2019-2020年高一歷史 第一節(jié) 教案三 資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起 第三章.doc

《2019-2020年高一歷史 第一節(jié) 教案三 資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起 第三章.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高一歷史 第一節(jié) 教案三 資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起 第三章.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高一歷史 第一節(jié) 教案三 資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起 第三章 教學(xué)目的： 一、基礎(chǔ)知識(shí)：民族危機(jī)的不斷加深；清政府實(shí)施“新 政”；人民的抗捐抗稅斗爭(zhēng)；收回利權(quán)運(yùn)動(dòng)；興中會(huì)的成立；廣州起義；章炳麟、鄒容、陳天華及其著作；資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體的成立。 二、思想認(rèn)識(shí)： 1、《辛丑條約》簽訂后民族危機(jī)的加深是資產(chǎn)階級(jí)民主革命興起的根本原因。資產(chǎn)階級(jí)民主革命是一場(chǎng)以挽救民族危亡為核心的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。 2、孫中山是偉大的資產(chǎn)階級(jí)民主革命先行者，興中會(huì)的成立是他領(lǐng)導(dǎo)民主革命的開(kāi)始。 三、能力培養(yǎng)： 1、分析資產(chǎn)階級(jí)民主革命興起的歷史背景，以此培養(yǎng)學(xué)生的歷史唯物主義分析問(wèn)題的方法。 2、分析孫中山為代表的民族資產(chǎn)階級(jí)的進(jìn)步性和局限性，以此培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義分析問(wèn)題的能力。 3、從總體上把握資產(chǎn)階級(jí)民主革命的經(jīng)濟(jì)、階級(jí)、思想、組織基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生宏觀把握歷史知識(shí)的能力。 教學(xué)重點(diǎn)：資產(chǎn)階級(jí)民主革命興起的歷史背景和資產(chǎn)階級(jí)民主革命思想的傳播。 教學(xué)難點(diǎn)：正確理解興中會(huì)的誓詞和清政府“新政”的本質(zhì)。 教學(xué)用具：教材的圖表、插圖和材料。 教學(xué)過(guò)程：引導(dǎo)學(xué)生回顧八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)及對(duì)中國(guó)的影響，進(jìn)而導(dǎo)入對(duì)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的歷史背景的分析。 一、民主革命興起的歷史背景 教師根據(jù)引言部分的講述，概括出歷史背景的第一個(gè)方面： 1、民族危機(jī)的不斷加深（民主革命興起的客觀原因） 要求學(xué)生從政治、經(jīng)濟(jì)兩個(gè)方面進(jìn)行把握。重點(diǎn)講述在《辛丑條約》簽訂后，清政府已完全成為帝國(guó)主義馴服的走狗。 2、清末“新政” 重在引導(dǎo)學(xué)生分析“新政”的背景和目的，以此加深學(xué)生對(duì)清政府賣國(guó)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)。 從背景上看：“新政”是在《辛丑條約》簽訂后，清政府完全成為帝國(guó)主義走狗的情況下實(shí)行的；它是在民族危機(jī)加劇，資產(chǎn)階級(jí)革命風(fēng)起云涌，清政府統(tǒng)治岌岌可危的情況下實(shí)行的。 從目的上看：“新政”的實(shí)施，對(duì)外是為了取悅于列強(qiáng)，以表明清政府能適應(yīng)列強(qiáng)的需要；對(duì)內(nèi)是為了安撫統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部各派系，恢復(fù)包括民族資產(chǎn)階級(jí)在內(nèi)的社會(huì)上層對(duì)其統(tǒng)治的支持，以尋求同資產(chǎn)階級(jí)的妥協(xié)，從而遏制革命，擺脫危機(jī)。 從結(jié)果上看：“新政“并沒(méi)有使清政府?dāng)[脫內(nèi)外困境，反而加重了人民的負(fù)擔(dān)。