五年級數(shù)學下冊 四 分數(shù)乘法 打折問題教案 冀教版.doc

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四、分數(shù)乘法　打折問題 教學目標： 1.結合具體事例，經(jīng)歷自主解決打折問題的過程。 2.知道打折的含義，能解決有關打折的實際問題。 3.體驗分數(shù)乘法在生活中的廣泛應用，了解許多生活中的問題都可以用數(shù)學的方法來解決。 教學重難點： 知道打折的含義，能解決有關打折的實際問題。 教學過程： 一、復習 我們前面學過了“求一個數(shù)的幾分之幾，用乘法計算?！蔽覀兿葋碜鰞傻李}，鞏固一下 1.出示練習題： 15 = 7 = 80 = 2.交流結果。 我們?nèi)ド虉鼋?jīng)常會看到某某商品一律幾折出售。那么打折是什么意思？今天，我們繼續(xù)學習關于分數(shù)的知識。（板書課題） 二、打折問題 1.打開書看課本上的情境圖。 讓學生說說了解到哪些數(shù)學信息。 2.你們知道六折出售的含義嗎？ 讓學生知道“六折出售”就是按原價的十分之六出售。 3.師生共同計算出褲子六折出售的價錢。 4.鼓勵學生獨立計算其他商品按六折出售的價錢，并填在統(tǒng)計表中。 5.全班交流。 三、試一試 1.先讓學生理解“按七折出售”和“現(xiàn)價”的意思，再提出“便宜了多少錢”，讓學生獨立進行計算。 2.全班交流。 四、練一練 板書設計： 打折問題 “六折出售”就是按原價的十分之六出售。 教學后記： 通過學生對生活中經(jīng)?？吹降拇蛘蹎栴}入手，能夠引起學生的共鳴。其次，通過看情境圖讓學生了解打折的含義。這樣學生們在學習的時候就不會覺得陌生，很快就學會了。