一年級道德與法治上冊 2.2 上課真高興教案 魯人版.doc
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上課真高興 單元名稱 第二單元 學校生活真快樂 課 題 上課真高興——上課了 總第 11 課時 教學目標 1、知道課堂上要認真學習,高高興興地學習。 2、了解課堂的規(guī)則,養(yǎng)成課堂上守規(guī)則的行為習慣。 3、探究課堂上正確的做法,樹立課堂規(guī)則意識。 教學重難點 了解課堂的常見規(guī)則,認真的學,高興地學。 教學準備 多媒體課件 教 學 過 程 二次備課 第十一課時 1、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課 師:同學們,你們聽,這是什么聲音?(播放各種聲音,如海浪的聲音、汽車的聲音、小鳥的聲音、學校的鈴聲) 師:是呀!這是我們學校上課鈴的聲音,聽到這樣的聲音我們就應(yīng)該立刻回到教室準備上課了。 鈴聲告訴我們——上課了(板書課題) 2、主題探究活動 活動一:探究那個常規(guī) 觀察教科書第23頁彩圖并思考,在上課的過程中到底應(yīng)該怎樣做? 師:同學們,課本上的同學在上課的過程中是怎么做的呢?誰來模仿一下?(學生觀察并思考) 請4名同學上臺表演:進課堂,坐姿,站姿,聽講。 師:看到臺上同學們的表演,誰來說一說在上課的過程中我們應(yīng)該怎么做呢? 活動二:自由交流 師:除了這些,課堂上還要在哪些方面做得更好?(生互相交流)誰來說一說? 生:回答問題聲音要響亮、不隨意插話、善于傾聽…… 教師總結(jié):在課堂上,我們就要按照課堂的規(guī)則來。只有這樣,我們才能保證上課的質(zhì)量。 活動三:交流分享,樹立典型 師:同學們,我們?yōu)槭裁匆J真聽講呢?同學們發(fā)言時我們應(yīng)該怎么做?我想讓咱們班級內(nèi)聽講認真的同學跟大家來交流分享一下吧! (1)指名聽講認真的同學分享“為什么要認真聽講?” (2)小組交流討論:同學發(fā)言時我們應(yīng)該怎么做?(小組代表發(fā)言) 教師總結(jié):知道了為什么要在課堂上認真表現(xiàn),就要做到在課堂上好好表現(xiàn),希望每一個同學都是課堂上認真表現(xiàn)的小標兵。 活動四:贈送卡片 師:同學們,在我們的班級里,還有部分同學不懂得上課的規(guī)則,對于這些同學你想對他說些什么?請你把想說的話寫在準備好的卡片上,下課的時候悄悄送給他。(生寫卡片,互贈卡片) 3、升華與收獲 (1)學一學,讀一讀 同學們,今天老師給大家?guī)砹艘皇钻P(guān)于上課的兒歌——《上課了》,趕緊來讀一讀吧!(一邊拍手一邊讀) (2)同桌組成一組,一邊拍手,一邊讀兒歌。 4、拓展與延伸 為今后的課堂學習設(shè)計一張自我評價表。 做得好的后面畫☆ 星期一 進課堂( )坐姿( )站姿( )聽講( )回答問題( )傾聽( )不插話( )課前準備( )不說廢話( ) 星期二 進課堂( )坐姿( )站姿( )聽講( )回答問題( )傾聽( )不插話( )課前準備( )不說廢話( ) 星期三 進課堂( )坐姿( )站姿( )聽講( )回答問題( )傾聽( )不插話( )課前準備( )不說廢話( ) 星期四 進課堂( )坐姿( )站姿( )聽講( )回答問題( )傾聽( )不插話( )課前準備( )不說廢話( ) 星期五 進課堂( )坐姿( )站姿( )聽講( )回答問題( )傾聽( )不插話( )課前準備( )不說廢話( ) 合計 ( )顆☆ 教學反思: 花園小學2016/2017學年度第一學期 一年級道德與法治備課 單元名稱 第二單元 學校生活真快樂 課 題 上課真高興——這些課真有趣 總第 12 課時 教學目標 1、喜歡并熱愛各項課程,樂于參與不同課程的學習。 