2019-2020年高考生物 植物代謝階段性測試.doc

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2019-2020年高考生物 植物代謝階段性測試 一、選擇題(本題共20小題，每小題3分，共60分) 1．下列有關(guān)酶的敘述中，錯誤的是 (　　) A．絕大多數(shù)酶的水解產(chǎn)物是氨基酸，有時還有其他有機(jī)分子或金屬離子 B．冬眠動物體內(nèi)消化酶的活性下降 C．酶參與催化反應(yīng)后，其化學(xué)本質(zhì)不變，因此酶本身不需要更新 D．影響酶活性的因素有反應(yīng)物濃度、pH、溫度、酶濃度等 【解析】　絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，其水解產(chǎn)物是氨基酸，同時酶的活性中心一般都含有金屬離子，如Mg離子；冬眠動物依靠身體中儲藏的脂肪提供能量，低溫下消化酶的活性下降；酶參與催化反應(yīng)，反應(yīng)前后自身不變，即化學(xué)本質(zhì)不變，但自身仍需要更新，任何酶都有一定的作用時間。 【答案】　C 2．β半乳糖苷酶能催化乳糖生成半乳糖和葡萄糖，但不能催化麥芽糖分解為葡萄糖。這表明，β半乳糖苷酶的催化作用具有 (　　) A．高效性　　　　　　　　　 B．專一性 C．穩(wěn)定性 D．多樣性 【解析】　一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)，具有專一性。 【答案】　B 3．(xx陜西省西安鐵一中高三第二次月考)將螢火蟲腹部末端的發(fā)光器切下，干燥后研成粉末。將粉末裝入試管，滴加蒸餾水，使之混合，則有淡黃色熒光出現(xiàn)，2 min后，熒光消失了。接著若在試管中滴加葡萄糖溶液，熒光不能恢復(fù)，如果滴一點(diǎn)ATP溶液，熒光將恢復(fù)。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是 (　　) A．滴入蒸餾水發(fā)出熒光，是由于試管內(nèi)有熒光物質(zhì)和ATP B．熒光消失是由于ATP水解酶的活性降低所致 C．滴加ATP溶液，熒光恢復(fù)，說明螢火蟲發(fā)出熒光需要消耗ATP D．滴加葡萄糖溶液，熒光不能恢復(fù)，說明葡萄糖不是直接能源 【答案】　B 4．(xx陜西省西安鐵一中高三第二次月考)有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的氧氣時，其產(chǎn)生的C2H5OH和CO2的量如下表所示。通過對表中數(shù)據(jù)分析可得出的結(jié)論是 (　　) 氧濃度(%) a b c d 產(chǎn)生CO2的量 9mol 12.5mol 15mol 30mol 產(chǎn)生酒精的量 9mol 6.5mol 6mol 0mol B．b濃度時酵母菌有氧呼吸速率大于無氧呼吸速率 C．c濃度時有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精發(fā)酵 D．d濃度時酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸未進(jìn)行無氧呼吸 【答案】　D 5．在溫室內(nèi)由于有適宜的陽光、溫度和充足的CO2，植物長勢良好，如CO2發(fā)生器突然發(fā)生故障，此時測定葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5、ATP和NADPH的含量變化情況，應(yīng)該是 (　　) A．下降、下降、上升、上升 B．下降、上升、上升、上升 C．上升、上升、下降、下降 D．上升、下降、上升、上升 【解析】　此題中光反應(yīng)沒有變化，CO2突然減少主要影響暗反應(yīng)階段，C5消耗減少使C5含量上升；C3來源減少使C3含量減少，同時使得ATP和還原氫消耗減少，使兩者積累，含量上升。 【答案】　B 6．(xx陜西省西安鐵一中高三第二次月考)下圖表示葉面積指數(shù)與光合作用和呼吸作用的關(guān)系(葉面積指數(shù)是指單位面積上植物葉面積數(shù)量。此值越大表示植物葉片交錯程度越大)。圖中陰影部分表示的生理過程和森林合理開采的葉面積指數(shù)分別為 (　　) A．吸收礦質(zhì)元素的量，8 B．吸呼作用消耗有機(jī)物量，4 C．