五年級科學下冊 第2單元 6《小鳥和小貓》教案1 翼教版.doc

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6、小鳥和小貓 教學目標： 1、 能用自己的話說出“生殖”的概念以及生殖的兩種主要方式。 2、 能夠體驗到小動物生存的艱難，強化珍愛生命的意識。 3、 能將動物的不同生死方式按照一定的方式進行分類，并說出自己分類理由的合理性。 教學重點、難點： 　指導學生通過對大量具體動物生殖方式、生殖行為的觀察、比較和分類等探究活動，進一步明確生殖是生命的共同特征。 課前準備：展臺 白板 PPT 　 　學習過程： 集 體 備 課 個 性 修 改 （一）創(chuàng)設情境 　　動物的種類繁多，生活環(huán)境各不相同。不同種類的動物是怎樣產(chǎn)生后代，讓生命得以延續(xù)，使人類擁有更多朋友的呢？讓我們一起來研究吧！ 　　（二）探究新知 　教師：我們每個人都有自己的爸爸媽媽，我們身邊的小動物它們有自己的爸爸媽媽吧？它們是怎樣來到這個世界上的，我們一起來研究吧。 　　1、根據(jù)搜集的資料分析昆蟲是怎樣產(chǎn)生下一代的？ 　　2、指名回答。 　　3、各小組討論：魚類、青蛙等兩棲動物、爬行動物、鳥類、貓等哺乳動物是怎樣產(chǎn)生下一代的？與昆蟲產(chǎn)生下一代的方式相同嗎？水螅又是怎樣產(chǎn)生下一代的？ 　　4、各小組進行匯報并說一說什么是生殖？生殖有幾種方式？ 　　5、分析前面各種動物是怎樣進行生殖的？它們的生殖方式有哪據(jù)生物產(chǎn)生新一代的方式給它們分類，說說自己的理由并把26頁的表格填完整。 　　6、討論交流：鳥和貓在產(chǎn)生下一代的過程中有哪些相同和不同？與大多數(shù) 　　哺乳動物相比，表中四種動物產(chǎn)生下一代的方式各有什么特點？ 　　7、各小組進行匯報。 　　8、教師小結(jié)：鳥和貓在產(chǎn)生下一代過程中的相同之處是：都需要靠“父親”和“母親”的共同參與，產(chǎn)生受精卵，形成新個體。不同之處是鳥類動物是卵生，而貓這類哺乳類動物是胎生。 　?。ㄈ┱n后總結(jié) 　?。ㄋ模┳鳂I(yè)： 　　當生殖季節(jié)到來時，動物為了吸引對方，常常會表現(xiàn)出一些特殊的本能；有些動物在孵化和哺育下一代時，也會采取一些獨特方式。搜集更多有趣的實例與大家分享。 板書設計：產(chǎn)卵下蛋（卵生） 直接出生乳汁哺育（胎生） 刪掉。 導語：每個人都有自己的爸爸媽媽，我們身邊的小動物有自己的爸爸媽媽嗎？今天我們一起來研究吧。 從動物水螅開始，依次是魚類、兩棲類、昆蟲類、爬行動物類、鳥類、哺乳動物類。 教學后記： 本堂課采用了多媒體教學，讓學生通過欣賞精美的動物圖片，了解動物的生殖方式，大大提高了學生學習的積極性。但內(nèi)容有些多，可以安排兩個課時學習。