二年級語文上冊 第四單元綜合測試卷 新人教版.docx
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第四單元測試卷 一、填空題。 1. 拼一拼,寫一寫。 hul( ) zhǎn xin( ) chnɡsh( ) shān pō( ) shzhī( ) b wi( ) nn j( ) měi cnɡ( ) 2. 用“√”給劃線字選擇正確的讀音。 水分(fēnfn) 葡萄干(ɡānɡn) 省 份 (shěn shěnɡ) 好客(hǎoho) 種子(zhǒnɡzhnɡ) 乘客(chnchnɡ) 3. 選字填空。名 明 (1)說( ) 出( ) ( )氣 ( )天依 衣 (2)棉( ) ( )靠 ( )領(lǐng) ( )舊盛 勝 (3)( )利 興( ) 豐( ) ( )負 4. 照樣子,寫出不同的顏色。例:白 (雪白) (米白) 紅 ( ) ( ) 黃 ( ) ( ) 5. 將下列詞語補充完整。 ( )( )獨秀 ( )( )環(huán)繞 ( )清( )秀點點( )( ) 名( )古( ) ( )( )虛傳 ( )窮( )盡 ( )消( )散 ( )( )大川 6. 讀一讀,選一選。 (1)A.樹木 B.老鄉(xiāng) C.云海 D.山峰 高高的( ) 翻滾的( ) 茂盛的( ) 好客的( ) (2)A.涼棚 B.鮮美 C.水果 D.成串 盛產(chǎn)( ) 搭起( ) 葡萄( ) 味道( ) 7. 照樣子,寫句子。 例:“仙桃石”好像從天上飛下來的一個大桃子。 好像 。 8. 根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。 (1) 看圖,把詩句補充完整。 欲窮 , 更上 。 飛流 , 疑是銀河落 。 (2) 日月潭很深,湖水 。湖中央有個美麗的小島,叫 島。小島把湖水分成兩半,北邊像 ,叫 潭;南邊像 ,叫 潭。 (3) 皆圖畫, 不文章。 (4) 一畦春韭綠, 稻花香。 (5) 如果有外國的小朋友來中國旅游,你會推薦(填序號)。因為 。 A.廬山 B.黃山 C.葡萄溝 D.日月潭 二、閱讀短文,回答問題。 南海明珠 我的故鄉(xiāng)海南島,我稱它為“南海明珠”。它風(fēng)景優(yōu)美,秀麗動人,吸引著無數(shù)的中外游客。 早晨,太陽從遠處的海邊漸漸升起,把柔和的色彩鋪灑在海面上,海水顯得金燦燦的。海灘上的景象更是奇妙,到處是各種各樣的貝殼,有黃的、銀白的、 紅的、藍的……真是五光十色。它們的形狀可真逗人,有圓形的;有圓錐形的, 花紋一圈一圈地往下纏;還有的像各式各樣的小動物,栩栩如生。那些礁石就更奇怪了,如雞、如猿、如桂林秀峰,在陽光下,與貝殼輝映,發(fā)出熠熠光彩。而那一塊矗立在沙灘上的大石頭上面刻著的“南天一柱”四個大字,像四團火光在燃燒…… 啊,海南島上處處都是美,處處都在閃光,真是名副其實的“南海明珠”! 1. 寫出下面詞語的近義詞。 漸漸——( ) 奇妙——( ) 2. 把詞語補充完整。 名副( )( ) ( )種( )樣 栩栩( )( ) 3. 海灘上貝殼的顏色是( )的。你從哪里看出來的?用“ ”畫出來。 4. 海灘上礁石的特點是( )的。你從哪里看出來的?用“ ”畫出來。 5. 你會怎么向別人推薦海南島呢?用一兩句話寫一寫。三、寫留言條。 10 月 15 日下午,李麗到劉芳家里來還書,可劉芳家沒有人。于是李麗把書交給劉芳的鄰居王奶奶,請她轉(zhuǎn)交給劉芳。她要給劉芳寫一張留言條,請你幫她寫一寫吧。 參考答案 一、填空題。 1. 華麗 展現(xiàn) 城市 山坡 樹枝 部位 南極 每層 2. fn ɡān shěnɡ ho zhǒnɡ chnɡ 3. (1)明 名 名 明 (2) 衣 依 衣 依 (3) 勝 盛 盛 勝 4. 示例:火紅 桃紅 土黃 金黃 5. 一枝 群山 山 水燈光 勝 跡 名不 山 水 煙 云 名山 6. 答案:(1)D C A B (2)C A D B 7. 示例:一朵朵盛開的小花 一個個精致的小酒杯 8.(1)千里目 一層樓 直下三千尺 九天 (2) 碧綠 光華 圓圓的太陽 日 彎彎的月亮 月 (3) 有山 無水 (4) 十里 (5) 示例:B 那里有許多奇形怪狀的石頭,會讓人覺得驚奇又有趣二、閱讀短文,回答問題。 1. 示例:慢慢 奇特 2. 其實 各 各 如生 3. 五光十色 海灘上的景象更是奇妙,到處是各種各樣的貝殼,有黃的、銀白的、紅的、藍的……真是五光十色。 4. 奇怪 那些礁石就更奇怪了,如雞、如猿、如桂林秀峰,在陽光下,與貝殼輝映,發(fā)出熠熠光彩。 5. 示例:海南島風(fēng)景優(yōu)美,秀麗動人,有“南海明珠”之稱。這里還有五光十色的貝殼,奇形怪狀的礁石,一定會讓你流連忘返。 三、寫留言條。示例: 劉芳: 我今天下午來還書,但是你家里沒有人。我把書給了你隔壁的王奶奶,讓她轉(zhuǎn)交給你。謝謝你借書給我。 李麗 10 月 15 日下午- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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