2019-2020年高中歷史 第11課 綜合探究:政體比較教案 岳麓版選修2.doc
《2019-2020年高中歷史 第11課 綜合探究:政體比較教案 岳麓版選修2.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年高中歷史 第11課 綜合探究:政體比較教案 岳麓版選修2.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年高中歷史 第11課 綜合探究:政體比較教案 岳麓版選修2 一、 什么叫政體? 國(guó)家政權(quán)組織的形式,即統(tǒng)治階級(jí)采用何種形式來(lái)組織自己的政權(quán)機(jī)關(guān)。 二、 現(xiàn)代西方的兩種主要政體:立憲君主制和民主共和制 (一) 立憲君主制 1、 含義:指資本主義國(guó)家以世襲的君主(國(guó)王、天皇、女王 )為國(guó)家元首,君主權(quán)力按憲法規(guī)定受到一定限制的政權(quán)組織形式。它的產(chǎn)生是資產(chǎn)階級(jí)與封建地主階級(jí)互相妥協(xié)的結(jié)果 2、 兩種形式:議會(huì)制君主立憲制;二元制君主立憲制 3、 議會(huì)制君主立憲主要特征 (1) 君主:國(guó)家元首的象征,職責(zé)是禮儀性的 (2) 議會(huì):有立法、組織和監(jiān)督政府的權(quán)力 (3) 政府:掌握行政大權(quán),由議會(huì)產(chǎn)生, 對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé),受議會(huì)監(jiān)督, 有權(quán)宣布解散議會(huì) (4) 主要國(guó)家:英國(guó)、西班牙、葡萄牙、荷蘭、盧森堡、比利時(shí)、瑞典、挪威、加拿大、日本(1945年始)泰國(guó)、馬來(lái)西亞等。 4、 二元制君主立憲制主要特征 (1) 君主集立法、行政、司法和軍事大權(quán)于一身,是權(quán)力中心和最高的實(shí)際統(tǒng)治者。憲法往往是欽定的,是君主意志的反映 (2) 議會(huì)是君主的咨詢(xún)機(jī)構(gòu),立法權(quán)是形式的,君主不僅擁有否決議會(huì)立法的權(quán)力,而且還通過(guò)任命或指定議員控制議會(huì); (3) 內(nèi)閣是君主行使行政權(quán)的機(jī)構(gòu),首相由君主任命。 (4) 主要國(guó)家:德國(guó)(1871~1918)日本(1889~1945)20世紀(jì)80年代,約旦、沙特阿拉伯、尼泊爾、摩洛哥 (二) 民主共和制 1、 含義:指國(guó)家的權(quán)力機(jī)關(guān)和國(guó)家元首由選舉產(chǎn)生并有一定任斯的政權(quán)組織形式,它是多數(shù)國(guó)家采用的政體。 2、 兩種形式:議會(huì)制共和制、總統(tǒng)制共和制 3、 議會(huì)制共和制主要特征 (1) 總統(tǒng):國(guó)家元首只有虛位沒(méi)有實(shí)權(quán) (2) 議會(huì):擁有立法、組織和監(jiān)督政府(內(nèi)閣)等權(quán)力 (3) 政府(內(nèi)閣)同占議會(huì)多數(shù)席位的政黨或政黨聯(lián)盟來(lái)組織,政府對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé),當(dāng)議會(huì)通過(guò)對(duì)政府不信任案時(shí),政府就得辭職式呈請(qǐng)國(guó)家元首解散議會(huì),重新選舉 (4) 主要國(guó)家:法國(guó)、意大利、德國(guó)(1918年后)、以色列、芬蘭、奧地利、印度、新加坡 4、 總統(tǒng)制共和制主要特征 (1) 總統(tǒng):國(guó)家元首、政府首腦,總攬行政大權(quán)統(tǒng)率三軍 (2) 議會(huì):立法機(jī)關(guān),與行政機(jī)關(guān)互相獨(dú)立,有彈劾總統(tǒng)的權(quán)力 (3) 政府:當(dāng)選總統(tǒng)組織政府,能否執(zhí)政不在于是否在議會(huì)獲得多數(shù)席位,而在于總統(tǒng)在選舉中能否獲勝 (4) 主要國(guó)家:美國(guó)、拉美諸國(guó)、菲律賓、南朝鮮 比較:英美政體 表一: 項(xiàng)目 美國(guó)總統(tǒng)共和制 英國(guó)君主立憲制 國(guó)家元首 總 統(tǒng) 國(guó) 王 國(guó)家元首產(chǎn)生的方式 選 舉 世 襲 國(guó)家元首有無(wú)任期 任 期 制 終 身 制 國(guó)家元首有無(wú)實(shí)權(quán) 有 無(wú) 政府首腦是誰(shuí) 總 統(tǒng) 首 相 政府如何產(chǎn)生 總 統(tǒng) 任 命 議 會(huì) 產(chǎn) 生 國(guó)家權(quán)力中心在哪里 總 統(tǒng) 議 會(huì) 表二: 項(xiàng)目 主要特征 典型國(guó)家 議會(huì)制 君主立憲制 1、君主: 國(guó)家元首的象征,職責(zé)是禮儀性的 英 國(guó) 2、議會(huì): 有立法、組織和監(jiān)督政府的權(quán)力 3、政府: 掌握行政大權(quán),由議會(huì)產(chǎn)生,議會(huì)負(fù)責(zé),受議會(huì)監(jiān)督,有權(quán)宣布解散議會(huì) 總統(tǒng)制 民主共和制 1、總統(tǒng): 國(guó)家元首、政府首腦, 總攬行政大權(quán),統(tǒng)率三軍 美 國(guó) 2、議會(huì):立法機(jī)關(guān),與行政機(jī)關(guān)互相獨(dú)立, 有彈劾總統(tǒng)的權(quán)力 3、政府: 當(dāng)選總統(tǒng)組織政府,能否執(zhí)政不在于是否在議會(huì)獲得多數(shù)席位,而在于在總統(tǒng)選舉中能否獲勝 1、英美政體相同之處 (1)都是資產(chǎn)階級(jí)當(dāng)政的資本主義國(guó)家,都實(shí)行普選制 (2)都實(shí)行立法、行政、司法“三權(quán)分立”的制度,只不過(guò)分權(quán)程度不同而已 (3)都是資本主義國(guó)家的政權(quán)組織形式 (4)都是建立在生產(chǎn)資料資本主義私有制基礎(chǔ)之上的,都為資產(chǎn)階級(jí)服務(wù)的 2、英美政體不同之處 (1)議會(huì)制君主立憲制是資產(chǎn)階級(jí)與封建勢(shì)力互相妥協(xié)的產(chǎn)物。而民主共和制是資產(chǎn)階級(jí)革命比較徹底的結(jié)果。 (2)君主立憲制設(shè)君主為國(guó)家元首,世襲繼承,沒(méi)有任期限制,是終身制。而民主共和制不設(shè)君主,國(guó)家元首由選舉產(chǎn)生,有一定的任期。 (3) 君主立憲制的國(guó)王(或王后)無(wú)實(shí)權(quán),而民主共和制的國(guó)家元首掌握大權(quán) 3、形成的歷史因素 英國(guó)議會(huì)歷史特別悠久,且掌握著國(guó)家的財(cái)政權(quán)大權(quán);資產(chǎn)階級(jí)興起強(qiáng)大后控制了議會(huì)并同王權(quán)進(jìn)行了一個(gè)又一個(gè)斗爭(zhēng)的勝利;議會(huì)權(quán)力增長(zhǎng)形成了內(nèi)閣必須對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)的情況。 美國(guó)沒(méi)有封建專(zhuān)制傳統(tǒng),殖民地一獨(dú)立就建立了典型的資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家;啟蒙運(yùn)動(dòng)和影響和反殖民斗爭(zhēng)堅(jiān)定了建立共和國(guó)的信念;政治家們有防止獨(dú)裁和專(zhuān)制,最大限度實(shí)現(xiàn)民主自由的遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年高中歷史 第11課 綜合探究:政體比較教案 岳麓版選修2 2019 2020 年高 歷史 11 綜合 探究 政體 比較 教案 岳麓版 選修
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-2549918.html