2019-2020年高中歷史 第三單元 10 法國共和制的確立同步訓(xùn)練 岳麓版選修2.doc

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2019-2020年高中歷史 第三單元 10 法國共和制的確立同步訓(xùn)練 岳麓版選修2 一、選擇題 1．19世紀(jì)30年代的大金融家羅特希爾德寫道：“隨便什么時(shí)候，只要我愿意，就能去國王家。他十分信任我，聽從我，認(rèn)真考慮我所說的?！睂@段話理解最為準(zhǔn)確的是(　　) A．在當(dāng)時(shí)君主立憲制下，君主成為“虛君”，與一般平民無異 B．七月王朝依靠金融資產(chǎn)階級的支持，代表大資產(chǎn)階級的利益 C．當(dāng)時(shí)的君主具有強(qiáng)烈的民主意識，愿意傾聽民聲 D．君主成為羅特希爾德控制下的玩偶和玩具 2．下列關(guān)于1848年巴黎工人六月起義的說法，正確的是 (　　) ①導(dǎo)火線是國家工場的解散?、诙窢幟^指向七月王朝 ③資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級聯(lián)合反抗封建勢力?、芤蛄α繉Ρ葢沂舛? A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 3．大前提：凡是有助于穩(wěn)定社會秩序，促進(jìn)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的統(tǒng)治措施都是值得肯定的；小前提：路易波拿巴獨(dú)裁統(tǒng)治結(jié)束了法國政局動蕩，采取的經(jīng)濟(jì)措施促進(jìn)了工業(yè)革命在法國的順利開展；結(jié)論：路易波拿巴建立帝國是符合民主發(fā)展要求的。這一三段式的推理屬于下列哪一種情況 (　　) A．大前提正確，小前提正確，結(jié)論正確 B．大前提錯(cuò)誤，小前提正確，結(jié)論錯(cuò)誤 C．大前提正確，小前提錯(cuò)誤，結(jié)論錯(cuò)誤 D．大前提正確，小前提正確，結(jié)論錯(cuò)誤 4．在一次法國歷史圖片展中，右圖中的圖片下方有這樣一段介紹文字：“他是法國政治投機(jī)的成功者……也正是他，伙同英國政府發(fā)動了第二次鴉片戰(zhàn)爭，直接導(dǎo)致了火燒圓明園慘劇的發(fā)生?！薄八睉?yīng)是(　　) A．波旁王朝的統(tǒng)治者 B．七月王朝的統(tǒng)治者 C．法蘭西第二共和國的統(tǒng)治者 D．法蘭西第二帝國的統(tǒng)治者 5．有人評論說：“尚博爾伯爵(波旁王朝的后裔)是法國的華盛頓，是他建立了共和國?！逼湔鎸?shí)含義是 (　　) A．尚博爾伯爵的經(jīng)歷與華盛頓相似 B．尚博爾伯爵起草了法蘭西第三共和國憲法 C．尚博爾伯爵一手締造了法蘭西第三共和國 D．尚博爾伯爵使君主派發(fā)生內(nèi)訌，客觀上有助于共和制建立 6．1873年，法國某報(bào)紙刊登的一封讀者來信寫道：“我們是工業(yè)家和土地所有者，需要秩序，并不喜歡共和政體。但是，如果‘聯(lián)合派’(屬于君主派)獲得勝利，那些現(xiàn)在還留在我們方面的大部分人將投入極端共和派的懷抱去了?！边@段話反映出當(dāng)時(shí)在法國(　　) A．政治局面錯(cuò)綜復(fù)雜 B．無產(chǎn)階級建立了共和政體 C．“聯(lián)合派”能帶來社會安定 D．共和派已獲得政治上的絕對優(yōu)勢 二、非選擇題 7．閱讀下列材料： 材料一　鎮(zhèn)壓六月起義對無產(chǎn)階級是個(gè)沉重的打擊，共和國已經(jīng)成為他們的死敵，與此同時(shí)，有產(chǎn)者對共和國也失去了信心，認(rèn)為它無力維持秩序……農(nóng)民從共和國那里只看到了混亂局面和重稅政策，也十分不滿。這個(gè)建立不到半年的共和國已處在風(fēng)雨飄搖之中?！? 材料二　路易波拿巴作為波拿巴家族的成員，自然使人民回憶起當(dāng)年拿破侖皇帝的威力，因而對其矚目?！?千百萬農(nóng)民)因?yàn)?5生丁附加稅而對共和國產(chǎn)生強(qiáng)烈不滿，而波拿巴的出現(xiàn)喚起了他們對拿破侖皇帝維護(hù)其土地所有權(quán)的回憶，于是，他們作為小生產(chǎn)者的皇權(quán)主義傳統(tǒng)思想復(fù)活了。他們興高采烈地參加選舉……投了波拿巴的票。 請回答：根據(jù)材料，結(jié)合所學(xué)知識概括波拿巴上臺的原因。 8．閱讀下列材料： 材料一　政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就應(yīng)該避免把權(quán)力單獨(dú)委托給一個(gè)人、幾個(gè)人或多數(shù)人，因?yàn)橐磺杏袡?quán)力的人都容易濫用權(quán)力，這是萬古不易的一條經(jīng)驗(yàn)。