二年級數(shù)學(xué)下冊第7單元萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識整百整千數(shù)加減法教案2新人教版.doc

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整百、整千的加減法（1） 教學(xué)目的： 1．能靈活地選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行整百、整千的加減法的口算。 2．通過自己探索計算方法，解決生活中的實際問題，培養(yǎng)獨立思考、主動探索的精神和與同學(xué)積極合作的意識。 3．體驗數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，形成良好的思維習(xí)慣。 教學(xué)重、難點：整百、整千的加減法的口算方法。 教學(xué)過程 一、引入新課 1、學(xué)生匯報課前收集資料的情況。將部分?jǐn)?shù)據(jù)板書。 2、觀察這些數(shù)據(jù)的特點，說說數(shù)的組成。 二、探究新知 1、教學(xué)例9 （1）剛才大家收集了許多生活中的整百、整千的數(shù)，小強也收集了兩個數(shù)據(jù)。張爺爺家新買了一臺彩電1000元和一臺電冰箱2000元，請同學(xué)們幫他算一算，一共花了多少元？ （2）學(xué)生選擇自己喜歡的口算方法計算。 （3）學(xué)生介紹自己的算法。歸納幾種不同的算法，比較方法的優(yōu)劣，讓學(xué)生挑選適合自己的方法。 2、教學(xué)例10 （1）出示學(xué)校圖書館書籍的部分?jǐn)?shù)據(jù)，讓學(xué)生出一個加法或一個減法問題。 文藝書籍：50種 科學(xué)書籍：80種 學(xué)習(xí)參考書籍：130種 （2）根據(jù)同學(xué)們提出的問題口算回答，并說一說自己是怎么算的。 （3）比較這組數(shù)與例9的數(shù)據(jù)在口算時的不同 （4）進(jìn)一步口算：900+600 1500—600 三、聯(lián)系實際應(yīng)用 1、讓同學(xué)選擇課前收集的數(shù)據(jù)互相提出用加法或減法的口算問題。 2、挑戰(zhàn)賽 “做一做”1 3、捉鼠比賽。練習(xí)十七第一題。 4、讓學(xué)生談?wù)劚竟?jié)課學(xué)習(xí)收獲。 四、作業(yè)：“做一做”2 整百、整千的加減法（2） 教學(xué)目的： 1．通過練習(xí)，鞏固前面所學(xué)的整百、整千數(shù)加減法的知識，加深學(xué)生對萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識。 2．通過練習(xí)提高整百、整千數(shù)加減法的計算速度，計算準(zhǔn)確率。 3．加深學(xué)生對所學(xué)知識的應(yīng)用意識。 教學(xué)重、難點： 提高整百、整千數(shù)加減法的計算速度，計算準(zhǔn)確率。 教學(xué)過程： 一、口算練習(xí) 1．口算，其中幾道題請學(xué)生說說做法。 900－300 500+400 2000+5000 8000—3000 300+50 4000+300 3500—500 600+7000 800+900 4500+700 3300—800 2．口算計時比賽 二、數(shù)學(xué)游戲 1、猜價格：例：提示：彩電大約3000元 學(xué)生根據(jù)所給的近似數(shù)，猜測準(zhǔn)確數(shù)，猜中為止。 出示準(zhǔn)確數(shù)。 2、送信：P84 第 4題 三、練習(xí)：P83 2 先指名說，后同桌互說。 P84 3、5