四年級語文下冊 第1單元 第3課《記金華的雙龍洞》同步練習(1) 新人教版.doc
《四年級語文下冊 第1單元 第3課《記金華的雙龍洞》同步練習(1) 新人教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級語文下冊 第1單元 第3課《記金華的雙龍洞》同步練習(1) 新人教版.doc(3頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
3記金華的雙龍洞(1) 第 1 課時 作業(yè)很輕松,做做樂其中! 一、帶著問題來讀書。 1.從題目看,這是一篇______。(A.記事文章 B.游記) 2.作者在按照________順序描寫的同時,還多次寫到了__________,兩條線索,一條明線,一條暗線,交織在一起,線索十分清晰。 二、在正確讀音下面打“√”。 石鐘乳(lǔ rǔ) 臀部(tn q) 浙江(zh zh) 一簇(c ch) 三、看拼音寫詞語。 wān yn tu shuǐ yun 四、給加點的多音字注音。 1.我們轉(zhuǎn)( )身又回到洞里,四處轉(zhuǎn)( )了轉(zhuǎn)( )。 2.船兩頭都系( )著繩子,管理處的工人拉回來,拽過去,安全系( )數(shù)高著呢。 五、寫出加點詞的近義詞。 1.我不知道內(nèi)洞到底有多么寬廣。( ) 2.山上沙土呈粉紅色,在別處似乎沒有見過。( ) 3.在那里聚集一千或是八百人開個會,一定不覺得擁擠。( ) 4.人們依據(jù)石鐘乳、石筍的形狀想象成神仙、動物等。( ) 六、比比快來組詞語。 浙( ) 稍( ) 據(jù)( ) 晰( ) 梢( ) 劇( ) 析( ) 捎( ) 鋸( ) 七、詞語搭配我最棒。 的石洞 的心情 八、我選詞語來填空。 觀賞 玩賞 欣賞 1.老人退休后,閑暇時就愛( )年輕時收藏的各種玩意兒。 2.洞內(nèi)的石鐘乳和石筍形狀變化多端,顏色各異,很值得( )。 3.他很( )這個建筑的獨特風格。 九、用加點的詞語仿寫句子。 1.隨著山勢,溪流時而寬,時而窄,時而緩,時而急,溪聲也時時變換調(diào)子。 時而……時而……時而……時而……_______________________________________ ________________________________________________________________________ 2.這些石鐘乳和石筍,形狀變化多端,再加上顏色各異,即使不比做什么,也很值得觀賞。 即使……也……_______________________________________________________ ________________________________________________________________________ 內(nèi)容很精彩,快來看一看! 雙龍洞 現(xiàn)在的雙龍洞已煥然一新,而且每天都有大量中外游客前來參觀。由金華城通往雙龍洞的路已改建成柏油馬路。在通往內(nèi)洞的孔隙附近擴大了一處孔隙,增設了一對能來往的電纜船。內(nèi)洞里不但安裝了電燈,還配上了各種顏色的燈泡,使洞內(nèi)景致格外 附答案 輕松做做 一、1.B 2.游覽 水 二、rǔ tn zh c 三、蜿蜒 額頭 水源 四、1.zhuǎn zhun zhun 2. j x 五、1.寬敞 2.好像 3.聚攏 4.根據(jù) 六、浙江 清晰 分析 稍微 樹梢 捎話 根據(jù) 話劇 電鋸﹙答案不唯一﹚ 七、寬敞 狹窄 高大 愉快 悲傷 喜悅 八、1.玩賞 2.觀賞 3.欣賞 九、1.蝴蝶在花間飛舞,時而高飛,時而低舞,時而相互嬉戲,時而落在花瓣上。 2.即使遇到再大的困難,人民解放軍也會迎難而上、決不畏懼!- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點此認領(lǐng)!既往收益都歸您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 記金華的雙龍洞 四年級語文下冊 第1單元 第3課記金華的雙龍洞同步練習1 新人教版 四年級 語文 下冊 單元 金華 雙龍洞 同步 練習 新人
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-2552683.html