2019秋六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《陳太丘與友期》閱讀練習(xí) 滬教版.doc
《2019秋六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《陳太丘與友期》閱讀練習(xí) 滬教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019秋六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《陳太丘與友期》閱讀練習(xí) 滬教版.doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
陳太丘與友期 閱讀一 1.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。(2分) (1)與友期行()(2)去后乃至() (3)相委而去()(4)下車(chē)引之() 2.“君”“尊君”“家君”的稱(chēng)謂有何不同?(3分) 君: 尊君: 家君: 3.“友人慚”的原因是什么?(可用原文語(yǔ)句回答)(1分) 4.通過(guò)讀文可知元方是個(gè)怎樣的孩子?你如何評(píng)價(jià)元方的“入門(mén)不顧”?(2分) 5.學(xué)習(xí)本文,你明白了怎樣的道理?(2分) 閱讀二 [甲] 《陳太丘與友期》 [乙]昔吳起①出,遇故人而止之食。故人曰:“諾,期返而食?!逼鹪唬骸按?。”故人至暮不來(lái),起不食待之。明日早,令人求故人。故人來(lái),方與之食。起之不食以俟②者,恐其自食其言也。其為信若此,宜其能服三軍歟③?欲服三軍,非信不可也! [注釋]①[吳起]戰(zhàn)國(guó)時(shí)著名的軍事家。②[俟]等待。③[歟y]句末語(yǔ)氣詞。 1.給下列加橫線的字注音:(2分) ①尊君在不? ②諾,期返而食。 2.解釋下列句中橫線的字詞:(4分) ①陳太丘與友期行 ②相委而去 ③故人來(lái),方與之食 ④恐其自食其言也 3.根據(jù)語(yǔ)句意思,下列句子朗讀停頓正確的一項(xiàng)是:(2分) A.期日/中 B.對(duì)/子罵父 C.下車(chē)/引之 D.故人至/暮不來(lái) 4.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ):(4分) ①過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。 ②昔吳起出,遇故人而止之食。 5.讀了[甲]段和[乙]段之后,你一定對(duì)“守信”有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)結(jié)合文段內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)“守信”的看法。(4分) 閱讀三 〔甲〕《陳太丘與友期》) 〔乙〕郭伋始至行部①,到西河美稷②,有童兒數(shù)百,各騎竹馬,道次迎拜。伋 問(wèn):“兒曹何自遠(yuǎn)來(lái)?”對(duì)曰:“聞使君到,喜,故來(lái)奉迎?!眮?辭謝之。及事訖,諸兒復(fù)送至郭外,問(wèn)“使君何日當(dāng)還”。 伋 請(qǐng)別駕從事③,計(jì)日告之。行部既還,先期一日,伋為違信于諸兒,遂止于野亭④,須期乃入。其為人若此。 (選自《后漢書(shū)郭亻及 傳》,略有改動(dòng)) 【注釋】①〔郭伋(j)始至行部〕郭伋 剛擔(dān)任并州牧,首次出巡。行部,出巡。②〔西河美稷〕地名。 ③〔別駕從事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。 1、下列加橫線詞語(yǔ)的解釋不正確的一項(xiàng)是( )(2分) A.太丘舍去(舍棄、丟下) B.則是無(wú)信(不講信用) C.及事訖(完畢) D.先期一日(約定的日期) 2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(2分) 客問(wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。 3、文段理解。