2019-2020年高中語(yǔ)文單元綜合測(cè)評(píng)1蘇教版選修唐宋八大家散文蚜.doc

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2019-2020年高中語(yǔ)文單元綜合測(cè)評(píng)1蘇教版選修唐宋八大家散文蚜 一、基礎(chǔ)鞏固(每小題3分，共15分) 1．對(duì)下列各句加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是(　　) A．其待人也輕以約　　　 約：簡(jiǎn)約 B．是周公教王遂過(guò)也 遂：于是，就 C．其鋒不可犯，其末可乘 乘：利用 D．或，莫之見(jiàn)而意之 意：揣測(cè) 【解析】　遂：順，遷就。 【答案】　B 2．下列句子中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是(　　) A．三年博士，冗不見(jiàn)治 B．校短量長(zhǎng)，惟器是適者 C．強(qiáng)者必說(shuō)于言，懦者必說(shuō)于色矣 D．凡王者之德，在行之何若 【解析】　A項(xiàng)，“見(jiàn)”同“現(xiàn)”；B項(xiàng)，“校”同“較”；C項(xiàng)，“說(shuō)”同“悅”。 【答案】　D 3．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)不屬于古今異義的一項(xiàng)是(　　) A．夫是之謂不以眾人待其身，而以圣人望于人，吾未見(jiàn)其尊己也。 B．吾嘗試之矣，嘗試語(yǔ)于眾曰：“某良士，某良士。” C．吾意周公輔成王，宜以道，從容優(yōu)樂(lè)，要?dú)w之大中而已，必不逢其失而為之辭。 D．含英咀華，作為文章，其書(shū)滿家。 【解析】　A項(xiàng)，眾人：古義指一般人/今義指許多人。B項(xiàng)，嘗試：古義指兩個(gè)詞，嘗，曾經(jīng)；試，試驗(yàn)、嘗試/今義指試，試驗(yàn)。C項(xiàng)，從容：古義指行動(dòng)、舉止/今義指不慌不忙，鎮(zhèn)靜，沉著；也指時(shí)間或經(jīng)濟(jì)寬裕。 【答案】　D 4．下列句子中“之”的意義和用法不相同的一項(xiàng)是(　　) A．①生而眇者不識(shí)日，問(wèn)之有目者　②或告之曰 B．①日之狀如銅盤(pán) ②日之光如燭 C．①道之難見(jiàn)也甚于日 ②而人之未達(dá)也 D．①自盤(pán)而之鐘 ②自燭而之昢 【解析】　A項(xiàng)，①代詞，指代“日”；②代詞，指代“生而眇者”。B項(xiàng)，結(jié)構(gòu)助詞，用在定語(yǔ)和中心語(yǔ)之間，相當(dāng)于“的”。①②意義和用法相同。C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂短語(yǔ)中，取消獨(dú)立性，不譯。①②意義和用法相同。D項(xiàng)，動(dòng)詞，到。①②意義和用法相同。 【答案】　A 5．下列詞語(yǔ)活用類(lèi)型不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是(　　) A．其應(yīng)者，必其人之與也 B．不然，則其畏也 C．將有作于上者，得吾說(shuō)而存之，其國(guó)家可幾而理歟 D．猶且月費(fèi)俸錢(qián)，歲靡廩粟 【解析】　A項(xiàng)，與：交往，這里指朋友。動(dòng)詞活用作名詞。B項(xiàng)，畏：害怕，這里指害怕他的人。動(dòng)詞活用作名詞。