呼吸作用消耗有機(jī)物量，6 D．蒸騰作用失水量，2 【答案】　C 7．如圖，在圖甲裝置A與裝置B中敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，以研究光照強(qiáng)度對小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響。裝置A的曲線如圖乙。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是 (　　) A．P點(diǎn)處能產(chǎn)生ATP的場所只有線粒體 B．適當(dāng)降低溫度，P點(diǎn)將下移 C．在圖乙上繪制裝置B的曲線，R點(diǎn)應(yīng)下移 D．在圖乙上繪制裝置B的曲線，Q點(diǎn)應(yīng)左移 【解析】　P點(diǎn)時因沒有光照，葉肉細(xì)胞只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，產(chǎn)生ATP的場所是線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；酶的活性受溫度的影響，隨著環(huán)境溫度的降低，細(xì)胞呼吸減弱，P點(diǎn)將上移；當(dāng)植物少量缺Mg時，葉綠素減少，光反應(yīng)減弱，暗反應(yīng)合成的有機(jī)物減少，R點(diǎn)將下移，Q點(diǎn)將向右移動。 【答案】　C 8．(xx長春高三調(diào)研)下列有關(guān)C4植物和C3植物的描述，不正確的是 (　　) A．C4植物維管束鞘細(xì)胞中含有葉綠體 B．C3植物維管束鞘細(xì)胞中含有葉綠體 C．C3植物葉肉細(xì)胞中含有葉綠體 D．C4植物葉肉細(xì)胞中含有葉綠體 【解析】　本題考查C3與C4植物的結(jié)構(gòu)的區(qū)別，屬于基礎(chǔ)知識題。C3與C4植物的區(qū)別主要是C4植物有花環(huán)結(jié)構(gòu)而C3植物沒有，另外C4植物的維管束鞘細(xì)胞中有不含基粒的葉綠體，C3植物含有。兩者的葉肉細(xì)胞都有葉綠體，因此答案為B。 【答案】　B 9．(xx金麗衢高三聯(lián)考)欲確定某種植物是否為C4植物，做法簡便，判斷正確的是 (　　) A．制作葉的臨時裝片，用光鏡觀察到葉肉細(xì)胞內(nèi)有葉綠體的是C4植物 B．制作葉肉細(xì)胞的切片，用電鏡觀察到葉綠體內(nèi)沒有基粒的是C4植物 C．給植物吸收14CO2，分析被標(biāo)記的光合作用產(chǎn)物有14C的是C4植物 D．制作葉的橫切片，用光鏡觀察到“花環(huán)型”結(jié)構(gòu)的是C4植物 【解析】　本題考查C3與C4植物的結(jié)構(gòu)的區(qū)別，屬于基礎(chǔ)知識題。C3與C4植物的區(qū)別主要是C4植物有花環(huán)結(jié)構(gòu)而C3植物沒有，另外C4植物的維管束鞘細(xì)胞中有不含基粒的葉綠體，C3植物沒有。因此最簡便的方法便是直接觀察該植物是否具有花環(huán)型結(jié)構(gòu)，答案為D。 【答案】　D 10．(xx陜西省西安鐵一中高三第二次月考)如圖表示綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程，下列有關(guān)敘述正確的是 (　　) A．圖中①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2 B．圖中(一)、(二)兩階段產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體 C．圖中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來自葡萄糖 D．該過程只能在有光的條件下進(jìn)行，無光時不能進(jìn)行 【答案】　A 11．下圖表示培養(yǎng)液中K＋濃度及溶氧量對小麥根系吸收K＋速率的影響。下列有關(guān)兩曲線形成機(jī)理的解釋正確的是 (　　) A．曲線ab段的形成是由于細(xì)胞膜上K＋載體未達(dá)到飽和及能量充足 B．曲線bc、fg段的形成是由于細(xì)胞膜上K＋載體的數(shù)量有限 C．曲線cd段的形成是由于細(xì)胞內(nèi)K＋過多而大量排出 D．