(5分) (1)甲、乙兩文告訴了我們一個(gè)同樣的道理:______________________。但從選材角度看,甲文選取的是友人“無(wú)信”“無(wú)禮”的反面例子,乙文選取的是__________________的正面例子;從表達(dá)方式看,甲文側(cè)重____________,乙文側(cè)重?cái)⑹觥#?分) (2)從甲、乙兩文的故事中,你還得到了哪些新的啟示?(就一個(gè)或兩個(gè)故事來(lái)談均可,至少兩條)(2分) 閱讀四 (甲)《陳太丘與友期》 (乙)魏文侯與虞人①期獵。是日,飲酒樂(lè),天雨。文侯將出,左右日:“今日飲酒樂(lè),天又雨,公將焉之?!蔽暮钊眨骸拔崤c虞人期獵,雖樂(lè),豈可不一會(huì)期哉?” 乃往,身自罷之。 (司馬光《資治通鑒魏文侯書(shū)》) 【注釋】①虞(yǘ)人:侍衛(wèi)。②焉之:到哪里。 8下面各組加橫線的詞語(yǔ)解釋都正確的一項(xiàng)是(2分)( ) A.陳太丘與友期行(期待) 魏文侯與虞人期獵(約定) 、 B.去后乃至(才) 乃往,身自罷之(于是,就) C.元方入門(mén)不顧(照顧) 是日,飲酒樂(lè),天雨(這) D.中不至,太丘舍去(去……地方) 天又雨,公將焉之(下雨) 9.翻譯下面句子。(4分) ①君與家君期日中。日中不至,則是無(wú)信。 ____________________________________________________________________②雖樂(lè),豈可不一會(huì)期哉? ____________________________________________________________________ 10.(甲) (乙)兩文表現(xiàn)的共同主題是什么?讀兩文后你最大的感受是什么? 閱讀五 [甲] 《陳太丘與友期》 [乙]田子為相,三年歸休,得金百鎰①奉其母。母曰:“子安得此金?”對(duì)曰:“所受俸祿也。”母曰:“為相三年不食乎?治官如此,非吾所欲也。孝子之事親也,盡力至誠(chéng),不義之物,不入于館②。為人臣不忠,是為人子不孝也。子其去之?!碧镒永M走出,造朝還金,退請(qǐng)就獄。王賢其母,說(shuō)其義,即舍田子罪,令復(fù)為相,以金賜其母?!对?shī)》③曰:“宜爾子孫承承兮?!毖再t母使子賢也。 【注釋】①鎰:二十兩。 ②館:這里指家。 ③《詩(shī)》:這里指《詩(shī)經(jīng)》。 7.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分) ①陳太丘與友期行 期行: ②田子為相,三年歸休 歸休: 8.翻譯下列句子。(4分) ①友人慚,下車(chē)引之,元方入門(mén)不顧。 ②宜爾子孫承承兮。 9.[甲][乙]兩文在為人處世方面各說(shuō)明了什么道理?文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之處?(4分)? 閱讀六 1.解釋下列詞。 無(wú)信:無(wú)禮:引: 2.翻譯下列句子。 (1)與人期行,相委而去。 (2)友人慚,下車(chē)引之,元方入門(mén)不顧。 3.元方從哪些方面去反駁他父親的友人的? 附加題:背誦默寫(xiě) 1、月光淡淡, 。白云團(tuán)團(tuán), 。 2、、天河何處? 。 , ? 3、最早由儒家所倡導(dǎo)的待人接物的處事之道的句子是: , 。 4、《觀滄?!分畜w現(xiàn)大海宏偉氣魄和詩(shī)人博大胸懷的詩(shī)句是: 5、《天凈沙秋思》中直接道出天涯游子之悲的一句是 , 6、唐代詩(shī)人李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中以“ , 。”兩句,把對(duì)友人的懷念之情托付給明月。 7、《觀書(shū)有感》一詩(shī)富有哲理的詩(shī)句是: , 。 8、晏殊在《浣溪沙》一詞中這樣表達(dá)對(duì)過(guò)去美好時(shí)光的感傷: 。 9、《題破山寺后禪院》中最能表現(xiàn)此處特點(diǎn)的景物描寫(xiě)是: 。 一、答案(10分) 1.(2分)(1)約定(2)才(3)丟下、舍棄(4)拉 2.(3分)君:對(duì)對(duì)方的敬稱(chēng) 尊君:對(duì)別人父親的一種尊稱(chēng)。 