2019年高中生物 第四章 細胞的物質(zhì)輸入和輸出 4.1 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗n時達標訓練 新人教版必修1.doc
《2019年高中生物 第四章 細胞的物質(zhì)輸入和輸出 4.1 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗n時達標訓練 新人教版必修1.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019年高中生物 第四章 細胞的物質(zhì)輸入和輸出 4.1 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗n時達標訓練 新人教版必修1.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
2019年高中生物 第四章 細胞的物質(zhì)輸入和輸出 4.1 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗n時達標訓練 新人教版必修1 1.(xx河池高一檢測)下列能夠稱為滲透作用的是 ( ) A.鉀通過原生質(zhì)層 B.氧氣通過細胞膜 C.水通過原生質(zhì)層 D.水分子通過細胞壁 【解析】選C。滲透作用是水或其他的溶劑分子通過半透膜的擴散現(xiàn)象,A、B不滿足溶劑分子這個條件,D不滿足半透膜這個條件,故選C。 2.(xx上饒高一檢測)在保持細胞存活的條件下,蔗糖溶液濃度與蘿卜條質(zhì)量變化的關系如圖所示。若將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中,則該蘿卜條的質(zhì)量將 ( ) A.不變 B.增大 C.減小 D.先增后減 【解析】選B。將處于b濃度溶液中的蘿卜條移入a濃度溶液中,會發(fā)生相當于質(zhì)壁分離復原的過程,細胞滲透吸水,蘿卜條質(zhì)量將增大。 3.甜菜塊根細胞的液泡中含有花青素,使塊根為紅色。將塊根切成小塊放在蒸餾水中,水無明顯的顏色變化,但用鹽酸處理這些塊根后,則能使溶液變紅。這是因為 ( ) A.鹽酸破壞了細胞壁 B.鹽酸破壞了細胞膜的選擇透過性 C.鹽酸破壞了原生質(zhì)層的選擇透過性 D.花青素不溶于水而溶于鹽酸 【解析】選C。題干中明確指出“液泡中含有花青素”,花青素從液泡中出來要穿過原生質(zhì)層(液泡膜、細胞膜以及這兩層膜之間的細胞質(zhì))。 【補償訓練】 將洋蔥鱗片葉表皮浸入一定濃度的KNO3溶液中,表皮細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離,一段時間后,表皮細胞的質(zhì)壁分離會自動復原,其原因是 ( ) A.一段時間后這些表皮細胞已死 B.植物細胞能發(fā)生質(zhì)壁分離自動復原 C.水分進入細胞,細胞液濃度減小 D.K+和N進入細胞,細胞液濃度增大 【解析】選D。將洋蔥鱗片葉表皮浸入一定濃度的KNO3溶液中,外界溶液濃度高于細胞液濃度,細胞失水,會發(fā)生質(zhì)壁分離,接著K+和N以主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞,當細胞液的濃度高于外界溶液的濃度時,細胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離自動復原。 4.(xx南寧高一檢測)人紅細胞的滲透壓與x濃度的食鹽水相當。而浸在y濃度食鹽水中的紅細胞破裂,浸在z濃度食鹽水中的紅細胞皺縮。則這三種食鹽水的濃度大小為 ( ) A.x>y>z B.y>x>z C.z>y>x D.z>x>y 【解析】選D。滲透作用中水分子的移動方向是從低濃度到高濃度,人紅細胞的滲透壓與x濃度的食鹽水相當,細胞吸水和失水處于動態(tài)平衡;而浸在y濃度食鹽水中的紅細胞吸水破裂,說明y溶液的濃度低于x溶液的濃度;浸在z濃度食鹽水中的紅細胞失水皺縮,說明z溶液的濃度高于x溶液的濃度。由以上分析可知,這三種食鹽水的濃度大小為z>x>y。 5.一次施肥過多,作物會枯萎發(fā)黃,俗稱“燒苗”,其原因是 ( ) A.根系呼吸作用過強,影響根對水分的吸收 B.土壤溶液濃度大于細胞液濃度 C.土壤溶液濃度小于細胞液濃度 D.土壤溶液濃度等于細胞液濃度 【解析】選B。一次施肥過多,使土壤溶液濃度過高。當土壤溶液濃度大于根部表皮細胞的細胞液濃度時,根部細胞不但不吸水,反而失水,引起“燒苗”。 6.