2019-2020年高考歷史一輪復習 第十單元 資本主義運行機制的調節(jié)和蘇聯(lián)的社會主義建設單元過關檢測.doc

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2019-2020年高考歷史一輪復習 第十單元 資本主義運行機制的調節(jié)和蘇聯(lián)的社會主義建設單元過關檢測 一、選擇題(每小題2分，共40分) 1．約翰肯尼斯加爾布雷思在其經典名著《1929年大崩盤》(右圖)書中認為美國20世紀20年代的繁榮景象是一種狂熱癥狀。所謂“狂熱”，其依據(jù)應該是當時美國(　　) A．搖滾、爵士樂盛行 B．法西斯勢力發(fā)展 C．社會經濟盲目發(fā)展 D．政府強化對經濟的干預 2．《劍橋美國經濟史》中寫道：“用今天的標準來判斷，胡佛(政府)在控制稅率和聯(lián)邦開支水平以刺激投資和減少失業(yè)方面是一個激進分子。”這主要說明(　　) A．胡佛完全拋棄了自由主義的政策 B．胡佛成為軍國主義激進分子 C．胡佛對經濟危機采取了干預的措施 D．胡佛趁危機擴大了總統(tǒng)的權利 3．下列兩幅圖的寓意與羅斯福新政措施相符的是(　　) A．發(fā)放緊急救濟　　　　　 B．推行“以工代賑” C．調整農產品結構 D．實行計劃經濟 4．《美國通史》：“農業(yè)調整局還運用它的巨大權力以其他方式限制生產與提高價格。除為1934年主要農作物規(guī)定生產指標，并派出10萬代表去說服農民簽訂合同外，還于1933年10月18日設立商品信貸公司，使棉花與玉米生產者可以用他們收成作擔保貸款，并將收成儲存起來以待善價。”這些措施的直接目的是(　　) ①調整全國農產品的生產和銷售?、诳朔a的相對過?！、厶岣咿r產品的價格?、鼙Ｕ限r民的最低生活 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 5．經濟民族主義指通過政府政策的形式對進口商品建立貿易壁壘，并施加各種各樣的保護主義政策以保護其國內產業(yè)。它深切關注民族國家整體在世界政治經濟體系中的地位，特別是由民族經濟競爭力決定的民族的長期發(fā)展趨勢，而不是世界的共存共榮。在羅斯福新政的下列措施中，明顯帶有經濟民族主義色彩的是(　　) A．計劃經濟 B．美元貶值 C．減耕減產 D．“以工代賑” 6．1929年美國最高稅率是24%,1935年則提高到79%，這樣整個社會私人資本的低投資率也就不難解釋了，事實上1938年就出現(xiàn)了一次經濟緩慢恢復中的回冷，史稱“羅斯福蕭條”。據(jù)此可知“羅斯福蕭條”現(xiàn)象出現(xiàn)的原因是(　　) A．高投資影響了民眾購買力 B．高稅收影響社會資本流通 C．自由企業(yè)制度受到了限制 D．市場自由調節(jié)能力增強 7．18世紀初荷蘭醫(yī)生曼德維爾出版了一本長篇諷喻詩《蜜蜂的寓言》。他在書中宣稱：“個人的惡行對公眾而言就是一種美德；奢侈腐化的社會享受極大的繁榮，而勤儉節(jié)約的社會將飽受經濟蕭條的折磨，純粹的美德不能為國家?guī)矸睒s?！甭戮S爾的觀點體現(xiàn)的這種資本主義經濟思想強調(　　) A．政府的作用 B．消費的作用 C．生產的作用 D．道德的作用 8．下表是1913—1973年發(fā)達資本主義國家生產量的增長(年平均增長率%)，其中推動1950—1973年生產量增長的主要原因是(　　) 年代 產量 人均產量 固定資本總額 出口 1913—1950 1.9 1.2 1.7 1.0 1950—1973 4.9 3.8 5.5 8.6 A．“混合經濟”的發(fā)展 B．