家君:對(duì)人稱(chēng)自己的父親,謙詞。 3.(1分)“日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮?!被颍貉远鵁o(wú)信,待人無(wú)禮。 4.(2分)聰明、機(jī)智的孩子。評(píng)價(jià)略,言之有理即可。 5.(2分)為人處理,待人接物要講究誠(chéng)信、禮貌,只有這樣才會(huì)得到別人的尊重。 二、 參考答案: 17.① fǒu ② sh (2分,各1分) 18.①約定 ②丟下,舍棄 ③才 ④害怕,擔(dān)心(4分,各1分) 19.C (2分)20.①正午已過(guò)(朋友)還沒(méi)來(lái),太丘不再等候,自己先走了,太丘走后那個(gè)朋友才來(lái)。②有一回吳起出門(mén),遇到老朋友便留老朋友吃飯。 21.(4分)答題要點(diǎn):可從正面說(shuō),可從反面說(shuō)。可就[甲]段來(lái)談,可就[乙]段來(lái)談,也可兩段聯(lián)系起來(lái)談。 基本看法1分,結(jié)合文段適當(dāng)展開(kāi)2分,整體語(yǔ)言表達(dá)1分。 例如:守信,是為人之道。守信之人,可使三軍信服……不守信之人,則連七歲小兒都瞧不起他…… [補(bǔ)充說(shuō)明]若出現(xiàn):贊同做人是該守信,但對(duì)吳起的守信事例有所質(zhì)疑者,可給2分。若出現(xiàn):脫離文段內(nèi)容泛泛而談的,有扣守信者,最多給2分;沒(méi)扣守信者不給分。 三、參考答案: 10.A 12.那人便問(wèn)元方: “你爸爸在嗎?”(或:那客人便問(wèn)元方: “你爸爸在家嗎?”)元方答道:“等您好久都不來(lái),他已經(jīng)走了?!薄 ?3.(1)做人要講信用(答出“講信用”之意即可) 郭伋守信(或:郭伋不違信于兒童) 描寫(xiě)(或:對(duì)話描寫(xiě);語(yǔ)言描寫(xiě))(2)答案示例:①要有禮貌;②要勇于改正錯(cuò)誤;③要容許別人改正錯(cuò)誤;④成人要為兒童作出好的表率;⑤對(duì)兒童也要說(shuō)話算數(shù);⑥做人要言行一致。 四、參考答案: 8.(2分)B 9.(4分)(1)您和我父親約定在中午。中午時(shí)您沒(méi)來(lái),就是不講信用。(2分)(2)現(xiàn)在即使很樂(lè)觀,難道不可以相見(jiàn)完成約定嗎?(2分) 10.(4分)為人一定要講誠(chéng)信。(2分) 談感受(2分。 五、參考答案: 7.答案:①相約同行。期,約定。 ②退休回家。 8.答案:①友人感到慚愧,便從車(chē)?yán)锵聛?lái),想跟元方握手,元方連頭也不回地走進(jìn)了自家的大門(mén)。 ②好好教育你的子孫,謹(jǐn)慎小心啊。評(píng)分:共4分。每個(gè)小題2分,意思對(duì)即可。 9.答案:甲文:做人要講誠(chéng)信;乙文:為官不貪,忠于國(guó)家才能盡孝。 虛心接受批評(píng),知錯(cuò)就改。評(píng)分:共4分。每問(wèn)2分,意思對(duì)即可。 六、答案:1.信用 禮貌 拉 2.(1)和別人約好一起走,卻把人丟下,自己走了。 (2)那人感到慚愧,便下車(chē)想拉元方(和元方握手),元方頭都不回地走進(jìn)自家大門(mén)。 3.答:元方是從信用和禮貌兩個(gè)方面反駁他父親的友人的。從信用方面,是父親的友人失約在先;從禮貌方面,是父親的友人當(dāng)著元方的面罵元方的父親。所以在兩個(gè)方面他都站不住腳,根本沒(méi)有資格指責(zé)謾罵元方的父親。所以友人啞口無(wú)言,只好向元方道歉。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 陳太丘與友期 2019秋六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)陳太丘與友期閱讀練習(xí) 滬教版 2019 六年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 陳太丘 閱讀 練習(xí)
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-2499373.html