C項(xiàng)，說(shuō)：陳述，解說(shuō)，這里指所說(shuō)的道理。動(dòng)詞活用作名詞。D項(xiàng)，月：月月，每月。歲：歲歲，年年，每年。都是時(shí)間名詞活用作狀語(yǔ)。 【答案】　D 二、閱讀理解(38分) (一)閱讀下面的文言文，完成6～9題。(19分) 王祐，字景叔，大名莘人。祐少篤志詞學(xué)，性倜儻有俊氣。晉天福中，以書(shū)見(jiàn)桑維翰，稱其藻麗，由是名聞京師。鄴帥杜重威辟為觀察支使。漢初，重威移鎮(zhèn)睢陽(yáng)，反側(cè)不自安，祐嘗勸之，使無(wú)反漢，不聽(tīng)。祐坐是貶沁州司戶參軍，因作書(shū)貽鄉(xiāng)友以見(jiàn)志，辭氣俊邁，人多稱之。仕周，歷魏縣、南樂(lè)二令。 太祖受禪，拜監(jiān)察御史，由魏縣移知光州，遷殿中侍御史。乾德三年，知制誥。六年，轉(zhuǎn)戶部員外郎。 太祖征太原，已濟(jì)河。諸州饋集上黨城中，車(chē)乘塞路，上聞之，將以稽留罪轉(zhuǎn)運(yùn)使。趙普曰：“六師方至，而轉(zhuǎn)運(yùn)使以獲罪聞，敵必謂儲(chǔ)峙不充，有以窺我矣，非威遠(yuǎn)之道也。俾能治劇者，往蒞其州足矣。”即命祐知潞州。及至，饋餉無(wú)乏，路亦無(wú)壅，班師，召還。會(huì)符彥卿鎮(zhèn)大名，頗不治，太祖以祐代之，俾察彥卿動(dòng)靜，祐以百口明彥卿無(wú)罪，且曰五代之君多因猜忌殺無(wú)辜故享國(guó)不永愿陛下以為戒彥卿由是獲免故世謂祐有陰德。 繼以用兵嶺表，徙知襄州。湖湘平，移知潭州。召還，攝判吏部銓。時(shí)左司員外郎侯陟自揚(yáng)州還，復(fù)判銓，祐判門(mén)下省，陟所注擬，祐多駁正。盧多遜與陟善，陟因訴之，多遜素惡祐不比己，遂出祐為鎮(zhèn)國(guó)軍行軍司馬。 太平興國(guó)初，移知河中府。入為左司員外郎，拜中書(shū)舍人，充史館修撰。未幾，知開(kāi)封府，以病請(qǐng)告。太宗謂祐文章、清節(jié)兼著，特拜兵部侍郎。月余卒，年六十四。 初，祐掌誥，會(huì)盧多遜為學(xué)士，陰傾趙普，多遜累諷祐比己，祐不從。一日，以宇文融排張說(shuō)事勸釋之，多遜滋不悅。及普再入，多遜果敗，與宇文融事頗類(lèi)，識(shí)者服其先見(jiàn)。 (選自《宋史王祐傳》，有刪減) 6．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(　　)(3分) A．且曰/五代之君多/因猜忌殺無(wú)辜故/享國(guó)不永/愿陛下以為/戒彥卿/由是獲免故/世謂祐有陰德/ B．且曰/五代之君多/因猜忌殺無(wú)辜故/享國(guó)不永/愿陛下以為戒/彥卿由是獲免/故世謂祐有陰德/ C．且曰/五代之君/多因猜忌殺無(wú)辜/故享國(guó)不永/愿陛下以為戒/彥卿由是獲免/故世謂祐有陰德/ D．且曰/五代之君/多因猜忌殺無(wú)辜/故享國(guó)不永/愿陛下以為/戒彥卿/由是獲免故/世謂祐有陰德/ 【解析】　“五代之君”作主語(yǔ)，后面可斷開(kāi)，故排除AB兩項(xiàng)，“以為”的賓語(yǔ)為“戒”，故應(yīng)排除D項(xiàng)。 【答案】　C 7．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(　　)(3分) A．“辟、拜、封”是表授予官職一類(lèi)的詞，“遷、轉(zhuǎn)、徙”是表調(diào)動(dòng)官職一類(lèi)的詞，“罷、除、黜”是表罷免官職一類(lèi)的詞，“判”則表高位兼低職。 B．