　　4．閱讀例文 　　　?。?）指名分段讀例文，圖文對(duì)照，說(shuō)說(shuō)每段分別寫了哪幅圖？ 　　　?。?）由例文的安排段方法，你知道了可以如何安排段落嗎？ 　　　5．教師小結(jié)：交代了事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，他們看到了什么，是怎么想，怎么說(shuō)，怎么做的。 　　二、組織討論，學(xué)習(xí)寫法 　　　1.讀提示語(yǔ)，結(jié)合例文看圖，自主思考這些問(wèn)題。 　　　2.學(xué)生圍繞幾個(gè)問(wèn)題以小組為單位集體交流，明白多幅圖的基本要求 　　　　a.仔細(xì)觀察。看懂每幅圖，弄清每幅圖的意思和聯(lián)系。 　　　　b.展開想像。圖上看到的可以寫，沒(méi)有的內(nèi)容可以展開豐富的想像和聯(lián)想來(lái)寫。 　　　　c.層次分明，每段寫一幅圖。 　　　　d.重點(diǎn)突出。幾幅圖中選一兩幅寫具體些。 　　　3.你認(rèn)為還有什么技巧和方法向大家推薦。 　　三、學(xué)習(xí)寫法，嘗試寫作 　　?。?）看圖選擇內(nèi)容。學(xué)生選擇自己感興趣的一組進(jìn)行重點(diǎn)細(xì)致的觀察。 　　?。?）學(xué)生自由說(shuō)說(shuō)四幅圖意，小組交流，班級(jí)交流。評(píng)議。 　　四、學(xué)生練寫，指名點(diǎn)評(píng)，修改文稿 　　　1．同桌先看圖口述 　　　2．指名連起來(lái)完整地說(shuō) 　　　3．師生點(diǎn)評(píng) 　　　4．學(xué)生練寫，師指導(dǎo)。　　 　　五、學(xué)生練寫，指名點(diǎn)評(píng)，修改文稿 　　　　同座同學(xué)先看圖分段口述，再連起來(lái)完整地說(shuō)，相互補(bǔ)充，相互糾正。學(xué)生練寫，教師巡回檢查指導(dǎo)，收集學(xué)生習(xí)作中存在的問(wèn)題，選擇兩名學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 　　六、修改文稿，指導(dǎo)謄寫。