小型農(nóng)田起重機(jī)設(shè)計(jì)含4張CAD圖
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任務(wù)書
論文(設(shè)計(jì))題目:小型農(nóng)田起重機(jī)設(shè)計(jì)
工作日期:2017年12月18日 ~ 2018年05月20日
1.選題依據(jù):
目前在我國農(nóng)田作業(yè)中,農(nóng)用物資的搬運(yùn)、收獲作物的搬運(yùn)等工作均由大型機(jī)械或純?nèi)肆ν瓿桑嬖诖笮蜋C(jī)械費(fèi)用高昂且受使用環(huán)境制約較多,而人工方式效率低。設(shè)計(jì)一種價(jià)格低廉、自重較輕,能在野外實(shí)現(xiàn)農(nóng)用物資或農(nóng)作物自由搬運(yùn)的臂架式、可移動(dòng)
、可拆卸的小型起重機(jī)械。選題的內(nèi)容符合機(jī)制專業(yè)的培養(yǎng)要求,設(shè)計(jì)工作在現(xiàn)有的研究基礎(chǔ)上展開,具備理論基礎(chǔ)和技術(shù)可行性。
2.論文要求(設(shè)計(jì)參數(shù)):
1、查閱相關(guān)文獻(xiàn),收集資料,了解設(shè)計(jì)內(nèi)容;
2、完成外文文獻(xiàn)的翻譯;
3、分析歸納文獻(xiàn),撰寫文獻(xiàn)綜述,確定研究方法,撰寫開題報(bào)告;
4、總體方案設(shè)計(jì)(方案選型);
5、進(jìn)行電機(jī)選型及鋼絲繩滾筒設(shè)計(jì);;
6、進(jìn)行基座設(shè)計(jì);
7、行走及駐停機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì);
8、進(jìn)行吊臂設(shè)計(jì);
9、關(guān)鍵部件的有限元分析,校核其強(qiáng)度;
10、系統(tǒng)整合,進(jìn)行總裝配;
11、生成、完善2D和3D圖紙;
12、修改完善設(shè)計(jì)說明書。
3.個(gè)人工作重點(diǎn):
1、電機(jī)選型及鋼絲繩滾筒設(shè)計(jì);
2、起重機(jī)的基座設(shè)計(jì);
3、起重機(jī)行走及駐停機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì);
4、起重機(jī)吊臂機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)。
4.時(shí)間安排及應(yīng)完成的工作:
第1周:查閱相關(guān)文獻(xiàn),收集資料,了解設(shè)計(jì)內(nèi)容; 第2周:完成外文文獻(xiàn)的翻譯;
第3周:分析歸納文獻(xiàn),撰寫文獻(xiàn)綜述,確定研究方法,撰寫開題報(bào)告; 第4周:整理開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述,開題報(bào)告答辯;
第5周:展開總體方案設(shè)計(jì);
第6周:進(jìn)行電機(jī)選型及鋼絲繩滾筒設(shè)計(jì); 第7周:整理已開展的工作,中期檢查; 第8周:進(jìn)行基座設(shè)計(jì);
第9周:進(jìn)行吊臂設(shè)計(jì);
第10周:行走及駐停機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì);
第11周:進(jìn)行關(guān)鍵零部件的有限元分析;
第12周:系統(tǒng)整合,進(jìn)行總裝配;生成、完善2D和3D圖紙; 第13周:修改完善設(shè)計(jì)說明書、圖紙;
第14周:做好答辯PPT,提交論文,準(zhǔn)備答辯。
5.應(yīng)閱讀的基本文獻(xiàn):
[1]周開勤. 機(jī)械零件手冊(第四版)[M].北京:高等教育出版社,2014. [2]濮良貴,紀(jì)明剛.機(jī)械設(shè)計(jì)(第九版)[M]北京:高等教育出版社,2013. [3]章日晉等編.機(jī)械零件的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)[M].北京: 機(jī)械工業(yè)出版社,2014. [4]須雷.現(xiàn)代起重機(jī)的特征和發(fā)展趨向.起重運(yùn)輸機(jī)械,1997,10: 3-7. [5]喬連順.起重機(jī)穩(wěn)定性計(jì)算[J].起重機(jī),2002,4: 18-20. [6]張質(zhì)文等.起重機(jī)設(shè)計(jì)手冊.北京:中國鐵道出版社,1997. [7]倪慶興,王煥勇.起重機(jī)械.上海:上海交通大學(xué)出版社,1990. [8]陳繼平,李元科.現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法.武漢:華中科技大學(xué)出版社,1997. [9]裘為章. 實(shí)用起重機(jī)電氣技術(shù)手冊.北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2005.
