五年級數(shù)學(xué)下冊 第4單元《分數(shù)的意義和性質(zhì)》真分數(shù)和假分數(shù)教案2 新人教版.doc

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真分數(shù)和假分數(shù) 教學(xué)導(dǎo)航： 【教學(xué)內(nèi)容】 認識真分數(shù)和假分數(shù)（教材第53頁的例1、例2及第54頁的“做一做”第1題，教材第55頁練習(xí)十三的第1~3題）。 【教學(xué)目標】 1.使學(xué)生理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義及特征，并能辨別真分數(shù)和假分數(shù)。 2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較、概括的能力。 3.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想。 【重點難點】 理解真分數(shù)和假分數(shù)的意義及特征。 教學(xué)過程： 【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】 1.什么叫分數(shù)？ 2.說出下列各分數(shù)的分數(shù)單位以及包含的分數(shù)單位的個數(shù)。 3.分數(shù)與除法有什么關(guān)系？填一填。 【新課講授】 1.真分數(shù)的意義。 （1）出示教材第53頁例1中的圖形。 （2）用分數(shù)表示各圖，涂色部分： 、、。 （3）引導(dǎo)學(xué)生觀察每個分數(shù)的分子和分母的大小。 學(xué)生指導(dǎo)： 、、的分子都比分母小。 （4）想一想：這些分數(shù)比1大，還是比1小？為什么？（比1?。? （5）明確真分數(shù)的意義。分子比分母小的分數(shù)叫真分數(shù)，真分數(shù)小于1。（板書） （6）練一練。 ①下面的分數(shù)是不是真分數(shù)？ ②請你寫出三個真分數(shù)，并與同桌交流。 2.假分數(shù)的意義。 （1）出示教材第53頁例2中圖形的教具。 （2）用分數(shù)表示出各圖的涂色部分。 ①學(xué)生獨立思考應(yīng)該怎樣表示。 ②同學(xué)之間交流，說一說自己的思維過程和結(jié)果。（ ） ③說一說你是怎么想的。 （3）引導(dǎo)學(xué)生觀察每個分數(shù)的分子和分母的大小。 學(xué)生指出：①的分子和分母相等。②、的分子比分母大。 （4）想一想：這些分數(shù)比1大，還是比1?。? 從圖上可以看出，這些分數(shù)有的等于1，有的比1大。 （5）明確假分數(shù)的意義。 板書：分子比分母大或分子和分母相等的分數(shù)叫做假分數(shù)。假分數(shù)大于1或等于1。 （6）練一練。 ①下面哪些分數(shù)是真分數(shù)？哪些分數(shù)是假分數(shù)？ ②請寫出三個分母是4的假分數(shù)并與同桌交流。 【課堂作業(yè)】 1.完成教材第54頁“做一做”第1題。 讓學(xué)生根據(jù)真分數(shù)與假分數(shù)的意義分辨出哪些是真分數(shù)，哪些是假分數(shù)？在直線上表示出來。 ①展示學(xué)生練習(xí)結(jié)果，并評講。 ②看一看，說一說表示真分數(shù)的點在直線的哪一段上，表示假分數(shù)的點在哪一段上？ 2.完成教材第55頁練習(xí)十三的第1~3題。 【課堂小結(jié)】 今天我們學(xué)習(xí)了真分數(shù)和假分數(shù)。誰愿意來說一說什么是真分數(shù)？什么是假分數(shù)？ 教學(xué)板書： 真分數(shù)和假分數(shù) 分子比分母小的分數(shù)叫做真分數(shù)，真分數(shù)小于1。 分子比分母大或分子和分母相等的分數(shù)叫做假分數(shù)，假分數(shù)大于或等于1。 教學(xué)反思： 在本堂教學(xué)中，教師為了幫助學(xué)生建立真分數(shù)，假分數(shù)的概念充分利用了教材所提供的直觀材料，做到數(shù)形結(jié)合，幫助學(xué)生理解這些概念的意義，并能正確運用。