2019-2020年高中政治 第四單元第十課《文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)》教案 新人教版必修3.doc

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2019-2020年高中政治 第四單元第十課《文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)》教案 新人教版必修3 自主探究 探究活動1： 2004年3月22日，中共中央和國務(wù)院頒發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，提出要充分認(rèn)識加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性，采取扎實(shí)措施，開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面。這個(gè)文件還對未成年人思想道德建設(shè)提出了明確的要求，做出了全面的部署。 黨和國家發(fā)出專門文件，要求加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，說明了什么問題？ 探究活動2： “發(fā)展先進(jìn)文化，關(guān)鍵是發(fā)展先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。多有幾次‘神舟’上天，早日實(shí)現(xiàn)‘嫦娥’奔月，我們才是在推進(jìn)先進(jìn)文化的發(fā)展。別的都不重要。” 你同意這個(gè)同學(xué)的看法嗎？為什么？ 探究活動3： xx年11月，浙江工業(yè)大學(xué)開設(shè)“道德銀行” ，這是為提高學(xué)生思想道德素質(zhì)而辦的“銀行”，下設(shè)存儲部、支取部、中介部。法學(xué)院教授徐德明說，道德作為調(diào)整人與人之間關(guān)系的規(guī)范，既有功利的屬性，也有超功利的內(nèi)涵。從社會層面看，有必要建立一種奉獻(xiàn)回報(bào)機(jī)制，而道德銀行恰恰是有益的嘗試。這一“銀行”以存儲志愿者為他人服務(wù)的時(shí)間為依據(jù)，在志愿者自己遇到困難或需要幫助時(shí)，可向“道德銀行”申請得到免費(fèi)服務(wù)。 （1）“道德銀行”的興起與發(fā)展，對青年學(xué)生思想道德素質(zhì)提高的有什么重要作用？ 探究活動4： 山東省高級人民法院xx年的一項(xiàng)調(diào)查顯示，未成年犯罪大多文化素質(zhì)較低，絕大多數(shù)初中沒有畢業(yè)就輟學(xué)，有的小學(xué)都沒讀完。去年，山東xx多名未成年罪犯中，初中文化程度的占90.3%，其中，小學(xué)和文盲分別占17%和1%左右。 據(jù)介紹，與文化素質(zhì)低相對應(yīng)，這些未成年罪犯大多是非觀念較差，法制意識淡薄，意識不到自己行為后果的嚴(yán)重性。山東定陶縣法院審理的一起搶劫案件中，被告人剛滿14歲，問他為什么搶劫時(shí)，他竟回答說：“向別人要點(diǎn)錢很好玩、很開心，怎么是搶劫呢？” 這則報(bào)道說明了什么？知識文化修養(yǎng)與思想道德建設(shè)之間有什么關(guān)系？ 運(yùn)用實(shí)踐 一、 選擇 思想道德建設(shè)是中國特色社會主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)?；卮?—2題。 1、思想道德建設(shè)之所以是中國特色社會主義文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)，是因?yàn)樗枷氲赖陆ㄔO(shè) A. 規(guī)定著文化建設(shè)的性質(zhì)和方向 B. 以誠實(shí)守信為重點(diǎn) C. 堅(jiān)持為人民服務(wù)為核心 D. 與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng) 2、社會主義思想道德建設(shè)的原則是 A. 愛國主義 B.集體主義 C. 社會公德 D. 為人民服務(wù) 3、黨的十六屆三中全會強(qiáng)調(diào)，要“著力建立與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的社會主義道德體系?！边@是因?yàn)? A. 市場經(jīng)濟(jì)主體的交易活動和行為需要社會主義道德加以約束和規(guī)范 B. 發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)是進(jìn)行道德建設(shè)的精神動力 C. 道德建設(shè)是市場經(jīng)濟(jì)條件下政府進(jìn)行宏觀調(diào)整的主要手段 D. 道德活動是市場經(jīng)濟(jì)條件下資源配置的有效手段 建設(shè)社會主義思想道德體系，必須以為人民服務(wù)為核心，以集體主義為原則，以誠實(shí)守信為重點(diǎn)?；卮?—6題。 4、社會主義思想道德建設(shè)之所以要以為人民服務(wù)為核心，是因?yàn)闉槿嗣穹?wù) A. 只是對廣大黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部的要求 B. 只適合于社會主義初級階段 C. 是社會主義道德區(qū)別和優(yōu)越于其他社會形態(tài)道德的顯著標(biāo)志 D. 是把握中國先進(jìn)文化前進(jìn)方向的關(guān)鍵 5、社會主義思想道德建設(shè)以集體主義為原則，這表明集體主義 ①同個(gè)人主義是根本對立的 ②是社會主義經(jīng)濟(jì)、政治和文化建設(shè)的必然要求 ③成為社會主義社會調(diào)節(jié)國家利益、集體利益和個(gè)人利益關(guān)系的重要原則 ④不承認(rèn)和尊重個(gè)人利益 A. ①②③④ B.