[10] David Duerr, P.E.,M.ASCE. New standard for design of below-the-hook lifting devices. 10.1061/(ASCE)1084-0680(2007)12:3(168)
[11] WANG Chonghua,and LI Hua. 3D Digital Design of Cranes’Structures Based on Hybrid Software Architecture. Journal of Wuhan University of Technology. 2016(1): 96-101.
指導(dǎo)教師簽字:
XX
教研室主任意見:
同意
簽字:XX 2017年12月14日
教學(xué)指導(dǎo)分委會(huì)意見:
同意
簽字:XX 2017年12月15日 學(xué)院公章
進(jìn)度檢查表
第
-1
周
工作進(jìn)展情況
了解設(shè)計(jì)的內(nèi)容,查閱了相關(guān)文獻(xiàn),有了基本的設(shè)計(jì)思路,小型農(nóng)田起重機(jī)總體方案設(shè)計(jì)初步擬定。
2018年04月04日
指導(dǎo)教師意見
查閱了相關(guān)文獻(xiàn)并收集大量信息,了解了設(shè)計(jì)的內(nèi)容,有了基本的設(shè)計(jì)思路。能夠按照計(jì)劃進(jìn)行工作,工作態(tài)度認(rèn)真,可以展開下一步工作。
指導(dǎo)教師(簽字):XX 2018年03月28日
第 3
周
工作進(jìn)展情況
進(jìn)行局部結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),包括起升機(jī)構(gòu)、回轉(zhuǎn)機(jī)構(gòu);整理已開展的工作。
2018年04月04日
指導(dǎo)教師意見
完成了總體方案的選擇及確定,展開了零件的設(shè)計(jì)工作。基本能夠按照預(yù)定計(jì)劃執(zhí)行。
指導(dǎo)教師(簽字):XX 2018年03月28日
第 6
周
工作進(jìn)展情況
完成了吊臂設(shè)計(jì)、行走機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì),三維圖以及二維圖完成了百分之八十
,說明書完成了百分之二十。
2018年04月13日
指導(dǎo)教師意見
完成了相關(guān)零件的三維建模,生成了部分零件的工程圖。三維總裝進(jìn)行中。開始了說明書撰寫,進(jìn)度符合計(jì)劃安排,完成質(zhì)量較好。
指導(dǎo)教師(簽字):XX 2018年04月18日
第 8
周
工作進(jìn)展情況
進(jìn)行關(guān)鍵部件的強(qiáng)度校核,防傾覆的驗(yàn)算,說明書完成了百分之七十。
2018年05月21日
指導(dǎo)教師意見
論文整體基本完成,工程圖及3D建模完成,符合預(yù)期進(jìn)度。
指導(dǎo)教師(簽字):XX 2018年05月22日
過程管理評價(jià)表
評價(jià)內(nèi)容
具體要求
總分
評分
工作態(tài)度
態(tài)度認(rèn)真,刻苦努力,作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)
3
3
遵守紀(jì)律
自覺遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)定,主動(dòng)聯(lián)系指導(dǎo)教師,接受指導(dǎo)
3
3
開題報(bào)告
內(nèi)容詳實(shí),符合規(guī)范要求
5
4
任務(wù)完成
按時(shí)、圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)
4
3
過程管理評分合計(jì)
13
過程管 理評語
該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中工作作風(fēng)比較嚴(yán)謹(jǐn),工作態(tài)度較為認(rèn)真
。該生能自覺遵守學(xué)校的相關(guān)規(guī)定,基本遵守畢業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)要求
。該生能夠與指導(dǎo)教師取得聯(lián)系,按時(shí)接受教師的指導(dǎo),遇到問題時(shí)主動(dòng)與教師溝通。該生能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成各項(xiàng)畢業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)工作。該生撰寫的開題報(bào)告內(nèi)容完成情況尚可,基本夠按照提出問題、分析問題、歸納問題、制定解決方案的步驟進(jìn)行開題報(bào)告的撰寫。該生能夠按計(jì)劃完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的中期檢查階段所要求的各項(xiàng)工作,完成質(zhì)量尚可。
指導(dǎo)教師簽字:XX 日期:2018-05-22
指導(dǎo)教師評價(jià)表
評價(jià)內(nèi)容
具體要求
總分
評分
選題質(zhì)量