e點(diǎn)表明植物根系可以通過自由擴(kuò)散方式吸收K＋ 【解析】　曲線cd段的形成是由于營養(yǎng)液濃度過大，細(xì)胞吸水困難，導(dǎo)致細(xì)胞代謝活動減弱，致使K＋吸收減少。曲線bc段的形成是由于能量供應(yīng)有限和K＋載體數(shù)量有限，而曲線fg段的形成是由于細(xì)胞膜上K＋載體達(dá)到飽和。e點(diǎn)表明土壤中缺氧時，植物根系可以通過無氧呼吸提供所需的能量吸收K＋。 【答案】　A 12．(xx陜西省西安鐵一中高三第二次月考)科學(xué)家在研究光合作用時，做了一個如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前，他向一個密閉容器的溶液中加入了ADP、磷酸鹽、光合色素及有關(guān)的酶等(見圖甲)。實(shí)驗(yàn)時，按圖乙的限制條件(光照、CO2等)進(jìn)行，并不斷測定有機(jī)物的生成率。隨著時間的推移，繪出了曲線圖(見圖乙)。下列對此有關(guān)的描述不正確的是 (　　) A．曲線AB段平坦，是因?yàn)闊oCO2，不進(jìn)行暗反應(yīng)，所以不能生成C6H12O6，這個階段相當(dāng)于光合作用的光反應(yīng)階段 B．出現(xiàn)BC段的原因是暗反應(yīng)的進(jìn)行與光有關(guān)，既有CO2，又有AB段產(chǎn)生的[H]和ATP，故有機(jī)物生成量較多 C．曲線CD段迅速下降的原因是[H]和ATP不足 D．這位科學(xué)家設(shè)計的這個圖甲裝置相當(dāng)于植物的葉綠體 【答案】　B 13．(xx陜西省西安鐵一中高三第二次月考)如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的代謝過程，下列敘述不正確的是 (　　) A．X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸 B．①④過程可以產(chǎn)生[H]，②過程需要消耗[H] C．①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 D．①②③④四個過程中既沒有消耗氧氣，也沒有產(chǎn)生氧氣 【答案】　C 14．(xx陜西省西安鐵一中高三第二次月考)下列關(guān)于細(xì)胞代謝的敘述，正確的是 (　　) A．無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳，而有氧呼吸必須在線粒體中產(chǎn)生二氧化碳 B．馬拉松運(yùn)動員賽跑時，腿部肌肉的能量供應(yīng)主要來自此時所進(jìn)行的無氧呼吸 C．植物有氧呼吸的強(qiáng)度晚上比白天強(qiáng)，無氧呼吸的強(qiáng)度白天比晚上強(qiáng) D．在夏季晴朗的白天，溫度適宜的條件下，綠色植物光合速率大于呼吸速率 【答案】　D 15．(xx唐山測試)將一株植物培養(yǎng)在HO中并進(jìn)行光照，過一段時間后18O存在于 (　　) A．光合作用生成的水中 B．僅在周圍的水蒸氣中 C．僅在植物釋放的氧氣中 D．植物釋放的氧氣和周圍的水蒸氣中 【解析】　光合作用過程中產(chǎn)生的氧來自水，所以將一株植物培養(yǎng)在HO中并進(jìn)行光照，過一段時間后光合作用產(chǎn)生的氧氣中含18O，此外植物的蒸騰作用在不斷進(jìn)行，植物吸收的HO一部分通過蒸騰作用從葉片的氣孔散失到周圍空氣中。所以植物釋放的氧氣和周圍的水蒸氣中都有18O。 【答案】　D 16．將單細(xì)胞綠藻置于25℃適宜的光照和充足的CO2條件下培養(yǎng)，經(jīng)過一段時間后，突然停止光照，發(fā)現(xiàn)綠藻體內(nèi)三碳化合物的含量突然上升，這是由于 (　　) ①沒有[H]和ATP供應(yīng)，三碳化合物的還原停止，三碳化合物不能形成糖類等物質(zhì)，積累了許多的三碳化合物所致　②暗反應(yīng)仍進(jìn)行，CO2與五碳化合物結(jié)合，繼續(xù)形成三碳化合物?、酃夥磻?yīng)停止，不能形成[H]和ATP?、芄夥磻?yīng)仍進(jìn)行，形成[H]和ATP A．④③②　　 B．③②①　　 C．④②　　 D．④①② 【答案】　B 17．(xx唐山模擬)植物細(xì)胞內(nèi)線粒體與葉綠體之間存在著密切的聯(lián)系，下列說法符合實(shí)際的是 (　　) A．在夜間，線粒體可為葉綠體提供CO2參與暗反應(yīng) B．