(xx聊城高一檢測)將水稻培養(yǎng)在有各種營養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中,發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多,吸收鈣少。這說明 ( ) A.水稻培養(yǎng)液中硅和鈣的濃度不同 B.水稻根細胞對于物質(zhì)的輸入和輸出具有選擇性 C.水稻根細胞吸收硅的能力弱,吸收鈣的能力強 D.硅是小分子,鈣是大分子 【解析】選B。水稻吸收硅多,而吸收鈣少,體現(xiàn)了細胞對于物質(zhì)的輸入和輸出具有選擇性。 【補償訓練】 下列不屬于植物細胞發(fā)生滲透作用原因的是 ( ) A.纖維素和果膠構成的細胞壁是全透性的 B.由細胞膜、細胞質(zhì)、液泡膜構成的原生質(zhì)層相當于半透膜 C.液泡中具有一定濃度的細胞液 D.細胞液的濃度大于(或小于)外界溶液的濃度 【解析】選A。構成滲透系統(tǒng)的條件,一是具有半透膜,二是半透膜兩側(cè)的溶液具有濃度差。處于外界溶液中的植物細胞是一個滲透系統(tǒng),原因是有相當于半透膜的原生質(zhì)層,原生質(zhì)層兩側(cè)存在不同濃度的溶液。原生質(zhì)層是由細胞膜、液泡膜和兩者之間的細胞質(zhì)構成的。細胞壁是全透性的,不屬于半透膜。 【能力挑戰(zhàn)題】 7.下圖是洋蔥鱗片葉外表皮細胞的示意圖。請據(jù)圖回答: (1)圖中③~⑥的名稱分別是: ③______________________,④______________________________________, ⑤______________________,⑥_____________________________________。 (2)圖中①主要由纖維素和果膠組成,它的透性為_________________________, 而原生質(zhì)層可看作是一層________膜。 (3)將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的臨時裝片置于顯微鏡下觀察,可看到表皮細胞中紫色的______。如從蓋玻片的一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引,此時會觀察到____________現(xiàn)象。在分離的空間中充滿了______________。這時,如在蓋玻片的一側(cè)滴入清水,在另一側(cè)用吸水紙吸引,使洋蔥鱗片葉外表皮細胞浸在清水中,則可出現(xiàn)________________________現(xiàn)象。 【解析】植物細胞的細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質(zhì)稱為原生質(zhì)層,植物細胞的原生質(zhì)層相當于一層半透膜,當外界溶液的濃度大于細胞液的濃度時,細胞失水,細胞液的濃度升高,顏色加深,當達到一定程度時,由于原生質(zhì)層的伸縮性大,細胞壁的伸縮性小,從而發(fā)生質(zhì)壁分離,此時若將該細胞放入清水中,細胞又會吸水導致質(zhì)壁分離復原。 答案:(1)細胞質(zhì) 細胞核 液泡 液泡膜 (2)全透性 半透 (3)液泡 質(zhì)壁分離 蔗糖溶液 質(zhì)壁分離復原 【補償訓練】 如圖表示多種成熟植物細胞在不同濃度的蔗糖溶液內(nèi)質(zhì)壁分離的百分率,圖中曲線表明這些植物細胞 ( ) A.細胞液濃度>蔗糖溶液濃度 B.細胞液濃度<蔗糖溶液濃度 C.有不同濃度的細胞液 D.細胞膜有不同的選擇透過性 【解析】選C。質(zhì)壁分離發(fā)生的原因是細胞液與細胞外溶液存在濃度差。在相同濃度的蔗糖溶液中,有的細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,有的不發(fā)生,說明不同細胞的細胞 液濃度不同。- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019年高中生物 第四章 細胞的物質(zhì)輸入和輸出 4.1 物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗n時達標訓練 新人教版必修1 2019 年高 生物 第四 細胞 物質(zhì) 輸入 輸出 運輸 實例 課時 達標 訓練 新人 必修
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-2515248.html