符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究價(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿
5
4
能力水平
有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表達(dá)與外語能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力
5
3
完成質(zhì)量
文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確合理,結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)
10
7
指導(dǎo)教師評分合計(jì)
14
指導(dǎo)教 師評語
該生的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題符合機(jī)制專業(yè)的培養(yǎng)要求,具有一定的研究價(jià)值和實(shí)踐意義。設(shè)計(jì)方案切實(shí)可行,難度適宜,工作量適中。該生在畢業(yè)設(shè)計(jì)中能夠充分運(yùn)用所學(xué)的知識解決所舉到的設(shè)計(jì)問題
,外文翻譯能力,綜合運(yùn)用知識的能力、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力,論文寫作能力尚需加強(qiáng)。完成了農(nóng)田起重機(jī)的設(shè)計(jì),并完成了3D建模和2D工程圖,圖紙質(zhì)量尚可。從論文的完成情況看,論文的文題相符,設(shè)計(jì)過程合理,論文格式、公式、圖表等均符合要求。該生能按時(shí)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的各項(xiàng)工作,論文的完成質(zhì)量尚可,同意參加畢業(yè)答辯。
指導(dǎo)教師簽字:XX 日期:2018-05-22
評閱人評價(jià)表
評價(jià)內(nèi)容
具體要求
總分
評分
選題質(zhì)量
符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究價(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的
開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿
5
4
能力水平
有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表
達(dá)與外語能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力
5
4
完成質(zhì)量
文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確
合理,結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)
10
8
評閱人評分合計(jì)
16
評閱人 評語
該生畢業(yè)設(shè)計(jì)題目為“小型農(nóng)田起重機(jī)設(shè)計(jì)”,改設(shè)計(jì)來源于生產(chǎn)實(shí)踐,尤其是在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域,有著非常廣泛的應(yīng)用,有一定的實(shí)踐意義和理論意義。指導(dǎo)教師做給的設(shè)計(jì)任務(wù)工作量適中,難度適中,學(xué)生基本能綜合運(yùn)用大學(xué)四年所學(xué)知識,通過網(wǎng)絡(luò)查閱文獻(xiàn)
,分析問題并解決問題,體現(xiàn)出了一定的科研能力。該生使用 solidworks和cad軟件進(jìn)行二維和三維圖紙的繪制,格式基本符合要求,論文結(jié)構(gòu)合理,圖標(biāo)符合要求。綜上所述,允許該生參加畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯。
評閱人簽字:李玉光 評閱人工作單位:機(jī)械工程學(xué)院日期:2018-05-23
答辯紀(jì)錄
學(xué)生姓名:XX 專業(yè)班級:XX 畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))題目: 小型農(nóng)田起重機(jī)設(shè)計(jì)
答辯時(shí)間:2018年05月 日 時(shí) 分 ~ 時(shí) 分
答辯委員會(huì)(答
主任委員(組長): XX
辯小組)成員
委 員(組 員): XX XX
答辯委員會(huì)(答辯小組)提出的問題和答辯情況
問題1:左邊為什么圖?講述一下。
回 答: 變量油路系統(tǒng)由M型三位四通換向閥、平衡閥和一個(gè)變幅缸組成。三種情況:起重臂、下降臂和止動(dòng)臂。是確保這三種類型的變幅行為安全可靠地進(jìn)行。當(dāng)換向閥1處于所示位置
(中心位置)時(shí),來自油泵的壓力油進(jìn)P口由P2’-O2’流回油箱O,缸體Ⅲ的上室和下室的通道A、B關(guān)閉。
問題2:農(nóng)田中起重什么
回 答: 玉米、小麥,通過箱子鋼絲繩。問題3:起重的高度
回 答: 起重的最大高度2.5米。
問題4:最大起重量為多少?配用的電機(jī)?