2、知道豐富多彩的課程能給自己帶來不同的體驗和收獲。 3、樂于和同學分享學習不同課程的收獲。 教學重難點 參與不同課程的學習,樂于和同學分享學習不同課程的收獲。 教學準備 多媒體課件 教 學 過 程 二次備課 第十二課時 1、激發(fā)興趣,導(dǎo)入新課 師:同學們好,你們喜歡上道德與法治課嗎?為什么? 生: 喜歡,因為我們能通過道德與法治課培養(yǎng)好品質(zhì),養(yǎng)成好的生活習慣…… 師:同學們說的真好!我也和你們一樣,喜歡道德與法治課,課堂上,你們善良的品德、良好的生活習慣、認真的學習態(tài)度、熱烈的討論,讓老師感受的課堂的美妙,更感受到你們的成長。我們還學習了很多課程,這些課程也非常有意思。今天,就請同學們跟老師一起學習“這些課真有趣”。 2、主題探究活動 活動一:分享與展示 師:除了道德與法治課,同學們肯定還有很多喜歡的課程。你還喜歡哪些課程呢?展示一下你在這些課程中學到了什么?(教師引導(dǎo)學生進行充分的交流) 生1:我喜歡音樂課,它教會了我唱出優(yōu)美的歌曲。(唱歌展示) 生2:我喜歡美術(shù)課,它教會了我畫出美麗的圖畫。(畫太陽……) 生3:我喜歡語文課,它讓我認識更多的字,這樣我就能讀更多的書。(背誦古詩) …… 教師總結(jié):同學們剛剛說的很好,不同的課程有它們各自的特點,能夠教會我們不同的知識,真是非常有趣,相信這些課程同學們都非常喜歡。 活動二:學習名人故事 師:正是因為這些課程,我們才能更有興趣的學習這些課程。不僅同學們?nèi)绱?,很多名人也有他們自己喜歡的課程,并且通過自己的努力和奮斗,在這些課程相關(guān)的領(lǐng)域取得了巨大的成就。我們一起來欣賞一下吧。 (1)觀看課件(圖片或視頻) 華羅庚與數(shù)學的故事、牛頓與物理的故事 (2)小組交流感受(教師組織學生在小組內(nèi)交流觀看完名人故事后的感受與體會) 生1:熱愛一個課程,就要努力學習,堅持學習。 生2:在學習一個課程的過程中,如果遇到困難,不應(yīng)該放棄,而是要努力想辦法解決問題。 生3:雖然這些名人故事都是與一個課程有關(guān),但是,在學習中我們應(yīng)該熱愛每一門課程,才能學到更多。 …… 教師總結(jié):是啊,學習中,光有熱情還不夠,還要有毅力,這樣,我們才能在學習中取得成就。 活動三:展示學習各門課程的收獲 師:我們觀看了這么多名人故事,其實他們除了有興趣,有毅力,還有學習這些課程的方法,相信同學們也有自己的方法。 (1)秀一秀自己在學習這些課程的過程中,最大的收獲。 (2)說一說自己取得這些收獲的方法。 教師總結(jié):同學們都非常聰明,真是學而有法。老師希望你們在今后的學習過程中,不僅熱愛每一科,更能有效的運用恰當?shù)姆椒ǎ瑢W好每一科。 3、總結(jié)收獲,感悟提升 (1)總結(jié)收獲 師:剛剛在我們的學習中,相信同學們一定收獲很多,說說你的收獲吧!(學生自由回答自己的收獲) (2)感悟提升(寫一寫) 師:你原來有不喜歡的課程嗎?學了這節(jié)課,你的想法改變了嗎?說說你的打算吧。 4、拓展延伸,指導(dǎo)生活 師:相信同學們通過本節(jié)課的學習,對不同課程有了更加深入的認識與了解,我們在今后的學習當中,就要帶著這份熱愛,繼續(xù)學好每一門課程,特別是你之前不喜歡的課程,請你去發(fā)現(xiàn)它的魅力,更加熱愛它吧! 教學反思:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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