在白天，葉綠體可為線粒體提供O2，并在線粒體內(nèi)參與有機(jī)物的氧化分解 C．在線粒體和葉綠體的內(nèi)膜、基質(zhì)中分布著相同的酶 D．線粒體和葉綠體中均含DNA和RNA，而葉綠體的基質(zhì)中還含有與光合作用有關(guān)的色素 【解析】　A項(xiàng)中無論白天、夜間，線粒體都可為葉綠體提供CO2，但在有光的條件下才能進(jìn)行光反應(yīng)，從而進(jìn)行暗反應(yīng)。C項(xiàng)中在不同部位分布的酶不同，催化不同的生理過程。D項(xiàng)中葉綠體的基質(zhì)中含有與暗反應(yīng)相關(guān)的物質(zhì)條件，而色素分布在葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)的薄膜上。 【答案】　B 18．在最適宜的光照、溫度和水、肥等理想條件下，空氣中CO2的含量與植物光合產(chǎn)量(有機(jī)物積累量)的關(guān)系如右圖所示。理論上分析，下列說法不正確的是 (　　) A．曲線表明，植物的光合作用起始于a點(diǎn) B．在同等條件下，C4植物的a點(diǎn)可能向左移 C．雜交玉米的m值往往高于一般玉米品種 D．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增加，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移 【解析】　a點(diǎn)時，光合作用與呼吸作用速率相同。C4植物對二氧化碳有很強(qiáng)的親和力，a點(diǎn)左移。雜交玉米的產(chǎn)量高，有機(jī)物的積累量多，m值高于一般玉米品種。光照強(qiáng)度適當(dāng)增加，光合作用加強(qiáng)，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移。故B、C、D正確。植物的光合作用的發(fā)生要提前于a點(diǎn)，A錯誤。 【答案】　A 19．(xx邯鄲模擬)科學(xué)家將14CO2分別通入培養(yǎng)小球藻和甘蔗苗的密閉環(huán)境中，在光下培養(yǎng)一段時間后，小球藻和甘蔗體內(nèi)的14C轉(zhuǎn)移途徑分別是 (　　) ①CO2→C3→(CH2O) ②CO2→C4→C3→(CH2O) ③CO2→C4→(CH2O) ④CO2→C3→C5→(CH2O) A．①②　　　 B．③④　　　 C．①③　　　 D．③④ 【解析】　考查C3植物和C4植物光合作用的區(qū)別，小球藻進(jìn)行的是一般的光合作用，14C的轉(zhuǎn)移途徑為：CO2→C3→(CH2O)；甘蔗屬于C4植物，14C的轉(zhuǎn)移途徑是CO2→C4→C3→(CH2O)。 【答案】　A 20．下列是幾個放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn)，對其結(jié)果的敘述不正確的是 (　　) A．小白鼠吸入18O2，則其尿液中可以檢測到HO B．利用15NH3配制的培養(yǎng)基培養(yǎng)硝化細(xì)菌，可得到15NO C．給水稻提供14CO2，則其根細(xì)胞在缺氧狀態(tài)下有可能出現(xiàn)14C2H5OH D．給玉米提供14CO2，則14C的轉(zhuǎn)移途徑大致是14CO2→14C3→(14CH2O) 【解析】　玉米屬于C4植物，C4植物體內(nèi)碳的轉(zhuǎn)移途徑為CO2→C4→C3→(CH2O)。 【答案】　D 二、非選擇題(共40分) 21．(8分)在活細(xì)胞中，下圖中的循環(huán)過程永不停止地進(jìn)行著。請運(yùn)用所學(xué)的知識，分析回答ATP和ADP循環(huán)中的有關(guān)問題。 (1)ATP作為生物體生命活動的__________________物質(zhì)，其分子結(jié)構(gòu)簡式為__________________，在②過程中，是由于____________鍵斷裂而釋放出能量。 (2)在綠色植物內(nèi)與①相應(yīng)的生理活動是在細(xì)胞內(nèi)的____________、____________和____________中進(jìn)行。 (3)A1和A2具有____________作用，在圖中它們的作用分別是促進(jìn)________________。 (4)在光合作用的光反應(yīng)中，應(yīng)該進(jìn)行____________(用序號表示)過程，能量來自____________。在光合作用的暗反應(yīng)中，應(yīng)該進(jìn)行____________(用序號表示)過程，能量用于__________________。 (5)在呼吸作用中，應(yīng)該進(jìn)行____________(用序號表示)過程，能量來自__________________________________。 (6)根吸收礦質(zhì)元素離子的過程中，應(yīng)該進(jìn)行____________(用序號表示)過程，能量用于__________________。 【解析】　此題的綜合性較強(qiáng)，考查學(xué)生對ATP的結(jié)構(gòu)簡式、ATP的功能、ATP的產(chǎn)生及植物的光合作用、呼吸作用、礦質(zhì)營養(yǎng)等多方面的知識。ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)，ATP水解時，遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵斷裂，ATP的水解和合成分別是由水解酶和合成酶催化的。植物細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體。光合作用的光反應(yīng)階段和呼吸作用的過程中ADP轉(zhuǎn)化成ATP，所需要的能量分別來自色素吸收轉(zhuǎn)化的光能和糖類等物質(zhì)分解釋放的能量；光合作用的暗反應(yīng)階段和礦質(zhì)元素的吸收過程中ATP轉(zhuǎn)化成ADP，釋放的能量用于糖類的合成和礦質(zhì)元素吸收的主動運(yùn)輸過程。 【答案】　(每空0.5分，共8分)(1)直接能源　A－P～P～P　遠(yuǎn)離A的高能磷酸　(2) 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)　線粒體　葉綠體　(3)催化　ATP的合成和分解　(4)①　色素吸收轉(zhuǎn)化的光能?、凇『铣商穷惖扔袡C(jī)物　(5)①　葡萄糖(糖類等有機(jī)物)分解釋放的能量　(6)②　主動運(yùn)輸 22．(6分)(xx樂山模擬)如下圖所示，甲圖表示某大棚蔬菜葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，其中a～f代表O2或CO2。圖乙表示該植物在適宜的條件下，O2凈產(chǎn)量(光合作用的O2產(chǎn)生量－呼吸作用的O2消耗量)與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系曲線。據(jù)圖回答下列問題： (1)在圖甲中，b可代表________，物質(zhì)b進(jìn)入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后與________結(jié)合，生成大量的____________________。 (2)在適宜的條件下，若用CO2、HO供給植物進(jìn)行代謝，則甲圖中的f所代表的物質(zhì)應(yīng)是________。 (3)在圖乙中，A點(diǎn)時葉肉細(xì)胞內(nèi)生成的物質(zhì)有__________________，在N點(diǎn)后O2凈產(chǎn)量的增長逐漸減慢并趨向平衡，其制約的內(nèi)在和外在因素分別是________、________。 (4)在其他條件不變的情況下，適當(dāng)提高棚內(nèi)的溫度，可以提高蔬菜的產(chǎn)量，此時乙圖中N點(diǎn)向________(左、右)移動。 【解析】　該題以圖解和坐標(biāo)曲線的形式考查光合作用、呼吸作用的過程。兩者互為原料，光合作用需要線粒體呼吸作用釋放的CO2來合成有機(jī)物，線粒體呼吸作用要消耗光合作用產(chǎn)生的O2，同時會分解光合作用合成的有機(jī)物為生物生命活動提供直接的能源物質(zhì)。曲線的A點(diǎn)光照強(qiáng)度為零，此時只進(jìn)行呼吸作用，P點(diǎn)表示光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度。 【答案】　(1)O2　[H]　ATP和水　(2)18O2　(3)CO2和H2O　葉綠體的數(shù)量　二氧化碳濃度(或溫度)　(4)左 23．