國家干預經濟政策 C．“新經濟”的發(fā)展 D．“自由放任”政策 9．下表是美國、歐共體和日本的國民經濟占世界經濟總量的比例表(單位：億美元) 年份 美國 歐共體 日本 1956 34.88% 15.85% 4.26% 1973 27.08% 27.017% 18.023% 對表中數(shù)據(jù)變化的分析，不正確的是(　　) A．福利政策的實施減緩了美國經濟發(fā)展的步伐 B．世界經濟格局呈現(xiàn)出美、日、歐三足鼎立之勢 C．表中的經濟現(xiàn)象有力地沖擊了兩極格局 D．歐、日經濟的發(fā)展威脅了美國的霸主地位 10．觀察“1850—1990年間美國經濟實力在資本主義世界經濟中的比例變化曲線圖”，該曲線圖能夠正確反映的是(　　) A．美國在20世紀五六十年代時期才掌握了世界經濟霸權 B．第二次世界大戰(zhàn)后的五六十年代，美國經濟實力占資本主義世界的一半以上 C．美國經濟比重最高峰的出現(xiàn)與越南戰(zhàn)爭有關 D．20世紀七八十年代美國經濟比重的下降，表明美國喪失了世界經濟霸主地位 11．1920年瞿秋白到蘇俄考察，其后在《俄鄉(xiāng)紀程》中有這樣一段描述：“……俄羅斯現(xiàn)在是‘共產主義實驗室’……在‘蘇維埃的玻璃管里’顛之倒之實驗兩下，就即刻可以顯出‘社會主義的化合物’”。這一敘述(　　) A．真實反映了蘇俄國內戰(zhàn)爭造成的破壞 B．佐證蘇俄實行“戰(zhàn)時共產主義”政策 C．說明蘇俄已經實行按勞分配的原則 D．蘇俄大規(guī)模推行社會主義工業(yè)化 12．“他們從蘇俄國情出發(fā)，認識到在一個小生產占優(yōu)勢的國家里必須調動農民的生產積極性，聯(lián)合絕大多數(shù)居民共同建設社會主義。而要做到這點，就需發(fā)展唯一能使農民經濟同社會主義經濟結合的環(huán)節(jié)——商業(yè)?！边@一論述可以論證(　　) A．“戰(zhàn)時共產主義”政策取消了公開的貿易 B．新經濟政策恢復了商品貨幣流通 C．蘇俄實行自由放任的經濟政策 D．蘇俄全部放棄了對國家貿易的控制 13．駱曉會教授在《陳獨秀對蘇俄革命和建設模式的反思與批判》中談到：“陳獨秀始終是一個社會主義者，他的目標或他主張的‘先發(fā)展資本主義’的前途是社會主義……這是他吸收了列寧的思想……”這里“列寧的思想”是指(　　) A．“戰(zhàn)時共產主義”政策 B．新經濟政策 C．優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) D．農業(yè)集體化政策 14．下表是1966—1985年蘇聯(lián)經濟的增長率(%) 年份 國民收入 工業(yè)總產值 農業(yè)總產值 人均實際收入 1966—1970 7.8 8.5 3.9 5.9 1971—1975 5.7 7.4 2.5 4.4 1976—1980 4.3 4.4 1.7 3.4 1981—1985 3.6 3.5 1.0 2.1 影響這一時期蘇聯(lián)經濟發(fā)展趨勢的主要因素是(　　) A．工業(yè)化運動 B．美蘇爭霸 C．農業(yè)集體化運動 D．戈爾巴喬夫改革 15．下表改編自布哈林《一個經濟學家的札記》。對表中這種經濟現(xiàn)象的理解，最準確的是(　　) 年份 小麥產量 (單位：俄畝) 收購價 農民收入 (單位：俄畝) 1925— 1926年 69.9普特 1.15盧布 72盧布 1926— 1927年 37.9普特 1.02盧布 32盧布 1927— 1928年 29.8普特 24盧布 A.