（結(jié)合陳天華語(yǔ)理解） 3、民族資本主義的迅速發(fā)展（民主革命興起的物質(zhì)基礎(chǔ)） 引導(dǎo)學(xué)生分析原因： 客觀原因——A《馬關(guān)條約》后清政府放松了對(duì)民間辦廠的限制；B清政府“新政“的獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)業(yè)；C帝國(guó)主義侵略進(jìn)一步破壞了中國(guó)的自然經(jīng)濟(jì)；D中國(guó)人民收回利權(quán)的斗爭(zhēng)打擊了中外反動(dòng)勢(shì)力。 主觀原因——A資產(chǎn)階級(jí)維新變法運(yùn)動(dòng)的促進(jìn)；B實(shí)業(yè)救國(guó)思潮的推動(dòng)；C20世紀(jì)初民主革命的推動(dòng)。 教師總結(jié)：民族資本主義的發(fā)展，為資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起準(zhǔn)備了物質(zhì)基礎(chǔ)；與之相應(yīng)，民族資產(chǎn)階級(jí)隊(duì)伍的壯大，則為革命的興起提供了階級(jí)基礎(chǔ)。 4、抗捐抗稅和收回利權(quán)斗爭(zhēng)（1901——1910） 教師只需強(qiáng)調(diào)四川保路運(yùn)動(dòng)，具有鮮明的維護(hù)國(guó)家主權(quán)的愛(ài)國(guó)性質(zhì)。這些斗爭(zhēng)為武昌起義的成功，創(chuàng)造了有利條件，促成了革命形勢(shì)的成熟。 二、興中會(huì)的成立和廣州起義 1、孫中山建立興中會(huì)（1894年） 1894年檀香山第一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體 革命主張：“驅(qū)除韃虜，恢復(fù)中國(guó)，創(chuàng)立合眾政府”。說(shuō)明早在康梁之前以孫中山為首的革命黨人就高揚(yáng)起資產(chǎn)階級(jí)革命的旗幟。但此時(shí)正是維新變法的全盛時(shí)期，因而孫中山的主張并未被人們所認(rèn)識(shí)和接受。 學(xué)生閱讀孫中山簡(jiǎn)介，教師指出興中會(huì)的成立及以后革命團(tuán)體的建立，為資產(chǎn)階級(jí)民主革命準(zhǔn)備了組織基礎(chǔ)。 2、廣州起義（1895年） 教師指出：起義雖然失敗，但表明以孫中山為首的革命黨人已同清政府完全決裂，以武裝起義邁出了中國(guó)民主革命的第一步。 三、革命思想的傳播和革命團(tuán)體的成立 1、革命思想的傳播 根據(jù)教材內(nèi)容講述。教師引導(dǎo)學(xué)生概括思想傳播的主要途徑：A翻譯外國(guó)書(shū)籍；B創(chuàng)辦報(bào)刊；C革命黨人的著書(shū)立說(shuō)。（結(jié)合教材提供的材料講述） 資產(chǎn)階級(jí)革命思想傳播的中心——上海、東京。 引導(dǎo)學(xué)生分析上海成為革命思想傳播中心的原因：A它是中國(guó)近代化的中心；B民族資本主義企業(yè)比較集中，階級(jí)力量雄厚；C新式學(xué)校多；D它是中國(guó)受到西方政治、經(jīng)濟(jì)、思想、文化侵潤(rùn)的前沿。 2、資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體的成立 學(xué)生根據(jù)教材提供的《資產(chǎn)階級(jí)革命團(tuán)體簡(jiǎn)表》記憶即可。 教師指出：這些團(tuán)體的成立，標(biāo)志著中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命派的形成。為資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起提供了組織基礎(chǔ)。一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的革命新時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。 課堂小結(jié)：從總體上把握資產(chǎn)階級(jí)民主革命興起的原因；資產(chǎn)階級(jí)民主革命興起的物質(zhì)基礎(chǔ)，階級(jí)基礎(chǔ)、思想基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)。 完成書(shū)后練習(xí)。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 第三章資產(chǎn)階級(jí)民主革命和清朝的覆亡 第一節(jié)資產(chǎn)階級(jí)民主革命的興起 一、民主革命興起的歷史背景1、孫中山建立興中會(huì) 1、民族危機(jī)的不斷加深2、廣州起義 2、清末“新政”三、革命思想傳播和革命團(tuán)體成立 3、民族資本主義迅速發(fā)展1、革命思想的傳播 4、抗捐抗稅和收回利權(quán)斗爭(zhēng)2、革命團(tuán)體的成立 二、興中會(huì)成立和廣州起義 課后回顧：