(6分)(xx陜西省西安鐵一中高三第二次月考)下圖甲表示植物細(xì)胞代謝的某些過程，圖乙表示光照強(qiáng)度與二氧化碳吸收量的關(guān)系。請據(jù)圖回答問題。(圖中數(shù)字代表物質(zhì)，a、b、c代表細(xì)胞器) (1)圖甲中，細(xì)胞器a為________，細(xì)胞器b中進(jìn)行的生理過程包括________________________兩階段。 (2)圖甲中物質(zhì)④是______________，在________________的情況下，進(jìn)入c中被分解。⑤代表的物質(zhì)是______________________。 (3)從圖中可發(fā)現(xiàn)，影響A點(diǎn)和B點(diǎn)光合速率的因素是_________________________ ________________________________________________________________________。 (4)將一株植物放置于密閉的容器中，用紅外測量儀進(jìn)行測量，測量時間均為1小時，測定的條件和結(jié)果如上圖乙所示(數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測得)，據(jù)此回答： ①在15℃、1千勒克司光照下，該植物5小時光合作用吸收CO2________mol。 ②若該植物在充分光照下積累的有機(jī)物都是葡萄糖，在25℃、4千勒克司光照條件下，該植物在充分光照下1小時總共積累葡萄糖________mg。 (5)若給該密閉裝置通入C18O2，一段時間后，裝置內(nèi)出現(xiàn)了18O2，請用圖解簡要說明該過程________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 【答案】　(1)液泡　光反應(yīng)和暗反應(yīng) (2)丙酮酸　氧氣充足　ATP (3)溫度和光照強(qiáng)度 (4)0.0025　60 (5)C18O2→光合作用暗反應(yīng)→HO→光反應(yīng)→18O2 24．(7分)請根據(jù)下表回答有關(guān)植物對礦質(zhì)元素吸收和利用等問題： 表：不同形態(tài)氮素供應(yīng)對水稻幼苗生長的影響 氮源 (NH4)2SO4 NaNO3 干重增加量(g) 0.31 0.13 土壤溶液原始pH 5.2 5.2 土壤溶液最終pH 3.0 6.0 (1)植物根系吸收礦質(zhì)元素的主要部位是________區(qū)。若要觀察細(xì)胞有絲分裂，宜選擇根的________區(qū)細(xì)胞為材料；若要觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離，宜選擇根的________區(qū)細(xì)胞為材料。 (2)圖中真菌菌絲能吸收土壤中的礦質(zhì)元素和水分供植物使用，而植物光合作用產(chǎn)生的碳水化合物又可供真菌利用，兩者屬于________關(guān)系。 (3)上表是不同形態(tài)氮素供應(yīng)對水稻幼苗生長的影響。從表中可以得出結(jié)論： ①________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________； ②________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (4)氮素被植物體吸收后，可參與多種物質(zhì)的合成，其中包括________(多項(xiàng)選擇)。 A．核酸 B．NADP＋ C．纖維素 D．酶 【解析】　根吸收水分和礦質(zhì)離子最旺盛的部位都是根毛區(qū)，分生區(qū)細(xì)胞分裂旺盛，常用做觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)的材料。真菌菌絲能吸收土壤中的礦質(zhì)元素和水分供植物使用，而植物光合作用產(chǎn)生的碳水化合物又可供真菌利用，二者應(yīng)屬于共生關(guān)系。本題給出的表格較為簡單，分析后可知，硫酸銨對幼苗生長的促進(jìn)作用比硝酸鈉大，硫酸銨對土壤pH的影響比硝酸鈉大；其次是對各種離子吸收不均，即載體數(shù)量不等，如水稻根細(xì)胞中運(yùn)載NH載體比運(yùn)載NO載體多。