它源于新經濟政策的繼續(xù)推行 B．它犧牲農民利益滿足工業(yè)化的需求 C．它是后來農業(yè)改革的主要依據(jù) D．它順應了當時糧食市場的價值規(guī)律 16．斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》一書中說：“在西方的經濟確實是一團糟的同時，蘇聯(lián)正在繼續(xù)進行經濟發(fā)展方面的獨特實驗。雖然五年計劃伴有嚴厲的壓制和民眾的窮困，但實質上是成功的。……這種前所未有的成就具有國際性的影響，尤其是因為當時種種經濟困難正使西方陷于困境?！碧K聯(lián)的“獨特實驗”為“困境”中的西方(　　) A．提供借鑒 B．提供樣板 C．提供模式 D．積累經驗 17．有學者認為“莫斯科的模式，不僅在本質上比底特律或曼徹斯特模式為佳(因為它正代表著反帝國主義的精神)，事實上也更為適宜，尤其適合那些缺乏私有資本及大量私人企業(yè)的國家。”這一論述(　　) A．肯定了“戰(zhàn)時共產主義”政策 B．肯定了蘇俄的新經濟政策 C．說明了斯大林模式的積極影響 D．否定了蘇聯(lián)高度集中的計劃經濟體制 18．蘇聯(lián)在20世紀60年代后期，“實行新體制的企業(yè)……領導有權招聘或解雇職工，有權確定工人的勞動報酬形式以及具體的獎勵指標和條件，有權處理上級拒收的多余物資，有權出售按調撥單銷售不出去的超定額儲備的產品……”這表明蘇聯(lián)政府試圖(　　) A．強化對企業(yè)的指令性計劃 B．減少對企業(yè)的行政干預 C．鼓勵私營企業(yè)發(fā)展 D．由市場決定產品價格 19．下面是蘇俄(聯(lián))和新中國國民生產總值變化示意圖，如果圖中C＝G(即C與G所代表的歷史階段的經濟體制或所有制形式是相同或相近的)，那么下列成立的是(　　) A．B＝F B．A＝E C．D＝M D．B＝M 20．韓西林教授曾撰文寫道：“到戈氏上臺時，這種高度集中統(tǒng)一的僵化的計劃經濟體制對整個經濟的制約作用已被越來越多的人所認識，打破這種體制的要求已非常強烈，而這種體制也確實到了非改不可的時候了。”這可以印證戈爾巴喬夫改革(　　) A．適應時代需要，獲得成功 B．使蘇聯(lián)經濟得到迅速發(fā)展 C．沖擊了蘇聯(lián)的所有制結構 D．改變了優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的經濟模式 題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 第Ⅱ卷(非選擇題) 二、非選擇題(每題20分，共60分) 21．危機，是險境和機會并存。危機伴隨著歷史的延續(xù)，客觀上也促進了文明的發(fā)展。閱讀材料，回答問題。 材料1：貴族占據(jù)了首席執(zhí)政官等重要職位，還把持了作為最高決策機關、監(jiān)察和審判機關的長老會議，但作為最高權力機關的公民大會，沒有實際權力，形同虛設。貴族通過放高利貸、土地兼并等方式盤剝平民，平民處境不斷惡化，甚至淪為債務奴隸。 ——《歷史上重大改革回眸》人教版教材 材料2：面對突如其來的經濟危機，羅斯福政府推行新政。新政有兩個階段：第一階段從1933年3月到1935年初，主要是采取應急措施，結束混亂狀態(tài)，穩(wěn)定人心。第二階段從1935年到1939年，主要是鞏固和發(fā)展已取得的成就?！抡e辦救濟和公共工程。1933年國會通過《聯(lián)邦緊急救濟法》，規(guī)定政府撥款進行大規(guī)模社會救濟，并成立聯(lián)邦緊急救濟署負責該項工作。 ——《歷史必修二》人民版教材 作為一個國家，我們拒絕了任何徹底的革命計劃。為了永遠地糾正我們經濟制度中的嚴重缺點，我們依靠的是舊民主秩序的新應用。 ——羅斯福就職演說 (1)依據(jù)材料1概括指出，公元前6世紀古代雅典面臨著怎樣的危機。為化解危機，雅典進行了改革。請指出它化解危機的舉措對人類政治文明所產生的影響。(6分) (2)根據(jù)材料2，概括羅斯福應對經濟危機的措施中體現(xiàn)了哪些特點？(8分) (3)根據(jù)以上材料，結合所學知識，你可以從危機的解決中汲取哪些經驗教訓？(6分) 22．閱讀材料，結合所學知識回答問題。 材料1：英法美能夠率先開始工業(yè)化……其特征是通過自由市場的杠桿作用，推動了工業(yè)化，形成了內生型的自由主義工業(yè)化模式……(這種模式下)市場上顯示的生產過剩危機與發(fā)展中貧富差距增大，便形成了資本主義發(fā)展模式的基本結構性矛盾，這一矛盾導致本世紀初(注：20世紀)巨大的擺動即資本主義經濟危機，給所有國家都帶來了強烈的影響……推動了對“古典”發(fā)展模式的修正。 ——羅榮渠 材料2：蘇聯(lián)的工業(yè)化創(chuàng)造了一種不同于資本主義工業(yè)化的模式，這種模式的特點是：通過國家職能部門制定計劃，以增強國防實力為目標，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，建立以國營企業(yè)和集體化農業(yè)為主導的國民經濟，用高于資本主義的發(fā)展速度趕超西方發(fā)達國家。 ——錢乘旦 (1)據(jù)材料1，指出英法美“古典”發(fā)展模式的特點和不足之處。(2分)西方國家開始修正“古典”發(fā)展模式的標志性事件和方式是什么？(4分) (2)據(jù)材料2，概括蘇聯(lián)工業(yè)化模式的特點。(4分)中國在成立初期仿效了蘇聯(lián)模式，并在20世紀90年代初，修正這一模式，結合所學知識，分別指出相應的史實。(4分) (3)中外對經濟發(fā)展模式成功修正的手段有何共同之處？(2分)縱觀經濟發(fā)展模式或工業(yè)轉型的調整過程，你能得出什么啟示？(4分) 23．閱讀材料，回答問題。 材料1：十月革命的列寧在思想和行動上完全以階級觀點為依據(jù)。新經濟政策時的列寧越來越不像馬克思主義者，而是漸進的“改良主義者”，他的階級動機越來越弱，他要求不要“摧毀”資本主義，而是要“活躍”資本主義。1923年初的列寧的階級動機幾乎完全消失，國內和平的動機更加清晰。 ——(俄)尤布爾金《獨立報三個列寧》(xx年1月20—21日) 材料2：美國學者庫珀雷默在談到中國特色時，表述為“淡色”。他指出，在漢語中，“淡”將“水”與“火”兩種不相融的東西結合在一起，使對立的東西成為一種和諧。 (1)體現(xiàn)馬克思階級斗爭學說的經典文獻是什么？材料1中前“兩個列寧”分別指的是什么？(4分) (2)據(jù)材料1并聯(lián)系所學知識，指出列寧思想轉變的背景。(4分) (3)20世紀30年代的蘇聯(lián)和美國分別通過什么途徑來“摧毀”和“活躍”資本主義的？(4分) (4)請用改革開放后我國現(xiàn)代化建設的有關史實分析說明材料2的“淡色”觀。(8分) 單元過關檢測(十) 1．解析：選C。20世紀20年代的美國大力推行自由經濟政策，經濟盲目繁榮，導致1929年經濟危機的爆發(fā)，故選C；二戰(zhàn)后搖滾樂和爵士樂出現(xiàn)，排除A；B項不符合題意；D項出現(xiàn)在1933年后的羅斯福新政中。 2．解析：選C。