三年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 3《巧折巧剪》教案 浙美版.doc

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巧折巧剪 （一）激趣導(dǎo)入 1、表演激趣（教師演示對(duì)稱剪紙創(chuàng)作，讓學(xué)生對(duì)剪紙有個(gè)感性的認(rèn)識(shí)）2分 2、嘗試探究剪紙，揭題（巧折巧剪）3分 3、學(xué)生小結(jié)剪紙?zhí)攸c(diǎn) 1分 4、欣賞大師作品，總結(jié)剪紙?zhí)攸c(diǎn)（圓、尖、方、缺、線） 2分 5、揭題，板書《巧折巧剪》 6、欣賞作品（柿子對(duì)鳥），說說巧在哪里？1分 7、出示對(duì)稱剪紙作品（ppt） （二）深入探究 學(xué)習(xí)中心對(duì)稱剪紙 1、 欣賞北朝《對(duì)馬團(tuán)花》、《對(duì)猴團(tuán)花》 質(zhì)疑提問：這些作品和自己的剪紙有什么不同？你知道它是如何創(chuàng)作出來的？它的步驟是如何的? 1分 折-畫-剪-裱 教師現(xiàn)場(chǎng)示范，學(xué)生復(fù)述 2分 2、講解示范團(tuán)花的不同折法 3分 五角-----六角------八角 剪紙的關(guān)鍵-------相連性 3、欣賞團(tuán)花作品、學(xué)生作品 1分 （三）學(xué)一學(xué)、練一練（學(xué)生創(chuàng)作 教師巡視輔導(dǎo)） （四）評(píng)一評(píng)，展一展 （五）拓展（溫州剪紙欣賞）2分 注：揚(yáng)州著名剪紙老藝人張永壽根據(jù)地長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)把剪紙的線條歸納為五個(gè)字：“圓、尖、方、缺、線”。要求達(dá)到：“圓如秋月、尖如麥芒、方如青磚、缺如鋸齒、線如胡須。”可以說線條是剪紙?jiān)煨偷幕A(chǔ)。