2019-2020年高一音樂 中國(guó)通俗歌曲教案.doc
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2019-2020年高一音樂 中國(guó)通俗歌曲教案 一、基本說明 教學(xué)內(nèi)容 1)教學(xué)內(nèi)容所屬模塊:(音樂鑒賞) 2)年級(jí):高一年級(jí) 3)所用教材出版單位:湖南文藝出版社 4)所屬的章節(jié):第五單元第七節(jié)《中國(guó)通俗音樂》 5)學(xué)時(shí)數(shù): 45 分鐘 2、 教學(xué)設(shè)計(jì) 1、教學(xué)目標(biāo): ⑴、通過鑒賞,能在聆聽中體驗(yàn)通俗歌曲特點(diǎn)與歌曲內(nèi)涵。 ⑵、在欣賞中積極參與討論、交流、評(píng)價(jià)、等活動(dòng)了解中國(guó)通俗音樂的發(fā)展簡(jiǎn)況,能對(duì)通俗音樂作品進(jìn)行價(jià)值判斷。 (3)、能夠有表情、輕松自如地演唱歌曲,形成自信的表現(xiàn)能力。 2、設(shè)計(jì)思路:(包含教材結(jié)構(gòu)、內(nèi)容分析、學(xué)情分析、教學(xué)思路及教學(xué)方法及手段) 中學(xué)生喜歡流行音樂,但是他們的理解非常的狹隘,很多學(xué)生的喜歡只不過停留在歌者的長(zhǎng)相服飾等方面,對(duì)于即使他們?cè)芟矚g的歌曲聽過幾遍后也會(huì)丟在一邊,也會(huì)覺得厭煩。針對(duì)諸多情況從《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》情感態(tài)度與價(jià)值觀出發(fā),讓學(xué)生在對(duì)音樂作品的審美體驗(yàn)中形成健康向上的審美觀,使學(xué)生在真善美的音樂世界里陶冶情操。本課以通俗音樂的發(fā)展歷程為線索,選擇典型性、學(xué)生熟悉的歌曲為內(nèi)容將新課標(biāo)“過程與方法”中的“體驗(yàn)、比較、探究、合作”貫穿全課,注重學(xué)生的個(gè)人感受和獨(dú)特見解,強(qiáng)調(diào)探究,鼓勵(lì)學(xué)生的自我表現(xiàn)意識(shí),在積極參與中了解知識(shí),掌握知識(shí),表現(xiàn)技能。 三、教學(xué)過程描述 教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 導(dǎo) 入 2分鐘 一、情景創(chuàng)設(shè) 1、課前播放有視頻的歌曲《好漢歌》 2、教師稍點(diǎn)評(píng)導(dǎo)入新課 1、請(qǐng)同學(xué)說這是什么類型的歌曲? A藝術(shù)歌曲B民歌C通俗歌曲 2、說說詞曲特點(diǎn)及演唱風(fēng)格? 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲。 自 主 學(xué) 習(xí) 5分鐘 二、播放背景音樂按提供的線索瀏覽書本內(nèi)容 1、了解通俗音樂的概念與特點(diǎn) 2、你能列舉并唱唱不同發(fā)展階段的通俗歌曲嗎? (1)改革開放前的通俗音樂 (起萌、發(fā)展、沉寂) (2)20世紀(jì)80年代(第一個(gè)繁盛時(shí)期) (3)20世紀(jì)90年代——至今(百花齊放的盛況) 3、點(diǎn)評(píng)后小結(jié)。 1、根據(jù)閱讀及自己的認(rèn)知程度,相互討論說出通俗音樂特點(diǎn)及概念。 2、根據(jù)要求討論并表演歌曲。 1、明確本課的學(xué)習(xí)目標(biāo),圍繞目標(biāo)展開探究學(xué)習(xí)。 2、為下面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。 展 開 30分鐘 三、體驗(yàn)與表演: I、比較欣賞《九九艷陽天》《茉莉花》 1、分別播放歌曲片段。 2、引導(dǎo)學(xué)生從歌詞、旋律、演唱對(duì)比分析討論 3、歌曲片段表演唱。 4、進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。 II、欣賞《橄欖樹》、《黃土高坡》 1、 引導(dǎo)語:20世紀(jì)80年代通俗音樂進(jìn)入第一個(gè)繁盛時(shí)期?(師唱《春天的故事》提示) (1) 改革開放,港臺(tái)歌曲的大量涌入。