植物吸收的氮元素可參與多種物質(zhì)的合成，纖維素因不含氮素，所以不包括在內(nèi)。 【答案】　(1)根毛　分生　根毛　(2)共生 (3)①銨態(tài)氮比硝態(tài)氮更有利于水稻幼苗的生長；②在稻田里使用NaNO3會導(dǎo)致土壤堿化；③在稻田里使用(NH4)2SO4會導(dǎo)致土壤酸化；④水稻根細(xì)胞中運(yùn)載NH載體比運(yùn)載NO載體多；⑤水稻根細(xì)胞對不同形態(tài)的氮素吸收有差異(任選兩項(xiàng))　(4)A、B、D 25．(6分)(xx宣武高三期末)回答下列有關(guān)植物生活的問題。 (1)觀察高粱葉片的橫切片，將會看到下圖________(填“甲”或“乙”)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，因此可以判斷高粱屬于________植物。 (2)高粱葉片二氧化碳固定的C3途徑，發(fā)生在___________________________________ ________________________________________________________________________(填部位)。 (3)C4植物的光反應(yīng)在______________________細(xì)胞的葉綠體中進(jìn)行，在此過程中________________________________________分子能夠吸收和轉(zhuǎn)化光能，最終將光能轉(zhuǎn)化為________和________中活躍的化學(xué)能。 (4)大田種植時，進(jìn)行松土可以提高農(nóng)作物產(chǎn)量。主要原因是松土可以加強(qiáng)根細(xì)胞的____________________作用，此過程的反應(yīng)式為___________________________，這有利于促進(jìn)根毛區(qū)細(xì)胞對__________________________的吸收。 【答案】　(1)甲　C4 (2)維管束鞘細(xì)胞的葉綠體中 (3)葉肉　少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a　ATP　NADPH (4)有氧呼吸　C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2＋12H2O＋能量　礦質(zhì)元素 26．(7分)玉米是重要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學(xué)家在育種和栽培中做了大量研究，圖甲是人工培育的種子，圖乙是玉米種子的縱切面，圖丙是將玉米和大豆間隔種植的示意圖。請據(jù)圖回答： (1)人工種子的培育依據(jù)的原理是__________________________________，應(yīng)用____________________________________的技術(shù)培育成的。 (2)圖甲中的結(jié)構(gòu)①相當(dāng)于圖乙中的[　]______________，圖乙中③細(xì)胞內(nèi)的染色體來自于雌配子的比例是________。 (3)若用14C標(biāo)記的CO2分子供給玉米，則在玉米光合作用過程中，含14C的物質(zhì)出現(xiàn)的順序是14CO2→________→________→________(14CH2O)。 (4)如圖丙所示，玉米和大豆間隔種植可以提高作物的產(chǎn)量，試分析可能的原因： (至少寫出兩點(diǎn))z_________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (5)玉米種子形成過程中，胚乳內(nèi)葡萄糖、麥芽糖、淀粉、蛋白質(zhì)的變化如圖所示，其中代表蛋白質(zhì)曲線變化的是 (　　) A．①　　　　　　 B．② C．③　　　　　　 D．④ 【答案】　(1)細(xì)胞的全能性　植物組織培養(yǎng) (2)④　胚　2/3 (3)14C4→14CO2→14C3 (4)可以充分利用光能；保證通風(fēng)良好，提高CO2的含量；玉米和大豆的根系分布于不同的土層，可以充分利用不同土層中的水分和礦質(zhì)元素；與大豆共生的根瘤菌，遺留在土壤中，可以提高土壤的含氮量(答出兩點(diǎn)即可得分) (5)D