回 答: 最大起重量0.35噸,電機(jī)選用輸出功率7.5千瓦的。問題5:是選用柴油機(jī)還是汽油機(jī)
回 答: 農(nóng)田使用選用柴油機(jī)。
記錄人: 2018年05月24日
答辯委員會(huì)評價(jià)表
評價(jià)內(nèi)容
具體要求
總分
評分
自述總結(jié)
思路清晰,語言表達(dá)準(zhǔn)確,概念清楚,論點(diǎn)正確,分析歸納合理
10
7
答辯過程
能夠正確回答所提出的問題,基本概念清楚,有理論根據(jù)
10
9
選題質(zhì)量
符合培養(yǎng)目標(biāo)要求,有一定的研究價(jià)值和實(shí)踐意義,有一定的
開拓性、創(chuàng)新性,深度、難度適宜,工作量飽滿
5
4
完成質(zhì)量
文題相符,概念準(zhǔn)確,分析、論證、計(jì)算、設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)等正確
合理,結(jié)論明確;論文結(jié)構(gòu)、撰寫格式、圖表等符合基本規(guī)
10
9
能力水平
有較強(qiáng)的綜合運(yùn)用知識能力、科研方法運(yùn)用能力、中文表
達(dá)與外語應(yīng)用能力、文獻(xiàn)資料檢索能力、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力
10
7
答辯委員會(huì)評分合計(jì)
36
答辯委員會(huì)評語
XX同學(xué)在畢業(yè)設(shè)計(jì)工作期間,工作努力,態(tài)度比較認(rèn)真,能遵守各項(xiàng)紀(jì)律,表現(xiàn)一般。
能按時(shí)、全面、獨(dú)立地完成與畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)的各環(huán)節(jié)工作,具有一定的綜合分析問題和解決問題的能力。
論文立論正確,理論分析無原則性的錯(cuò)誤,解決問題方案比較實(shí)用,結(jié)論正確。
論文使用的概念正確,語句通順,條理比較清楚。
論文中使用的圖表,設(shè)計(jì)中的圖紙?jiān)跁鴮懞椭谱鲿r(shí),能夠執(zhí)行國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn),基本規(guī)范。
能夠獨(dú)立查閱文獻(xiàn),外語應(yīng)用能力一般,原始數(shù)據(jù)搜集得當(dāng),實(shí)驗(yàn)或計(jì)算結(jié)論準(zhǔn)確可靠。
答辯過程中,能夠簡明地闡述論文的主要內(nèi)容,回答問題基本正確,但缺乏深入地分析。
答辯成績: 36 答辯委員會(huì)主任: XX 2018年05月30日
成績評定
項(xiàng)目分類
成績評定
過程管理評分
13
指導(dǎo)教師評分
14
評閱人評分
16
答辯委員會(huì)評分
36
總分
79
成績等級
C
成績等級按“A、B、C、D、F”記載
成績審核人簽章: XX
審核人簽章: XX
收藏
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類型:共享資源
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小型
農(nóng)田
起重機(jī)
設(shè)計(jì)
cad
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小型農(nóng)田起重機(jī)設(shè)計(jì)含4張CAD圖,小型,農(nóng)田,起重機(jī),設(shè)計(jì),cad
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