2019-2020年高中地理 4.3《自然災(zāi)害與我們》教案 湘教版選修5.doc

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2019-2020年高中地理 4.3《自然災(zāi)害與我們》教案 湘教版選修5 [教學(xué)目標(biāo)] (一)知識(shí)與技能 1．明確在災(zāi)害發(fā)生時(shí)自救與互救的目的與意義，掌握一些基本的自救與互救常識(shí)、方法； 2．掌握應(yīng)對(duì)洪水災(zāi)害和地震災(zāi)害的正確方法。 (二)過(guò)程與方法 1．通過(guò)收集資料，相互交流應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的典型事例和方法； 2．能多途徑地獲得資料并通過(guò)對(duì)眾多材料進(jìn)行選擇、歸納、分析，形成觀點(diǎn)并在討論中發(fā)表自己的看法； 3．根據(jù)當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，設(shè)計(jì)在災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自救和互救辦法，現(xiàn)場(chǎng)演示。 (三)情感態(tài)度與價(jià)值觀 1．通過(guò)典型例子，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害時(shí)冷靜的心態(tài)和機(jī)敏的反應(yīng)； 2．培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)自然災(zāi)害的積極態(tài)度、互幫互助的精神和“減災(zāi)防災(zāi)、人人有責(zé)”的意識(shí)，樹立人類戰(zhàn)勝自然災(zāi)害的堅(jiān)定信念； 3．強(qiáng)化生存本領(lǐng)意識(shí)，強(qiáng)調(diào)生存能力教育，提高學(xué)生的生存能力。 [教學(xué)重點(diǎn)] 1. 我們面對(duì)自然災(zāi)害的態(tài)度 2. 應(yīng)對(duì)洪水災(zāi)害和地震災(zāi)害的正確方法 [教學(xué)難點(diǎn)] 如何將應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的正確辦法和意識(shí)滲透到學(xué)生的思維當(dāng)中，形成生存本領(lǐng)。 [講授過(guò)程] 【導(dǎo)入】在日常生產(chǎn)和生活中，可能會(huì)出現(xiàn)各種各樣的突發(fā)事件，這個(gè)時(shí)候，在場(chǎng)的人如果有一定的常識(shí)，組織大家開展自救和互救，就能減少損失，達(dá)到減災(zāi)防災(zāi)的目的。作為未來(lái)的建設(shè)者，高中生有責(zé)任、有義務(wù)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)，并能主動(dòng)的充當(dāng)防災(zāi)減災(zāi)的宣傳員。 一、面對(duì)自然災(zāi)害，我們應(yīng)該怎么做 【探究活動(dòng)】閱讀教材P92～93材料“逃生的機(jī)會(huì)就在眼前”，組織學(xué)生交流：在災(zāi)難事故中我們應(yīng)該怎么辦? 【學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)】理智和清醒的頭腦；正確的判斷，逃離現(xiàn)場(chǎng)；忍痛自救。 【討論】(1)除了上文中提到的逃生措施外，你還能補(bǔ)充嗎？和同學(xué)們交流你的想法。 (2)你是否碰到過(guò)險(xiǎn)情?如碰到過(guò)，你是如何應(yīng)對(duì)的？把你的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)告訴大家。 (3)把你收集的人們應(yīng)對(duì)災(zāi)害成功或失敗的例子告訴大家。 (4)結(jié)合教材，討論面對(duì)自然災(zāi)害，我們應(yīng)該怎么做? 【學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)】 1.學(xué)：學(xué)習(xí)有關(guān)各種災(zāi)害知識(shí)和減災(zāi)知識(shí)； 2.聽：經(jīng)常注意收聽國(guó)家和地方政府發(fā)布的災(zāi)害信息，不聽信謠傳； 3.備：做好個(gè)人、家庭的各種行動(dòng)準(zhǔn)備和物質(zhì)、技術(shù)準(zhǔn)備； 4.察：注意觀察周圍的自然變異現(xiàn)象； 5.報(bào)：一旦發(fā)現(xiàn)某種異常的自然現(xiàn)象，不必驚恐，但要盡快向有關(guān)部門報(bào)告，請(qǐng)專業(yè)部門作出判斷； 6.