由材料信息可知，胡佛利用政府的權力控制稅率、聯(lián)邦開支和減少失業(yè)，實施了國家對經濟的干預，說明胡佛為克服經濟危機而采取了干預措施，故選C。胡佛政府已干預經濟，但仍然固守自由放任政策，排除A；胡佛不是軍國主義激進分子，排除B；D項不符合史實。 3．解析：選B。第一幅圖體現(xiàn)了社會穩(wěn)定與經濟發(fā)展緊密捆綁在一起，第二幅圖片中的文字“失業(yè)勞力有事可做”，也就是失業(yè)人員重新找到工作而不再等待國家救濟，與推行“以工代賑”相符，其共同寓意與羅斯福新政中“以工代賑”的措施相符，故選B。 4．解析：選A。注意材料中的關鍵信息“價格”“指標”“善價”，由此可以看出羅斯福新政對農業(yè)生產、農產品價格等方面都進行了國家干預，故①②③正確，答案選A。材料中沒有對農民的最低生活保障作出規(guī)定，排除含有④的B、C、D三項。 5．解析：選B。放棄金本位制，實行美元貶值，刺激出口，保護美國經濟的發(fā)展，這就是羅斯福新政中明顯帶有經濟民族主義色彩的政策，故選B。羅斯福新政是國家干預經濟，與計劃經濟不符，排除A；經濟民族主義是指對外政策，C、D兩項都是內部政策，皆排除。 6．解析：選B。本題考查羅斯福新政的局限性。1935年與1929年相比，美國稅收的稅率增長了3倍多，過快增長的稅率使得民眾的實際收入減少，在一定程度上降低了民眾的消費能力，影響到經濟發(fā)展，故選B項。 7．解析：選B。本題考查對凱恩斯主義的理解。根據(jù)題干信息，說明了個人的奢華消費會促進市場供求關系發(fā)展，而勤儉節(jié)約會抑制生產者的積極性，實質是倡導積極消費拉動社會經濟的發(fā)展，這符合凱恩斯主義的觀點，故選B。 8．解析：選B。觀察表中數(shù)據(jù)，可以看出，1950—1973年基本上是戰(zhàn)后資本主義發(fā)展的黃金時期，西方資本主義國家普遍奉行國家干預的經濟政策，實行國家壟斷資本主義，推動了戰(zhàn)后資本主義經濟的發(fā)展，故選B。A、C兩項是20世紀80年代以后出現(xiàn)的；D項說法錯誤。 9．解析：選A。本題考查二戰(zhàn)后美國、歐共體、日本的經濟發(fā)展情況。依據(jù)對表格信息的分析可知，從1956年到1973年，美國占世界經濟的總量出現(xiàn)了明顯的下降趨勢，歐共體、日本則明顯上升。材料沒有反映美國推行福利政策的信息，并且歐共體、日本也都推行了福利政策，故A項錯誤，為符合題意的答案。 10．解析：選B。本題考查美國經濟的發(fā)展。根據(jù)題目示意圖中的信息，結合所學知識可知，圖中20世紀40年代末到60年代初美國經濟實力均占資本主義世界的一半以上，故B項正確。 11．解析：選B。解答本題的關鍵是準確判斷瞿秋白到蘇俄考察后的政策“社會主義的化合物”是“戰(zhàn)時共產主義”政策(1918—1921年)，逐項分析判斷，A項從題干中體現(xiàn)不出來；從題干史料看，體現(xiàn)了蘇俄“戰(zhàn)時共產主義”政策的特點，B項符合題意；當時實行實物分配制，故排除C項；D項與時間不符，排除。 12．解析：選B。注意題干中的“調動農民的生產積極性”“商業(yè)”等關鍵信息，遷移新經濟政策中的措施，新經濟政策規(guī)定恢復商品流通，利用商品貨幣關系來恢復生產，調動農民生產積極性，B項符合材料內涵；題干材料反映了取消“戰(zhàn)時共產主義”政策，排除A；新經濟政策的前提是國家掌握經濟命脈，C、D兩項說法錯誤。 13．解析：選B。解答注意題干中的關鍵信息“‘先發(fā)展資本主義’的前途是社會主義”“列寧”，結合所學知識可知，只有新經濟政策的實施，暫時一定限度內恢復資本主義，以促進社會主義的發(fā)展，故選B。 