古代紀(jì)年方法大致有干支紀(jì)年法、王公年次紀(jì)年法、帝王年號(hào)紀(jì)年法等，文中“乾德三年”應(yīng)屬于帝王年號(hào)紀(jì)年法。 C．“受禪”是中國(guó)上古時(shí)期推舉部落首領(lǐng)的一種方式。文中指太祖被推舉而稱帝。 D．古代對(duì)人“死”的稱呼不同，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的等級(jí)制度，《禮記曲禮》中記載：“天子死曰崩，諸侯死曰薨，大夫死曰卒，士死曰不祿，庶人曰死。” 【解析】　本題考查理解文化常識(shí)的能力。A.“除”是授予官職一類(lèi)，是除去舊職任新職。 【答案】　A 8．下列對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容分析不正確一項(xiàng)是(　　)(3分) A．王祐很有才華，文章寫(xiě)得很好。桑維翰贊譽(yù)他的書(shū)信辭藻華麗，使他聞名京城，就連皇帝對(duì)他的文章也很嘉許。 B．王祐有政治才能，很受皇帝重用。太祖征討太原時(shí)，因運(yùn)糧車(chē)輛堵塞道路而治罪轉(zhuǎn)運(yùn)使，趙普勸說(shuō)太祖原諒他，并舉薦王祐去治理，果然形勢(shì)很好。 C．王祐敢于直言，勸諫皇帝。在為符彥卿一事申辯時(shí)，他諷諫太祖不要像五代的國(guó)君那樣，因?yàn)椴录啥鴶貧o(wú)罪的人。 D．王祐不依附權(quán)貴，有政治遠(yuǎn)見(jiàn)。盧多遜多次勸他依附自己，但王祐沒(méi)有聽(tīng)從；王祐用宇文融排擠張說(shuō)的事勸說(shuō)盧多遜，結(jié)果事情的發(fā)展果然與宇文融相似。 【解析】　本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思的能力。B.“趙普勸說(shuō)太祖原諒他，并舉薦王祐去治理”錯(cuò)，文中表述為“趙普曰：‘……俾能治劇者，往蒞其州足矣?！疵v知潞州。”由此可見(jiàn)，王祐去治理并不是趙普舉薦。 【答案】　B 9．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)祐坐是貶沁州司戶參軍，因作書(shū)貽鄉(xiāng)友以見(jiàn)志，辭氣俊邁，人多稱之。(5分) 譯文：____________________________________________________________________ (2)六師方至，而轉(zhuǎn)運(yùn)使以獲罪聞，敵必謂儲(chǔ)峙不充，有以窺我矣，非威遠(yuǎn)之道也。(5分) 譯文：____________________________________________________________________ 【解析】　本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。在理解文意的基礎(chǔ)上，注意字字落實(shí)，盡量直譯。(1)關(guān)鍵點(diǎn)：“坐”“貽”“見(jiàn)”“稱”；(2)關(guān)鍵點(diǎn)：“聞”“窺”“道”“有以”“非威遠(yuǎn)之道也”(判斷句)。 【答案】　(1)王祐因此被貶為沁州司戶參軍，于是他寫(xiě)信給同鄉(xiāng)朋友來(lái)表明自己的志向，文辭氣概優(yōu)異卓越，有很多人稱頌他。 (2)六軍剛剛到達(dá)，而轉(zhuǎn)運(yùn)使因?yàn)楂@罪傳聞出去，敵人必定說(shuō)我們儲(chǔ)備不充分，有用來(lái)窺探我們的依據(jù)了，這不是聲威遠(yuǎn)播(威懾遠(yuǎn)方敵人)的辦法。 