2019春四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3《運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算》(第9課時(shí))教案 新人教版.doc
《2019春四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3《運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算》(第9課時(shí))教案 新人教版.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019春四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3《運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算》(第9課時(shí))教案 新人教版.doc(2頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第三單元 運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算 第九課時(shí):連加、連除算式中的簡(jiǎn)算 教學(xué)內(nèi)容: P39/例1(減法性質(zhì))P43/例3(除法性質(zhì)) 教學(xué)目標(biāo): 1.知道從一個(gè)數(shù)里連續(xù)減去或除以兩個(gè)數(shù),可以改為減去兩個(gè)數(shù)的和或除以兩個(gè)數(shù)的積。2.使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3.培養(yǎng)學(xué)生探索、研究數(shù)學(xué)的意識(shí)與能力。 教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生探索和理解一個(gè)數(shù)連續(xù)減去或除以兩個(gè)數(shù),可以減去兩個(gè)數(shù)的和或除以兩個(gè)數(shù)的積。 教學(xué)難點(diǎn):學(xué)生自己探索一個(gè)數(shù)連續(xù)除以兩個(gè)數(shù),可以改為除以兩個(gè)數(shù)的積。 教學(xué)過(guò)程: 一、情境引入 購(gòu)物:一個(gè)電腦桌497元,一種電腦椅203元,另一種電腦椅235元。帶1035元買一張桌子和一把椅子,還剩多少錢? 學(xué)生自己選擇條件,獨(dú)立解答。 匯報(bào): (1)1035-235-497 (1) 1035-497-203 1035-497-235 1035-203-497 (2)1035-(497+235) (2)1035-(497+203) 二、新授 板書:1035-235-497 1035-497-203 1035-(497+235) 1035-(497+203) 觀察兩組算式,你有什么發(fā)現(xiàn)?你還能舉出這樣的幾組算式嗎? 教師板書。學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律,并相應(yīng)進(jìn)行語(yǔ)言描述,初步總結(jié)減法性質(zhì)。 觀察這幾組算式,你有什么發(fā)現(xiàn)? 板書:從一個(gè)數(shù)里連續(xù)減去兩個(gè)數(shù),可以減去兩個(gè)數(shù)的和 。 誰(shuí)能試著用字母表示?板書:a-b-c=a-(b+c) 小練:(1)一本書一共有234頁(yè),我昨天看到第66頁(yè),今天又看了34頁(yè),還剩多少頁(yè)沒有看? 請(qǐng)學(xué)生用自己喜歡的方法解答。匯報(bào)時(shí)對(duì)比不同的解法,找出最優(yōu)解法。 在其他的運(yùn)算中是否也有這樣的規(guī)律呢? a+b+c= a+(b-c) abc= a(bc) abc=a(bc) 究竟哪個(gè)是對(duì)的呢?請(qǐng)小組合作驗(yàn)證。 小組合作驗(yàn)證;可以采用代入數(shù)字的方法,也可以采用舉實(shí)例的方法等等。 小組選擇自己認(rèn)為可能的規(guī)律進(jìn)行驗(yàn)證。 最后驗(yàn)證出第三個(gè)是正確的。 小練: (1)填空: 436-236-150=436-(□+□) (2)判斷: 480-(268+132)=480〇268〇132 638-(438+57=638-438+57 1000-159-□=1000〇(□+441) 901-109-91= 901-(109+91) □-(217+443)=895-□-□ 113-36-64= 133-(36+64) 1624=16(□〇□) 3456-(481+519)= 3456-481-519 210(76)=210〇(7〇6) 3514 = 35027 □(257)=350〇(□〇□) 3000425= 3000(4+25) 三、鞏固練習(xí):P39/做一做1、2 簡(jiǎn)算:(1)1245-(245+673) (2)1275-(164+36) (3)480-82-18 (4)673-84-71-45 (5)8133 (6)210(76) 四、小結(jié) 學(xué)生談收獲,以及本節(jié)課的重點(diǎn)和做題中需要注意的問(wèn)題。 五、作業(yè):P41/2—4、P47/6 板書設(shè)計(jì): 連 加、連 除 算 式 中 的 簡(jiǎn) 算 (1)1035-235-497 (1)1035-497-203 a+b+c= a+(b+c) 1035-497-235 1035-203-497 abc= a(bc) (2)1035-(497+235) (2)1035-(497+203) 1035-235-497 =1035-(497+235) 1035-497-203 =1035-(497+203) ┆(學(xué)生舉例) 從一個(gè)數(shù)里連續(xù)減去兩個(gè)數(shù), 從一個(gè)數(shù)里連續(xù)除以兩個(gè)數(shù), 可以減去兩個(gè)數(shù)的和。 可以除以這兩個(gè)數(shù)的積。 a-b-c=a-(b+c) abc=a(bc)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算 2019春四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 3運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算第9課時(shí)教案 新人教版 2019 四年級(jí) 數(shù)學(xué) 下冊(cè) 運(yùn)算 定律 簡(jiǎn)便 計(jì)算 課時(shí) 教案 新人
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-2498494.html