14．解析：選B。本題考查二戰(zhàn)后蘇聯(lián)的改革。依據(jù)題目表格的信息可知，20世紀50年代后期到80年代處于美蘇爭霸時期，符合題目表格反映的時間信息，選B。1937年蘇聯(lián)“二五”計劃的實現(xiàn)表明蘇聯(lián)工業(yè)化的完成，農業(yè)集體化在1937年基本完成，戈爾巴喬夫改革是在1985年以后，排除A、C、D三項。 15．解析：選B。1924年后，蘇聯(lián)采取了優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的方針，從表格中可以看出小麥產量、收購價和農民收入不斷下降，這是犧牲農民利益滿足工業(yè)化的需求，故選B。 16．解析：選A。本題考查蘇聯(lián)對資本主義世界經濟危機的影響。根據(jù)材料判斷，西方經濟的“一團糟”是指20世紀30年代資本主義世界經濟危機，同時期蘇聯(lián)的“經濟發(fā)展”是指實施“五年計劃”所取得的巨大成就，其“獨特實驗”是指計劃經濟模式，這為西方資本主義擺脫“困境”提供了借鑒，即在資本主義市場經濟的前提下推行一定的計劃經濟，而不完全采用計劃經濟這一“樣板”或“模式”，故A項正確。 17．解析：選C。據(jù)材料“尤其適合那些缺乏私有資本及大量私人企業(yè)的國家”，可知此模式能夠克服缺乏資本的問題，也就是能最大限度地集中人力物力進行經濟建設，實際肯定了斯大林模式的積極作用，故選C項。A、B兩項不符合材料中的“莫斯科模式”；D項題干材料未體現(xiàn)。 18．解析：選B。注意題干中的關鍵信息“20世紀60年代后期”“企業(yè)……有權……有權……有權……”，這表明蘇聯(lián)政府針對斯大林模式的弊端，開始減少對企業(yè)的行政干預，擴大企業(yè)自主權。A項錯在“指令性計劃”；C項錯在“私營企業(yè)”；D項與題干材料無關，故選B。 19．解析：選D。本題考查中蘇兩國社會主義建設的異同點。題干已明確C和G兩個階段是相同或相近的，結合所學知識可知，C和G在經濟所有制形式方面是相同或相近的，即單一的公有制經濟。據(jù)此可知題目要求回答的是蘇俄(聯(lián))和新中國在經濟所有制形式上還有哪兩個階段是相同或相近的，根據(jù)所學知識及圖示可以推測出B和M兩個階段是相似的，B階段實行的是新經濟政策，允許私營企業(yè)存在，允許外國資本家經營一些國家無力開發(fā)的礦產等；M階段中國實行的是以公有制為主體，多種經濟形式并存的經濟體制。正確答案為D項。 20．解析：選C。從題干材料可以看出，蘇聯(lián)經濟發(fā)展到了計劃經濟體制非改不可的時候了，戈爾巴喬夫上臺后首先進行了經濟改革，調整了蘇聯(lián)經濟結構，但其改革沒有正確的思路，并未取得成功，也沒有改變優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的模式，答案為C。 21．解析：本題考查了社會制度隨著政治、經濟、文化的變化而不斷進行創(chuàng)新。第(1)問的第一小問，依據(jù)題目的信息“公元前6世紀”及材料1的“公民大會，沒有實際權力”，可知是指克利斯提尼的改革。第二小問強調的是對人類政治文明的影響，需要從雅典民主政治的角度進行分析。第(2)問對材料2反映的羅斯福新政的信息進行總結、升華，如第一階段的“應急措施”到第二階段的“鞏固和發(fā)展已取得的成就”“舉辦救濟和公共工程”反映了緩和階級矛盾；第二小段反映的是“改革”而不是“革命”等。第(3)問對材料反映的兩次改革進行概括總結，可從民生、階級矛盾、法律等方面分析思考。 