欣賞《橄欖樹》學(xué)生體會(huì)“我”指誰?用怎樣的情感演唱。還可在什么場(chǎng)景來抒發(fā)這樣的情感,并嘗試表演。 (2) 內(nèi)地歌曲及創(chuàng)作的特點(diǎn),欣賞《黃土高坡》并隨樂吼唱最后部分,深刻體會(huì)歌曲風(fēng)格特征。 2、點(diǎn)評(píng)小結(jié)。 III、20世紀(jì)90年代——至今 1、引導(dǎo)語:通俗歌曲的創(chuàng)作與演唱朝著歐美、日本、港臺(tái)等相匯流相容的方向發(fā)展,出現(xiàn)了許多人民群眾喜歡的歌曲。 1、 隨樂歌唱《祝你平安》并體會(huì)歌曲的主題思想或老師演唱第一部分,感染學(xué)生唱第二部分。 2、欣賞零點(diǎn)樂隊(duì)《相信自己》現(xiàn)場(chǎng)表演視頻,討論當(dāng)今通俗音樂特點(diǎn)。 1、對(duì)比欣賞體驗(yàn)。 2、在對(duì)熟悉與典型的歌曲體驗(yàn)中探究。 3、演唱、體會(huì)歌曲的風(fēng)格特色了解歌曲的思想內(nèi)涵。 4、歸納小結(jié):通俗音樂的特點(diǎn)及三個(gè)階段我國(guó)通俗音樂的發(fā)展?fàn)顩r與特點(diǎn)。 5、談?wù)搶?duì)通俗音樂的認(rèn)識(shí)及不良現(xiàn)象的看法。 1、在對(duì)比欣賞體驗(yàn)中更好的掌握知識(shí)。 2、在對(duì)熟悉與典型的歌曲體驗(yàn)探究中,掌握知識(shí)。 3、在演唱過程中,更好的體會(huì)歌曲的風(fēng)格特色了解歌曲的思想內(nèi)涵。 4、歸納小結(jié)有助于提高學(xué)生對(duì)通俗音樂全面正確的認(rèn)識(shí)。 5、認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀的通俗音樂有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操,低級(jí)趣味的作品將腐蝕人們的心靈。 表 演 與 總 結(jié) 8分鐘 四、推薦學(xué)生表演并點(diǎn)評(píng),設(shè)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。 五、歸納與小結(jié): 1、回顧并總結(jié)全課。 2、布置作業(yè):精心選擇一首通俗歌曲,為班級(jí)演唱會(huì)做準(zhǔn)備。 1、 學(xué)生表演互評(píng)。 2、回顧本課內(nèi)容, 同學(xué)們自己談學(xué)習(xí)心得體會(huì)。 1、 為學(xué)生提供表演平臺(tái),讓表演的學(xué)生起表率作用,以點(diǎn)帶面激發(fā)全班同學(xué)表演欲。 2、 在回顧與總結(jié)中,進(jìn)一步明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。 3、課后作業(yè)是對(duì)本課學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固與延伸。能提高學(xué)生們的表演能力。發(fā)揮表演個(gè)性。 四、教學(xué)反思: 1、本課以審美體驗(yàn)為主,將知識(shí)在體驗(yàn)過程中掌握。 2、能將新課標(biāo)“過程與方法”中的“體驗(yàn)、比較、探究、合作”貫穿全課,注重學(xué)生的個(gè)人感受和獨(dú)特見解,強(qiáng)調(diào)探究,鼓勵(lì)學(xué)生的自我表現(xiàn)意識(shí),在積極參與中了解知識(shí),掌握知識(shí),表現(xiàn) 本課值得注意的方面在于: 1、 本課容量和信息量其實(shí)很大、很豐富,要在一節(jié)課講完需濃縮并精心挑選作品,所以本人再三考慮并以通俗歌曲的發(fā)展為線條來講解。 2、除了很好的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)外,教師要全方面了解通俗音樂并有一定的表演能力,才有更好的說服和駕馭課堂的能力。這方面我得更加強(qiáng)一點(diǎn)。 還請(qǐng)各位專家和同行們多多指教!謝謝! 附:課件- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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