【參考譯文】　 王祐，字景叔，大名莘縣人。王祐年少時(shí)專心研究詞學(xué)，性格灑脫有英氣。后晉天福年間，通過(guò)書(shū)信見(jiàn)到桑維翰，桑維翰稱贊他詞藻華麗，因此聞名京城。鄴帥杜重威征召他擔(dān)任觀察支使。后漢初年，杜重威移師鎮(zhèn)守睢陽(yáng)，反復(fù)無(wú)常內(nèi)心不安，王祐曾經(jīng)勸說(shuō)他，讓他不要反叛后漢，杜重威沒(méi)有聽(tīng)從。王祐因此被貶為沁州司戶參軍，于是他寫(xiě)信給同鄉(xiāng)朋友來(lái)表明自己的志向，文辭氣概優(yōu)異卓越，有很多人稱頌他。王祐在后周為官，歷任魏縣、南樂(lè)二縣的縣令。 太祖接受禪讓，任命他為監(jiān)察御史，由魏縣調(diào)任光州知州，又提升為殿中侍御史。乾德三年，任制誥。乾德六年，轉(zhuǎn)任戶部員外郎。 太祖征伐太原，已經(jīng)渡過(guò)黃河。各州的軍糧聚集在上黨城中，車(chē)輛堵塞道路，皇上聽(tīng)到這件事，將要按照拖延滯留加罪轉(zhuǎn)運(yùn)使。趙普說(shuō)：“六軍剛剛到達(dá)，而轉(zhuǎn)運(yùn)使因?yàn)楂@罪傳聞出去，敵人必定說(shuō)我們儲(chǔ)備不充分，有用來(lái)窺探我們的依據(jù)了，這不是聲威遠(yuǎn)播(威懾遠(yuǎn)方敵人)的辦法。(如果)讓能夠處理繁重難辦的事務(wù)的人，前去此州就足夠了?！绷⒓疵钔醯v為潞州知州。到潞州后，軍糧不缺乏了，道路也沒(méi)有堵塞，軍隊(duì)回來(lái)，召王祐回朝。適逢符彥卿鎮(zhèn)守大名，治理很不當(dāng)，太祖用王祐代替他，讓他觀察符彥卿動(dòng)靜，王祐用全家來(lái)?yè)?dān)保明辨符彥卿沒(méi)有罪，并且說(shuō)：“五代的國(guó)君，大多因?yàn)椴录啥鴶貧o(wú)罪的人，所以他們享有國(guó)家的年數(shù)不長(zhǎng)，希望陛下把這作為告誡。符彥卿因此獲得免罪，所以世人說(shuō)王祐有暗中做有益于別人的事的品德。 接著因?yàn)槌⒂帽鴰X表，王祐改任襄州知州。湖湘平定，王祐調(diào)任潭州知州。召回朝廷，代理兼管吏部銓。當(dāng)時(shí)左司員外郎侯陟從揚(yáng)州回來(lái)，掌管銓選，王祐掌管門(mén)下省，侯陟選用的官員，王祐多有駁回糾正。盧多遜與侯陟友好，侯陟因此起訴王祐，盧多遜平素憎惡王祐不依附自己，就讓王祐出朝任鎮(zhèn)國(guó)軍行軍司馬。 太平興國(guó)初年，王祐改為河中府知府。入朝任左司員外郎，任中書(shū)舍人，充任史館修撰。不久，任開(kāi)封府知府，因?yàn)橛胁≌?qǐng)求告老。太宗說(shuō)王祐的文章和高潔的節(jié)操都著名，特地任命他為兵部侍郎。一個(gè)多月后去世，享年六十四歲。 當(dāng)初，王祐掌管誥命，盧多遜擔(dān)任學(xué)士，暗中排擠趙普，盧多遜多次諷勸王祐依附自己，王祐不聽(tīng)從。一天，王祐用宇文融排擠張說(shuō)的事勸說(shuō)盧多遜，盧多遜更加不高興。等到趙普再次進(jìn)入朝廷，盧多遜果然身敗，與宇文融的事很相似，有見(jiàn)識(shí)的人都佩服王祐的先見(jiàn)之明。 (二)閱讀下面的文言文，完成10～13題。(19分) 龔自珍 士皆知有恥，則國(guó)家永無(wú)恥矣。士不知恥，為國(guó)之大恥。歷覽近代之士，自其敷奏之日，始進(jìn)之年，而恥已存者寡矣。官益久，則氣②愈偷。望愈崇，則諂愈固。地益近，則媚亦益工。