答案：(1)平民與貴族的矛盾尖銳。經過梭倫(克利斯提尼)等改革，雅典逐步建立了民主政治，為人類提供了法治基礎上的一種集體管理的新形式，為后世民主政治的發(fā)展積累了寶貴經驗。 (2)特點：階段上，應急措施和長期改革相結合；目的上，經濟復興和緩和階級矛盾(關注民生)相結合；手段上，立法和行政相結合；理念上，維護自由制度和國家干預相結合。 (3)要注重關注民生，緩和社會矛盾；要理念創(chuàng)新；要有法制保證。(言之有理，寫出三點即可) 22．解析：第(1)問據(jù)材料1可知英法美“古典”發(fā)展模式是指通過工業(yè)革命實現(xiàn)工業(yè)化的過程；依據(jù)材料1的敘述來歸納其特點和不足之處；修正“古典”模式的標志性事件和方式聯(lián)系羅斯福新政作答。第(2)問特點依據(jù)材料2從政府的作用、側重點、所有制結構、經濟體制等角度歸納；新中國成立初期的仿效回答“一五”計劃和人民公社化運動；中國90年代初修正指十四大提出建立社會主義市場經濟體制。第(3)問共同之處可從市場作用與國家作用的關系來歸納；啟示主要從經濟模式要及時調整或修正，以適應當時生產力的發(fā)展水平，即應根據(jù)國情選擇經濟發(fā)展模式并不斷調整，防止僵化和墨守成規(guī)角度來回答。 答案：(1)特點：自由主義工業(yè)化(或自由放任)。不足：存在基本結構性矛盾，導致經濟危機。標志：美國羅斯福新政。方式：國家加強對經濟的干預。 (2)特點：①實行指令性計劃經濟；②優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)；③高度集中的經濟管理體制；④實行單一的公有制。 仿效史實：“一五”計劃和人民公社化運動。 修正史實：十四大提出建立社會主義市場經濟體制。 (3)共同之處：自由放任與國家干預相結合(或“市場與計劃相結合”)。啟示：任何經濟模式都必須適應當時生產力的發(fā)展水平；應根據(jù)國情選擇經濟發(fā)展模式并不斷調整，防止僵化。 23．解析：第(1)問，第一小問考查學生知識遷移能力；第二小問考查分析問題和獲取信息能力，關鍵信息：“完全以階級觀點為依據(jù)”“像馬克思主義者”“改良主義者”，綜合組織信息即可。第(2)問，考查學生知識遷移能力。材料1中“1923年初”間接告訴我們新經濟政策已經實行，聯(lián)系新經濟政策產生背景，史論結合，從政治經濟角度回答。第(3)問，考查學生的知識遷移能力，根據(jù)所學20世紀30年代西方階段特征，聯(lián)系羅斯福新政措施和斯大林模式的影響相關知識，即可得出答案。第(4)問，考查學生分析問題和知識遷移能力。分析材料，可得出材料2的“淡色”觀是指中西文化的和諧、融合、包容的意思， 結合新時期中國的階段特征，從政治、經濟、文化、外交四個方面回答，史論結合。 答案：(1)文獻：《共產黨宣言》。 兩個列寧：一個是馬克思主義列寧；另一個是改良主義列寧。 (2)背景：“戰(zhàn)時共產主義”政策對社會經濟的破壞，引發(fā)經濟凋敝，民眾不滿；緊張的戰(zhàn)爭形勢基本結束。 (3)途徑：蘇聯(lián)：建立高度集中的計劃經濟體制(斯大林模式)。 美國：實施羅斯福新政。 (4)說明：政治：推進和完善民主法制建設，如恢復和完善人大制度、政協(xié)制度(實施依法治國方略；推行基層民主選舉)。 經濟：培育和完善社會主義市場經濟體制，如實行多種所有制經濟成分并存(加入世貿組織；加入亞太經合組織等)。 文化：加強社會主義核心價值體系建設。如提出“科學發(fā)展觀”的思想。 外交：積極開展多邊外交。如參加聯(lián)合國的維和行動等。