①②③ C.①② D.① 6、社會主義思想道德建設(shè)以誠實(shí)守信為重點(diǎn)，這就要求 ① 在全社會開展公民誠心道德教育 ② 加強(qiáng)社會信用體系建設(shè)，加快建立企業(yè)和個(gè)人信用檔案 ③ 在全社會強(qiáng)化信用意識 ④ 政府及其工作人員切實(shí)發(fā)揮表率和示范作用 A.① B.①② C.①②③ D.①②③④ 7、但丁說：“道德常常能填補(bǔ)智慧的缺陷。”這說明 A. 良好的知識文化修養(yǎng)，能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng) B. 加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能夠促進(jìn)知識文化修養(yǎng) C. 思想道德修養(yǎng)的過程是一個(gè)長期的過程 D. 人們必須正視生活中的思想道德沖突 8、在急劇變化的社會生活中， 人們在告別傳統(tǒng)生活方式的同時(shí)，也會遭遇生活找呢思想道德沖突，對此，我們應(yīng)當(dāng) ① 在文化建設(shè)中堅(jiān)持指導(dǎo)思想的多元化 ② 加強(qiáng)自身的知識文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng) ③ 在現(xiàn)代化建設(shè)中，堅(jiān)持以思想道德建設(shè)為中心 ④ 不斷追求更高的思想道德目標(biāo) A. ①② B.②③④ C. ①③④ D.②④ 二、 理解認(rèn)識 2004年9月18日，中宣部會同有關(guān)部門舉辦首屆中國公民道德論壇。論壇宣言指出，愛國主義、集體主義、社會主義思想日益深入人心，社會道德風(fēng)尚發(fā)生了可喜變化，中華民族傳統(tǒng)美德與體現(xiàn)時(shí)代要求的新的道德觀念相融合，成為道德建設(shè)發(fā)展的主流。同時(shí)要看到，社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的逐步完善，對外開放的不斷擴(kuò)大，科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，對公民道德建設(shè)提出了新的更高要求。一些領(lǐng)域和地方道德失范、誠信缺失，封建迷信活動、黃賭毒等丑惡現(xiàn)象沉渣泛起，見利忘義、損公肥私、貪污腐敗等問題亟待解決。加強(qiáng)和改進(jìn)公民道德建設(shè)，是一項(xiàng)長期而緊迫的任務(wù)。 （1）說明思想道德建設(shè)在中國特色社會主義文化建設(shè)中的地位。 （1） 應(yīng)如何建立社會主義思想道德體系？ 四 觀察思考 甲: 在日常的學(xué)習(xí)中, 我們有一些學(xué)生只注重文化知識的學(xué)習(xí),忽視思想道德的修養(yǎng)。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因到底在哪里呢？ 乙：造成這種現(xiàn)象的原因很多。其中，一些家長“望子成龍”、“盼女成鳳”心切，早關(guān)注子女成長方面重心的不恰當(dāng)偏移也是一個(gè)重要原因。xx年廣東省婦聯(lián)、家庭教育研究會作了一項(xiàng)家庭教育的調(diào)查，問及當(dāng)父母者“您考慮孩子前途是最為關(guān)心的問題是什么？”前三項(xiàng)回答依人數(shù)比例的高低為：“學(xué)到知識”占80.6%，“良好行為習(xí)慣”占43.9%；身體健康占37.3%。有問及“您認(rèn)為好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”前三項(xiàng)回答依次為“學(xué)習(xí)成績好”占36.8%;“道德品質(zhì)好”占36.2%；“身體好”占27.8%。這項(xiàng)調(diào)查表明，當(dāng)今父母關(guān)注孩子的中心是智力的開發(fā)，評價(jià)孩子的首要標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)成績。這樣的觀念，表現(xiàn)在家庭教育中就是忽視了德、智、體全面發(fā)展，忽視了對學(xué)生思想道德修養(yǎng)的應(yīng)有關(guān)注…… （1）除了上述原因外，還有那些因素導(dǎo)致我們的一些同學(xué)只注重文化知識學(xué)習(xí)，忽視思想道德修養(yǎng)？有沒有這些同學(xué)自身的主觀原因在起作用？ （2）在你的身上，存在只注重文化知識學(xué)習(xí)、護(hù)士思想道德修養(yǎng)的情況嗎？如果有，我們應(yīng)該如何改變這種狀況？ 五、社會傳真 最近，天津市郵政行業(yè)管理辦公室的執(zhí)法人員在檢查中發(fā)現(xiàn)，一些學(xué)生違規(guī)使用郵資的現(xiàn)象有所抬頭。記者在市郵政行業(yè)管理辦公室看到 ，在查獲的數(shù)十封不合格信件上，都沒有正確使用郵資。在這些違規(guī)信件中，從通信地址看，寄件人和收件人幾乎都是大專、中專、職專、中學(xué)的在校學(xué)生。 這些很漂亮的信封有的根本不貼郵票，有的以信封上印制的小圖案作為郵票，有的粘貼一些小畫片當(dāng)作所謂的郵票，有的使用普通信封不貼郵票并以打印收信人名址的方式冒用其他單位名義，有的信封上蓋著假冒的“義務(wù)兵免費(fèi)信件”三角戳，有的彩色小畫片也做成了郵票齒孔狀，甚至印著“60分、2.80元”字樣…… （1）五花八門的信封“郵資”說明了什么？這些行為符合“誠信”這一基本道德規(guī)范的要求嗎？ （2）在我們的身邊，還有哪些我們忽視的、不符合公民基本道德規(guī)范要求的“小事”？在這些小事上，我們應(yīng)該怎樣做？