二年級品德與社會上冊 主題3 天天好心情教案 滬科版.doc
《二年級品德與社會上冊 主題3 天天好心情教案 滬科版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級品德與社會上冊 主題3 天天好心情教案 滬科版.doc（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
天天好心情 教 學 目 標 知識目標：能學會演唱《天天好心請》這首歌曲。 能力目標：能夠在學會歌曲的基礎(chǔ)上創(chuàng)編簡單的律動來表現(xiàn)歌曲。 情感目標：能夠表現(xiàn)樂觀開朗、積極向上的情趣。 教學重點 隨樂學會長歌曲《天天好心情》。 教學 難點 創(chuàng)編歌曲律動及間奏、附點八分音符的唱法。 教 學 過 程 教 學 內(nèi) 容 教 師 指 導(dǎo) 學 生 學 習 方法及意圖 組 織 教 學 唱師生問好歌。 禮貌問候 禮儀教育 教 學 過 程 教 學 內(nèi) 容 教 師 指 導(dǎo) 學 生 學 習 方法及意圖 組 織 教 學 唱師生問好歌。 禮貌問候 禮儀教育 笑 臉 導(dǎo) 入 1、準備工作，在教室粘貼五顏六色的笑臉掛飾。 2、播放《天天好心情的》歌曲讓每一個同學伸出自己的左手大拇指，“用你最喜歡的彩色筆，用最簡單的簡筆畫，快速畫一張笑臉在你的大拇指上”。 3、比一比看誰的笑臉畫的最燦爛。 1、充滿愉悅的走進教室。 2、畫簡筆畫。 3、比一比。 創(chuàng)設(shè)情境，引起學生的興趣。創(chuàng)設(shè)好心情的氛圍。 分析 情境 1、請同學們再次聆聽歌曲分析有幾個不同的場景。 2、教師引導(dǎo)歸納三個不同的場景。 1、聽辯、分析。 2、掌握場景內(nèi)容。 分析并創(chuàng)設(shè)情境。下載提示(請認真閱讀)
- 1.請仔細閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認領(lǐng)！既往收益都歸您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 二年級品德與社會上冊 主題3 天天好心情教案 滬科版 年級 品德 社會 上冊 主題 天天 心情 教案
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學習交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://zhongcaozhi.com.cn/p-2531492.html