抗：災(zāi)害一旦發(fā)生，應(yīng)發(fā)揚(yáng)大無(wú)畏精神，組織大家和個(gè)人自衛(wèi)； 7.避：災(zāi)前作好個(gè)人和家庭躲避和抗御災(zāi)害的行動(dòng)安排，選好避災(zāi)的安全地方，一旦災(zāi)害發(fā)生，個(gè)人要組織大家進(jìn)行避災(zāi)； 8.斷：在救災(zāi)行動(dòng)中，首先要切斷可導(dǎo)致次生災(zāi)害的電、火、煤氣等災(zāi)源； 9.救：要掌握一定的醫(yī)療救護(hù)知識(shí)，準(zhǔn)備一些必備藥品，以便在災(zāi)害期間醫(yī)療系統(tǒng)不能正常工作的情況下，及時(shí)自救和救治他人； 10.保：為了減少個(gè)人和家庭的經(jīng)濟(jì)損失，要充分利用社會(huì)的防災(zāi)保險(xiǎn)。 二、應(yīng)對(duì)洪水災(zāi)害的正確方法 【復(fù)習(xí)提問(wèn)】（1）簡(jiǎn)要說(shuō)明我國(guó)洪水災(zāi)害的主要分布。 （2）洪水災(zāi)害的主要危害有哪些？ 【學(xué)生回答】略 【思考活動(dòng)】下列應(yīng)對(duì)洪水災(zāi)害的方法有哪些? 【教師總結(jié)】 第一，洪水襲來(lái)時(shí)，不要慌亂，服從當(dāng)?shù)卣蜕鐓^(qū)的安排部署，有序地進(jìn)行人員和財(cái)產(chǎn)轉(zhuǎn)移。 第二，發(fā)生險(xiǎn)情要及時(shí)報(bào)告，在統(tǒng)一組織下?lián)岆U(xiǎn)救災(zāi)，中小學(xué)生一般以避災(zāi)為主，不宜參加搶險(xiǎn)活動(dòng)。 第三，水即將來(lái)臨時(shí)，有序地將人員和財(cái)產(chǎn)向高處轉(zhuǎn)移。原地避水的，可將家中物品放在樓上，或?qū)⑵渲糜诟咛帲ü耥敗⒆郎系龋?，并?yīng)在樓上貯備一些食物及必要的生活用品，如飲水、保暖衣物和燒火用具等。室內(nèi)進(jìn)水前，要及時(shí)拉斷電源，以防引起觸電事故。 第四，在室外，則要避開大樹、電桿、變電器等比較容易引雷的地方，保持比較低的姿勢(shì)，并不要手持帶有尖端金屬的物品。洪水猛漲時(shí)，可先躲到屋頂、大樹或附近小山丘上暫避，并用繩子或被單等物將身體與煙囪、樹木等固定物相連，以免被洪水卷走。被洪水圍困時(shí)，盡可能收集一切可以用來(lái)發(fā)出求救信號(hào)的物品，如手電筒、哨子、旗幟、鮮艷的衣物等，及時(shí)發(fā)出求救信號(hào)。在洪水洶涌時(shí)，切不可下水，這時(shí)除水流中的渦旋、暗流等對(duì)人的傷害外，上游中下來(lái)的水中漂浮物有可能將人撞昏，導(dǎo)致溺水身亡。被洪水卷走時(shí)，如有可能應(yīng)抓住木板、樹干等漂浮物，盡量不讓身體下沉，等待救援。警惕和防止毒蛇、毒蟲咬傷以及倒塌電桿上電線的電擊。 第五，汛期盡量不要到容易發(fā)生山洪的景區(qū)旅游，在山區(qū)旅游中，一旦遭遇暴雨，應(yīng)向山脊方向避洪，不要在危巖和不穩(wěn)定的巨石下避洪，萬(wàn)不可在山谷中逗留（經(jīng)常是人們的旅游路線），因?yàn)樯焦仁巧胶楸l(fā)的路徑。如遇泥石流，在可能行動(dòng)的時(shí)候，迅速向泥石流運(yùn)動(dòng)的垂直方向（左、右）躲避，盡快跑出泥石流范圍，切不可順（或逆）泥石流方向（上、下）躲避。 第六，洪水時(shí)，由于廁所、垃圾等被水沖散，極易污染水源，引發(fā)流行病，所以要注意保護(hù)水源地（水井等），飲水要用漂白粉消毒（有條件的地方可用瓶裝水或凈水器過(guò)濾），并一定要燒開飲用。洪澇期間，由于過(guò)度勞累和緊張，人們體質(zhì)普遍下降，天氣熱，食品極易腐爛變質(zhì)，即使在食品短缺的情況下，仍應(yīng)注意不吃變質(zhì)及受到污染的食品，嚴(yán)防食物中毒及腸道傳染病的流行。 第七，掌握搶救溺水者的知識(shí)。搶救時(shí)，首先要把溺水者救上船或陸地，迅速排去嗆入體內(nèi)的水，清除口、鼻腔內(nèi)的淤泥及假牙等異物，保持呼吸道暢通，必要時(shí)行心肺復(fù)蘇術(shù)——按壓胸部（略偏左）心區(qū)，同時(shí)口對(duì)口地做人工呼吸。有條件的應(yīng)盡快送醫(yī)院搶救。 三、應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的正確方法 【過(guò)渡】地震是最不可預(yù)知、最具破壞性的自然災(zāi)害之一。地震是最猛烈、最突然和造成人員傷亡最多的自然災(zāi)害種類，也是人們最為恐懼的自然巨變。這在現(xiàn)代社會(huì)尤為如此，而且減少人員傷亡的最有效手段——地震預(yù)報(bào)至今尚未達(dá)到十分準(zhǔn)確、足以完全信賴的地步。因而普通民眾只有在災(zāi)前提高防災(zāi)意識(shí)，掌握救助常識(shí)，才能最大限度地創(chuàng)造震中生存的機(jī)會(huì)。 【復(fù)習(xí)提問(wèn)】（1）我國(guó)地震災(zāi)害的分布特點(diǎn)。 （2）地震災(zāi)害的主要危害有哪些？ 【學(xué)生回答】略 【思考活動(dòng)】閱讀教材P95材料“不同場(chǎng)所的避震方法”,思考下列應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害的方法是否正確？為什么？ ①在家中就地避險(xiǎn)的方法是選擇床下、桌子底下躲避。 ②高層住戶應(yīng)選擇乘電梯的方式迅速撤離住宅。 ③在室外，無(wú)論是汽車還是火車要遠(yuǎn)離陡崖，防止滑坡、泥石流、滾石的威脅。 【參考答案】②錯(cuò)誤 【強(qiáng)調(diào)】1.保障安全的關(guān)鍵三點(diǎn) （1）切斷電源、氣源，防止火災(zāi)發(fā)生 （2）遠(yuǎn)離高大的建筑物、窄小胡同、高壓線、變壓器、陡山坡、河岸邊 （3）保持清醒冷靜的頭腦，做出敏捷反應(yīng) 2.避震的方法 閱讀 不同場(chǎng)所的避震方法 思考并討論 想一想，如果發(fā)生地震使你在家里、或在車上、在學(xué)校、在商店、在公共場(chǎng)所、在劇院、在體育館，你應(yīng)該怎么辦？ 點(diǎn)撥：（1）地震發(fā)生時(shí)，如果此時(shí)你恰好在家里，那么要視情況而定是躲還是逃。如果你家是平房或一樓，可迅速到達(dá)院內(nèi)開闊地的話，則迅速跑到室外；如果你家是位于高層樓房，那么還是應(yīng)該“伏而待定”，選擇室內(nèi)結(jié)實(shí)、能掩護(hù)身體的物體旁，易于形成三角空間的地方，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心，同時(shí)注意保護(hù)好頭頸、眼睛，掩住口鼻。等地震過(guò)后，迅速離開房間到達(dá)安全的開闊地；倘若無(wú)法離開，則積極地等待救援。 （2）在行駛的電(汽)車內(nèi)，抓牢扶手，以免摔倒或碰傷；降低重心，躲在座位附近，地震過(guò)去后再下車。 （3）在學(xué)校，如果正在上課，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下；等地震平息后再有組織地撤離，必要時(shí)應(yīng)在室外上課。如果恰巧在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部；注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物；不要回到教室去。 （4）在商店、書店、展覽館等公共場(chǎng)所，應(yīng)選擇結(jié)實(shí)的柜臺(tái)、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺(tái)；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳物或懸掛物。 （5）在影劇院、體育場(chǎng)館、候車室等處，一定要保持清醒的頭腦，利用所處的條件，就地躲避，千萬(wàn)不要亂跑。如果距應(yīng)急出口很近，可迅速奪門而出。如果不能快速離開的話，最好的辦法是躲在排椅下。在大運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)，最明智的選擇應(yīng)該是先向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中央空曠處撤退，然后再選擇合適時(shí)機(jī)撤離。但撤離時(shí)一定要注意避開人流，避免擁擠跌倒?？傊?，在公共場(chǎng)所遇到地震，不要亂喊亂叫，更不要亂擠亂擁。 通過(guò)思考討論，增強(qiáng)人們的防震意識(shí)，掌握正確的避震方法。 活動(dòng)： 將你知道的關(guān)于災(zāi)害自救的知識(shí)向你的親人、朋友講述和宣傳。 [提示：活動(dòng)1可按以下設(shè)計(jì)步驟進(jìn)行 （1）將學(xué)生分組，以不同的災(zāi)害自救為主題，分頭搜集并撰寫宣傳稿。 （2）先在班里演講和宣傳，在此過(guò)程中不斷修改和完善。 （3）匯總各組的宣傳稿，在班報(bào)或校園宣傳欄張貼。 （4）復(fù)印各組宣傳稿，裝訂成冊(cè)，向親人、朋友分發(fā)并現(xiàn)場(chǎng)宣傳。] 【小結(jié)】防災(zāi)減災(zāi)是我們每個(gè)公民應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)，作為未來(lái)的建設(shè)者，中學(xué)生除了具備一定的自救能力、積極宣傳防災(zāi)減災(zāi)外，還要時(shí)刻準(zhǔn)備著為防災(zāi)減災(zāi)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 減輕自然災(zāi)害與我們個(gè)人的生活和行動(dòng)密切相關(guān)，態(tài)度和本領(lǐng)決定我們?cè)跒?zāi)害發(fā)生時(shí)能否生存。