至身為三公，為六卿，非不崇高也，而其于古者大臣巍然岸然師傅自處之風(fēng)，匪但目未睹，耳未聞，夢(mèng)寐亦未之及。臣節(jié)之盛，掃地久矣。非由他，由于無(wú)以作朝廷之氣故也。 何以作之氣？曰：以教之恥為先。賈誼諫漢文帝曰：“主上之遇大臣如遇犬馬彼將犬馬自為也如遇官徒彼將官徒自為也。”茲訓(xùn)，炳若日星，皆圣哲之危言，古今之至誠(chéng)也。 竊窺今政要之官，知車(chē)馬、服飾、言詞捷給而已，外此非所知也。清暇之官，知作書(shū)法、賡詩(shī)而已，外此非所問(wèn)也。堂陛下之言，探喜怒以為之節(jié)，蒙色笑，獲燕閑之賞，則揚(yáng)揚(yáng)然以喜，出夸其門(mén)生、妻子。小不霽，則頭搶地而出，別求夫可以受眷之法。彼其心豈真敬畏哉？問(wèn)以大臣應(yīng)如是乎？則其可恥之言曰：我輩只能如是而已。至其居心又可得而言。務(wù)車(chē)馬、捷給者，不甚讀書(shū)，曰：我早晚值公所，已賢矣，已勞矣。作書(shū)、賦詩(shī)者，稍讀書(shū)，莫知大義，以為茍安其位一日，則一日榮。疾病歸田里，又以科名長(zhǎng)其子孫，志愿畢矣。且愿其子孫世世以退縮為老成，國(guó)事我家何知焉？嗟乎哉！如是而封疆萬(wàn)萬(wàn)之一有緩急，則紛紛鳩燕逝而已，伏棟下求俱壓焉者鮮矣。 (選自《龔自珍全集》，有刪改) 【注】　①明良：明君良臣。②氣：知恥的精神。 10．對(duì)下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是(　　)(3分 ) A．官益久，則氣愈偷　　　偷，茍且 B．地益近，則媚亦益工 工：巧妙，精巧 C．皆圣哲之危言 危：危險(xiǎn) D．小不霽，則頭搶地而出 霽：晴朗，引申為臉色好看 【解析】　“?！睉?yīng)為“正直、端正”的意思，例如成語(yǔ)“正襟危坐”中“?！弊志褪沁@個(gè)意思。 【答案】　C 11．文中畫(huà)波浪線的部分，斷句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(　　)(3分 ) A．主上之遇大臣如遇犬馬/彼將犬馬自為/也如遇官/徒彼將官/徒自為也 B．主上之遇大臣如遇犬馬/彼將犬馬自為也/如遇官/徒彼將官/徒自為也 C．主上之遇大臣如遇犬馬/彼將犬馬自為/也如遇官徒/彼將官徒自為也 D．主上之遇大臣如遇犬馬/彼將犬馬自為也/如遇官徒/彼將官徒自為也 【解析】　斷句首先要抓句意，如“主上之遇大臣如遇犬馬”語(yǔ)意完整，后面一定斷開(kāi)；其次要抓標(biāo)志詞，如句末標(biāo)志詞“也”，“也”表陳述語(yǔ)氣，后應(yīng)斷開(kāi)，排除A、C兩項(xiàng)；“彼”應(yīng)為主語(yǔ)，故排除B項(xiàng)。 【答案】　D 12．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項(xiàng)是(　　)(3分 ) A．作者開(kāi)篇指出，一個(gè)國(guó)家最大的恥辱就是士人不懂得廉恥，而在當(dāng)時(shí)，這樣的人很多。 B．作者認(rèn)為，大多數(shù)朝廷官員是不懂得廉恥的，但只要通過(guò)必要的教育就能激發(fā)朝廷官員的知恥精神面貌。 C．作者指出，國(guó)家一旦有事，不要指望那些追求車(chē)馬、賣(mài)弄花言巧語(yǔ)卻又身居要職的官員們挺身而出。 D．作者認(rèn)同賈誼的看法：君主不尊重臣子，也會(huì)造成臣子沒(méi)有廉恥；君主應(yīng)該尊重臣子，這樣臣子也會(huì)按官吏標(biāo)準(zhǔn)要求自己。 【解析】　“以教之恥為先”，教育只是振作朝廷官員的知恥精神的一個(gè)必要條件。