為此，提出一條原則，要防止濫用權(quán)力，就必須用權(quán)力來約束權(quán)力，形成一種能聯(lián)合各種權(quán)力的政體，其各種權(quán)力既調(diào)節(jié)配合，又相互制約，即權(quán)力要分開掌握和使用。 ——孟德斯鳩 材料二　美國的國家職權(quán)分為立法、司法和行政三個(gè)部門，分別由國會、最高法院和總統(tǒng)執(zhí)掌，總統(tǒng)和議員由人民選舉產(chǎn)生，各州選舉人應(yīng)具該州眾議員之選舉人所需之資格?！? ——美國1787年憲法 材料三　立法權(quán)由眾議院和參議院兩院行使。參議院由間接選舉產(chǎn)生，眾議院用普選方式選出。(婦女、軍人無投票權(quán)) 行政權(quán)由總統(tǒng)和內(nèi)閣掌握。共和國總統(tǒng)由參眾兩院聯(lián)合組成的國民議會依絕對多數(shù)票選出，任期7年，可連選連任?？偨y(tǒng)是國家元首、軍隊(duì)最高統(tǒng)帥?？偨y(tǒng)與參眾兩院議員共有創(chuàng)議法律之權(quán)。總統(tǒng)征得參議院同意后，可解散尚未屆滿的眾議院。內(nèi)閣部長由總統(tǒng)任命，總統(tǒng)的命令須經(jīng)各部部長副署?？偨y(tǒng)和內(nèi)閣部長共同向議會負(fù)責(zé)?！▏?875年憲法 請完成： (1)據(jù)材料一分析，孟德斯鳩主張的著重點(diǎn)是什么？ (2)據(jù)上述材料分析，其共同點(diǎn)是什么？材料一與材料二、三是怎樣的關(guān)系？ (3)據(jù)材料二、三并結(jié)合所學(xué)知識，分析兩部憲法最大的不同點(diǎn)。 9．閱讀下列材料： 時(shí)間 政體 國體 大革命之前 波旁王朝的專制統(tǒng)治(君主專制) 封建專制 1789～1792年 君主立憲制(1791年通過憲法) 資產(chǎn)階級君主立憲制 1792～1804年 法蘭西第一共和國(1793、1795、 1799、1802年憲法) 資產(chǎn)階級共和制 1804～1814年 法蘭西第一帝國(1804年憲法) 資產(chǎn)階級軍事專政 1814～1830年 波旁王朝復(fù)辟(1814年憲章) 半封建性質(zhì) 1830～1848年 七月王朝(1830年憲章) 資產(chǎn)階級君主立憲制 1848～1852年 法蘭西第二共和國(1848年憲法) 資產(chǎn)階級共和國 1852～1870年 法蘭西第二帝國(1852年憲法) 資產(chǎn)階級帝國 1870～1940年 法蘭西第三共和國(1875年憲法) 資產(chǎn)階級共和國 (1)根據(jù)圖表分析法國政體的特點(diǎn)及其形成的原因。 (2)法國共和制確立的標(biāo)志是1875年憲法的頒布，這部憲法的意義是什么？ 答案 1．B　2．D　3．D　4．D　5．D　6．A　 7．波拿巴上臺的原因概括起來主要有如下幾條： (1)借助于拿破侖一世的威望。 (2)廣大人民寄希望于一個(gè)強(qiáng)有力的人物當(dāng)政，以實(shí)現(xiàn)社會的穩(wěn)定。 (3)農(nóng)民的投票支持。 (4)波拿巴上臺是由法國當(dāng)時(shí)階級斗爭形勢決定的，有歷史必然性。 8．(1)強(qiáng)調(diào)建立對平等、自由等人權(quán)的政治保障機(jī)制。 (2)共同點(diǎn)：都體現(xiàn)了分權(quán)制衡原則。 關(guān)系：是理論與實(shí)踐的關(guān)系。1787年憲法和1875年憲法是對孟德斯鳩思想的具體實(shí)踐和發(fā)展。 (3)美國總統(tǒng)由選民選出，對選民負(fù)責(zé)，連任不得超過兩屆；法國總統(tǒng)由議會選出，對議會負(fù)責(zé)，可連選連任。 9．(1)特點(diǎn)：政權(quán)更替頻繁，政局動蕩不安，帝制、共和制幾次反復(fù)；共和國確立之路充滿了曲折反復(fù)，呈波浪式前進(jìn)。 原因：共和國之路的艱難，主要原因在于法國是一個(gè)農(nóng)業(yè)占統(tǒng)治地位的典型的封建專制國家，君主思想作為封建殘余長期存在；特別是由于法國資本主義發(fā)展的相對緩慢，工業(yè)資產(chǎn)階級力量相對處于弱勢，共和派的力量不夠強(qiáng)大，直到工業(yè)革命完成后法國才最終得以確立共和制。 (2)①使共和體制最終確立。②共和派得以逐漸掌握實(shí)權(quán)。③與封建君主制、帝制獨(dú)裁相比，共和體制的確立是歷史的進(jìn)步。④為工業(yè)資產(chǎn)階級提供了參與政權(quán)的機(jī)會，促進(jìn)了法國資本主義的發(fā)展。