五年級音樂下冊 第3課《瑤族舞曲》教案 湘藝版.doc

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《瑤族舞曲》 教學目標： （1）通過欣賞《瑤族舞曲》各主題音樂，從情感體驗入手，分析音樂要素、分析音樂進行的特點，提高學生理解音樂的能力。 （2）通過聽、唱結合的方法，讓學生熟記主題，培養(yǎng)學生的音樂記憶能力。 （3）在欣賞中引導學生感受民族器樂曲豐富的表現力，使學生對我國的民族音樂產生興趣。 教學重點： （1）樂曲中的第一部分為重點，熟記作品第一部分中的第一主題片斷。 （2）感受樂曲中不同情緒的對比。 教學方法： 聽唱法、分析討論與實踐。 教學過程： 一、導入： 1、問：我們曾學過哪幾個民族的歌曲？請同學們舉例。 2、展示瑤族的相關圖片，讓學生猜是哪個民族的。師作總結介紹。 3、通過瑤族的相關視頻片斷，讓學生產生對瑤族的直觀印象，初步認識瑤族，師從旁解說學生所看到的片斷。 4、播放瑤族長鼓舞蹈（2段），讓學生感受瑤族舞蹈的風情和特點。 二、《瑤族舞曲》（民族管弦樂）。 （一）展示全曲譜例。 （二）分主題讓學生欣賞。 1、主題a。 ①展示主題a的譜子，并讓學生熟記主題a。 問：主題a是什么拍子的？速度如何？音樂情緒如何？ ②跟唱主題a。 ③欣賞整個主題a，問：主題a的旋律一共出現了多少次？每次的出現有什么不同？（提示學生從樂器構成和音樂情緒上去感受。） 2、主題b。 展示主題b的譜子，讓學生聽辨。并與主題a作比較。 問：主題b是什么拍子的？速度如何？音樂情緒如何？ （三）欣賞全曲。（視頻）讓學生邊看邊聽。 請各位同學指出各主題是什么時候出現的，并說說出現的順序如何？ 三、總結： 我國幅員遼闊，是個多民族的國家，每個民族都有自己獨特的音樂風格和樂器，他們通過這些音樂來表達自己的生活、文化及豐富多彩的民俗。希望同學們能喜歡我國的少數民族音樂并樂于去了解我國的民族音樂文化。