只要……就，太絕對(duì)。 【答案】　B 13．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分) (1)而其于古者大臣巍然岸然師傅自處之風(fēng)，匪但目未睹，耳未聞，夢(mèng)寐亦未之及。(5分) 譯文：____________________________________________________________________ (2)如是而封疆萬(wàn)萬(wàn)之一有緩急，則紛紛鳩燕逝而已。(5分) 譯文：____________________________________________________________________ 【解析】　句(1)中要注意：“巍然岸然”，高大莊嚴(yán)；“師傅自處”，為人表率；“未之及”賓語(yǔ)前置句。句(2)中，“萬(wàn)萬(wàn)之一”，萬(wàn)分之一；“緩急”，偏義復(fù)詞，偏在“急”上；“逝”，消失，離開(kāi)。 【答案】　(1)然而在他們身上，像古時(shí)候大臣那種高尚的、嚴(yán)正的、為人表率的自持風(fēng)格，不只是眼睛看不到，耳朵聽(tīng)不到，就連睡覺(jué)也夢(mèng)不到了。(“巍然岸然”“師傅自處”“匪但”“未之及”各1分，句意1分。) (2)像這樣下去，邊疆萬(wàn)一有緊急情況發(fā)生，他們就會(huì)像斑鳩、燕子一樣紛紛地飛走了。(“如是” “萬(wàn)萬(wàn)之一”“緩急”“鳩燕”“逝”各1分) 【參考譯文】　 讀書(shū)人都懂得廉恥，那么國(guó)家就永遠(yuǎn)不會(huì)有恥辱了。讀書(shū)人不懂得廉恥，這就是國(guó)家的最大恥辱。我遍覽近代的讀書(shū)人，從他們向皇帝陳述政治主張、開(kāi)始做官時(shí)起，具有廉恥心的人已經(jīng)很少了。當(dāng)官越久，知恥的精神就越差勁。名望越高，巴結(jié)的惡習(xí)就越頑固。地位越接近皇帝，逢迎的手段就越巧妙。到做了三公、六卿，官位并非不高，然而在他們身上，像古時(shí)候大臣那種高尚的、嚴(yán)正的、為人表率的自持風(fēng)格，不只是眼睛看不到，耳朵聽(tīng)不到，就連睡覺(jué)也夢(mèng)不到了。大臣講究節(jié)操的盛況，已完全沒(méi)有了。這不是由于別的原因，而是沒(méi)有使朝廷官員知恥的精神振作起來(lái)的緣故。 怎樣才能振作朝廷官員的知恥精神呢？答：首先是教育朝廷官員懂得廉恥。賈誼在規(guī)勸漢文帝時(shí)說(shuō)：“如果國(guó)君對(duì)待大臣像對(duì)待犬馬一樣，大臣就會(huì)像犬馬那樣要求自己。如果國(guó)君像對(duì)待官吏一樣對(duì)待他們，他們就會(huì)按官吏的標(biāo)準(zhǔn)要求自己?！边@些教導(dǎo)，像太陽(yáng)星辰一樣光輝，都是圣人賢士的警語(yǔ)，是從古到今最好的告誡。 我私下觀察現(xiàn)在身居要職的官員，他們只知道追求車(chē)馬，講究服飾，賣(mài)弄花言巧語(yǔ)，此外就一無(wú)所知了。清閑的官員，只知道練書(shū)法和吟詩(shī)作對(duì)，此外就什么都不過(guò)問(wèn)了。大臣們?cè)诔⒗锇l(fā)表政論，都是察言觀色根據(jù)皇帝的喜怒行事，當(dāng)皇帝態(tài)度和顏悅色或賜宴的時(shí)候，他們便洋洋得意，出來(lái)在自己的門(mén)生、妻子兒女面前夸耀一番。皇帝稍有不高興，他們就趕快磕頭退出，另外尋求可以得到皇帝寵愛(ài)的辦法。難道他們的心真正地敬畏皇帝嗎？問(wèn)他們作為大臣難道應(yīng)該這么做嗎？