二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第2課 聆聽(tīng)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》教案1 人音版.doc

《二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第2課 聆聽(tīng)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》教案1 人音版.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第2課 聆聽(tīng)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》教案1 人音版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》教案 教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度與價(jià)值觀 1、欣賞《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》第一段，讓學(xué)生通過(guò)視、聽(tīng)、唱、表演等多角度感受歌曲雄壯、神氣的進(jìn)行曲風(fēng)格，體會(huì)歌曲刻畫(huà)的少先隊(duì)員朝氣蓬勃，積極向上的精神風(fēng)貌。 2、通過(guò)模擬入隊(duì)儀式，激發(fā)學(xué)生成為一名合格少先隊(duì)員及對(duì)紅領(lǐng)巾的熱愛(ài)之情。 知識(shí)目標(biāo) 1、了解歌詞大意，熟練并有感情的演唱歌曲。 2、簡(jiǎn)單復(fù)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)、了解隊(duì)史，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感。 技能目標(biāo) 1、通過(guò)欣賞，逐步培養(yǎng)學(xué)生感受音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)的能力。 2、通過(guò)創(chuàng)編活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和合作表演的能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn) 欣賞歌曲第一段，感受、體驗(yàn)歌曲雄壯有力的進(jìn)行曲風(fēng)格。 難點(diǎn) 感受歌曲中表現(xiàn)的少先隊(duì)員驕傲、喜悅、勇敢、堅(jiān)定等不同的情緒，并用歌聲和舞蹈進(jìn)行情感表達(dá)。 教學(xué)過(guò)程 （一）導(dǎo)入 師：同學(xué)們，老師手里拿的是什么？ （紅領(lǐng)巾） 問(wèn)：我們?yōu)槭裁匆骷t領(lǐng)巾呢，你知道紅領(lǐng)巾的意義嗎？ （紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是烈士的鮮血，是少先隊(duì)員的象征，從我們?nèi)腙?duì)的那天起，我們每一個(gè)少先隊(duì)員都要配戴紅領(lǐng)巾。） 問(wèn)：作為少先隊(duì)員你們知道隊(duì)歌是哪一首歌曲嗎？ （二）新課教學(xué) 1、出示簡(jiǎn)譜（課件） 2、介紹這首歌曲 這首歌曲的詞作者是周郁輝，曲作者是寄明，這是兩位作家1962年為電影《英雄小八路》創(chuàng)作的主題歌，原名是《我們是共產(chǎn)主義接班人》，1978年第十一屆中央委員會(huì)第一次會(huì)議將這首歌曲定位中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌，下面我們就來(lái)欣賞電影的片段。 3、欣賞電影《英雄小八路》 4、教師講述電影的內(nèi)容梗概及歌曲的創(chuàng)作背景。 5、再次欣賞《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》 [設(shè)計(jì)意圖]：讓學(xué)生初步感知歌曲那種雄壯有力的進(jìn)行曲風(fēng)格，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)少先隊(duì)的情感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。 6、這首歌曲給人們的情緒是什么樣子的？速度是什么樣的？ 7、帶著飽滿(mǎn)的情緒跟隨錄音演唱，邊走邊唱。 8、處理歌曲情緒 休止符處要干脆利落，才能表現(xiàn)出少先隊(duì)員的堅(jiān)定信心，英勇果斷。 后面的“向著勝利勇敢前進(jìn)”三次重復(fù)要分清層次，層層遞進(jìn)將整首歌曲推向了高潮，演唱時(shí)要表現(xiàn)出少先隊(duì)員剛毅的信念，情緒要飽滿(mǎn)。 9、教師彈奏，學(xué)生演唱 （三）練習(xí)演唱 1、師問(wèn)：這首歌曲適合獨(dú)唱，還是適合合唱形式？ 2、用少先隊(duì)鼓樂(lè)伴奏，其他同學(xué)演唱。演唱的同學(xué)手持紅領(lǐng)巾隨老師做簡(jiǎn)單律動(dòng)。 演奏樂(lè)器大鼓小軍鼓大镲小镲 節(jié)奏型大鼓 0︳0︳0︳ 小軍鼓 ︳︳︳ 大镲 0︳0︳0︳ 小镲 0︳0︳0︳ [設(shè)計(jì)意圖]：這是本課的難點(diǎn)，讓學(xué)生在聆聽(tīng)、感知、演唱、思考的基礎(chǔ)上，通過(guò)表演進(jìn)一步加深對(duì)歌曲情感的理解和把握。在此基礎(chǔ)上，通過(guò)教師的歸納，讓學(xué)生了解到成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員所要具備的品質(zhì)。 （四）了解隊(duì)史 1、這首歌曲我們?cè)谑裁磿r(shí)候經(jīng)常演唱？ 2、出示課件，了解隊(duì)史，隊(duì)旗，隊(duì)徽。 3、模擬入隊(duì)儀式，完整演唱歌曲，感受歌曲情緒，激發(fā)愛(ài)國(guó)情感。 第一項(xiàng)：出旗 第二項(xiàng)：佩戴紅領(lǐng)巾 ①出示紅領(lǐng)巾：紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的。 ②學(xué)生互系紅領(lǐng)巾、行隊(duì)禮。 第三項(xiàng)：齊唱隊(duì)歌 第四項(xiàng)：退旗 [設(shè)計(jì)意圖]：通過(guò)模擬入隊(duì)儀式，使學(xué)生在演唱當(dāng)中再次感受歌曲雄壯有力的進(jìn)行曲風(fēng)格。同時(shí)又一次激發(fā)學(xué)生對(duì)成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員的渴望，同時(shí)抒發(fā)愛(ài)國(guó)情感。 （五）總結(jié) 師：同學(xué)們，沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有革命先輩的英勇奮斗，我們就不會(huì)有今天的幸福生活。看，我們胸前的紅領(lǐng)巾紅得那樣鮮艷，時(shí)刻提醒我們它是紅旗的一角。老師希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中，能夠像歌曲中所唱的那樣，朝氣蓬勃、積極向上，做一名合格的共產(chǎn)主義接班人。 聽(tīng)著歌曲齊步走出教室