2019-2020年高考英語(yǔ) 語(yǔ)法專(zhuān)題復(fù)習(xí) Unit 7 The Sea教案4 北師大版必修3.doc

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2019-2020年高考英語(yǔ) 語(yǔ)法專(zhuān)題復(fù)習(xí) Unit 7 The Sea教案4 北師大版必修3 語(yǔ)法剖析 關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句；引導(dǎo)詞前有介詞的定語(yǔ)從句 1.觀(guān)察下列句子： The place where I went last summer is the Mountain Tai.我去去的地方是泰山。  I remember the days when I stayed in Thailand.我還記得在泰國(guó)的那些日子。 The reason why Jack is so happy is that he passed the exam.杰克之所以那么高興是因?yàn)樗ㄟ^(guò)了考試。 我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了用關(guān)系代詞that,which,who/whom引導(dǎo)的定語(yǔ)從句?；貞浺幌乱?guī)則，我們可以判斷，以上的三個(gè)句子不可以用這幾個(gè)關(guān)系代詞引導(dǎo)。因?yàn)椋P(guān)系代詞要在定語(yǔ)從句中充當(dāng)主語(yǔ)或賓語(yǔ)，而這幾個(gè)句子中，定語(yǔ)從句部分均不缺這兩種成分，所以，應(yīng)該使用關(guān)系副詞 where,when 和why。顯然，where的先行詞應(yīng)該是表示地點(diǎn)的名詞或代詞，when的先行詞是表示時(shí)間的名詞或代詞；而why的先行詞應(yīng)該是表示原因的名詞reason。 2.我們對(duì)上面的三個(gè)句子作些改變： The place to which I went last summer is the Mountain Tai. I remember the days in which I stayed in Thailand. The reason for which Jack is so happy is that he passed the exam. 可以看出，上面的三個(gè)句子都需要代詞來(lái)引導(dǎo)，并作介詞的賓語(yǔ)。所以，我們要用關(guān)系代詞which 或that。但是，that是不能跟在介詞之后引導(dǎo)定語(yǔ)從句的。因此，這三個(gè)句子都用which來(lái)作引導(dǎo)詞。 3.介詞放在關(guān)系代詞之前的注意事項(xiàng)： (1)有的介詞是定語(yǔ)從句中詞組的固定搭配拆開(kāi)的結(jié)果，即用什么介詞由從句中的動(dòng)詞決定。如： He is the boy who/whom I was talking to.他是我剛才與之交談的男孩。 →He is the boy to whom I was talking. (2)有的介詞是根據(jù)句意添加上去的，即用什么介詞由先行詞決定。如： This is the subject on which he made great progress.這就是他取得巨大進(jìn)步的科目。 He employed 30 men,of whom 12 were from his hometown.他雇了30個(gè)人，其中有12個(gè)是他的老鄉(xiāng)。 (3)定語(yǔ)從句中的詞組若是十分密切的固定搭配，一般不可拆開(kāi)。如： Is this the pen that/which you are looking for?這是你在找的那枝筆嗎? The baby who/whom my sister takes care of is so lovely.我姐姐照顧的那個(gè)嬰兒是如此的可愛(ài)。(4)表時(shí)間的“介詞+which”=when；表地點(diǎn)的“介詞+which”=where；表原因的“for+which”=why。 復(fù)習(xí)英語(yǔ)中的比較結(jié)構(gòu) 1.比較結(jié)構(gòu)通常有下列表現(xiàn)形式： (1)表述兩者或兩者以上在某方面相似：as...as... (2)表述兩者或兩者以上在某方面程度不同：not as...as...；more...than... (3)表述某人或某物在某方面的獨(dú)特或獨(dú)一無(wú)二：the most+adj.如： Mike is as tall as our P.E.teacher.麥克和體育老師一樣高。 I am not as tall as Mike,that is,he is taller than I. 我不如麥克高，也就是說(shuō)，他比我高。 Mike is the tallest boy in our class,that is,no one is taller than him. 麥克是我們班上最高的男生，就是說(shuō)，沒(méi)人比他更高。 2.幾種特殊的比較結(jié)構(gòu)： (1)表述某人或某物在某方面無(wú)與倫比： Won’t find a more...=be the most...　如： Mick is the tallest boy in our class,that is,you wont find a taller boy here! 麥克是我們班上最高的男生，就是說(shuō)，在這里，你不會(huì)見(jiàn)到比他更高的男生了。 (2)表述“越……就越……”：the more...,the more...　如： The more he eats,the fatter he bees;the fatter he bees,the less confident he will be. 吃得越多，他就越胖；變得越胖，他就越?jīng)]有自信。 (3)表述某人或某物在某方面的程度成倍數(shù)關(guān)系： ①倍數(shù)+as...as：是……的幾倍 ②倍數(shù)+more...than：比……程度強(qiáng)/多幾倍 ③倍數(shù)+the+抽象名詞（表示“量度、程度”等意義的詞)：是……的幾倍　如： “長(zhǎng)江的長(zhǎng)度是這條河的三倍”有三種表達(dá)方式： The Changjiang River is three times as long as this river. The Changjiang River is twice longer than this river. The Changjiang River is three times the length of this river.