他們卻可恥地說(shuō)：我們這些人只能這樣罷了。至于他們的居心也就可想而知了。那些追求車(chē)馬、賣(mài)弄花言巧語(yǔ)的人，不怎么讀書(shū)，卻說(shuō)：我從早到晚在衙門(mén)值班，已經(jīng)是很好了，已經(jīng)夠勞累了。會(huì)書(shū)法和寫(xiě)詩(shī)的人，雖然讀過(guò)一些書(shū)，但不懂得其中的道理，認(rèn)為在職位上茍且偷安一天，就多得一天的榮耀。當(dāng)他們因病辭官回家的時(shí)候，又用應(yīng)舉成名的思想來(lái)教育他們的子孫，志愿也就算達(dá)到了。他們還希望子孫后代都把保守退縮當(dāng)作老成穩(wěn)重，至于國(guó)家的事情，我家何必關(guān)心呢？唉！像這樣下去，邊疆萬(wàn)一有緊急情況發(fā)生，他們就會(huì)像斑鳩、燕子一樣紛紛地飛走了，能夠心甘情愿同朝廷共患難的人太少了！ 三、語(yǔ)言運(yùn)用(17分) 14. 填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊痪涫?5分)(　　) 我的菜畦靠近一條蘆葦叢生的荒涼小溪，________，在菖蒲長(zhǎng)得又高又密的地方，有幾處汩汩作響的清泉。 A．溪岸上雜草之間散亂地長(zhǎng)著菖蒲 B．菖蒲散亂地長(zhǎng)在溪岸上的雜草間 C．溪岸上散亂地生長(zhǎng)著菖蒲和雜草 D．菖蒲和雜草散亂地長(zhǎng)在溪岸邊 【解析】　依據(jù)語(yǔ)意連貫的原則，補(bǔ)寫(xiě)部分應(yīng)該是延續(xù)“小溪”寫(xiě)“溪岸”，排除BD兩項(xiàng)。比較AC項(xiàng)，聯(lián)系后文“菖蒲長(zhǎng)得又高又密的地方”，可知“散亂地”是用來(lái)形容菖蒲的，應(yīng)該選A項(xiàng)。 【答案】　A 15. 在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分) 禮是對(duì)人的社會(huì)行為的規(guī)范，是文明社會(huì)的重要標(biāo)志。__①__：一種是自然屬性，一種是社會(huì)屬性。作為自然屬性的人，屬于動(dòng)物，只不過(guò)是高級(jí)動(dòng)物而已；作為社會(huì)屬性的人，__②__。一個(gè)人的行為，如果脫離了禮儀的規(guī)范，那么剩下的只是自然屬性，__③__。這個(gè)道理，早在兩千多年前，我們的先哲就已經(jīng)說(shuō)得清清楚楚了。 ________________________________________________________________________ 【解析】　第①處，據(jù)橫線后“一種是自然屬性，一種是社會(huì)屬性”，該填總括性句子。第二個(gè)畫(huà)線句子后面的是反面論證，因此第②處應(yīng)填正面強(qiáng)調(diào)的句子。第③應(yīng)填的是“如果脫離了禮儀的規(guī)范”的后果，人與禽獸無(wú)異。 【答案】　①人具有兩重屬性；②必須接受禮儀的規(guī)范；③這就與禽獸無(wú)異了。(答對(duì)一處2分，兩處4分，三處6分。) 16. 下面是世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)徽標(biāo)的主體圖形，請(qǐng)寫(xiě)出構(gòu)圖要素，并說(shuō)明圖形寓意，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明，句子通順，不超過(guò)100個(gè)字。(6分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】　觀察標(biāo)志圖可以發(fā)現(xiàn)，整體上是“互”的形狀，又好像眼睛?；プ种行牡膱A形由許多線條組成。揭示寓意要和互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)聯(lián)系起來(lái)。 【答案】　整體構(gòu)圖是藝術(shù)化的“互”字?！盎ァ弊种行氖且粋€(gè)由許多線條交織而成的圓形，“互”字整體形似眼睛，既寓意互聯(lián)網(wǎng)信息的縱橫交錯(cuò)，互聯(lián)互通，把地球連成一個(gè)整體，同時(shí)還寓意開(kāi)闊視野、拓展見(jiàn)識(shí)。(答出構(gòu)圖要素，給2分；答出寓意，給3分；句子通順，給1分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情給分；字?jǐn)?shù)不合要求，酌情扣分) 四、寫(xiě)作(50分) 17. 閱讀下面一則材料，根據(jù)要求作文。 一個(gè)游客去波羅的海海濱度假，找到一處房屋，打算同房東——一位和藹可親的老人簽下租房合同。老人勸他不妨先試住幾天，看究竟合適不合適，再作決定。 游客住下后感到很滿意。到第5天，將要簽合同時(shí)，卻發(fā)生了一點(diǎn)意外：一個(gè)精美的玻璃杯被他不小心打碎了。他有些忐忑不安地打電話告訴了老人，老人說(shuō)：“不要緊，你又不是故意的，我過(guò)來(lái)簽合同時(shí)再拿一個(gè)來(lái)?！庇慰桶阉椴ＡШ臀堇锏钠渌驋吡?。不久，老人來(lái)了，進(jìn)屋后就問(wèn)：“玻璃杯碎片呢？”游客回答說(shuō)，已裝進(jìn)垃圾袋，放到門(mén)外了。老人趕緊出門(mén)，打開(kāi)垃圾袋看過(guò)后，臉色凝重地對(duì)游客說(shuō)：“對(duì)不起，我不再把房子租給你了?！? 然后，老人仔細(xì)地將玻璃碎片一一撿了出來(lái)，放入另一個(gè)垃圾袋，寫(xiě)上：“玻璃碎片，危險(xiǎn)！” 要求：①自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。 【寫(xiě)作指導(dǎo)】 本材料可以從以下幾個(gè)方面立意。 關(guān)愛(ài)與責(zé)任：游客打算租房，老人勸他“不妨先試住幾天，看究竟合適不合適再做決定”。老人的提議展示了為他人考慮的一種人文情懷，也體現(xiàn)了一種關(guān)愛(ài)從點(diǎn)滴開(kāi)始的素養(yǎng)，更蘊(yùn)含了消費(fèi)時(shí)代的道德價(jià)值觀念。 善良與寬容：當(dāng)游客忐忑不安地打電話告訴老人，他打碎了一個(gè)精美的玻璃杯時(shí)，老人則說(shuō)：“不要緊，你又不是故意的，我過(guò)來(lái)簽合同時(shí)再拿一個(gè)來(lái)?！崩先藢捨康脑捳Z(yǔ)不僅撫慰了游客的心，也揭示了他的善良。這個(gè)世界上善良的情懷會(huì)讓人永遠(yuǎn)記住。 盡職與原則：老人進(jìn)屋后，首先詢問(wèn)游客：“玻璃杯碎片呢？”當(dāng)?shù)弥慰鸵寻阉槠蛣e的垃圾一起裝進(jìn)垃圾袋放到門(mén)外了，老人拒絕把房屋租給游客。然后，老人仔細(xì)地將玻璃碎片一一撿了出來(lái)，放入另一個(gè)垃圾袋，寫(xiě)上：“玻璃碎片，危險(xiǎn)！”這個(gè)細(xì)節(jié)、這個(gè)舉動(dòng)，不僅將老人的盡職行為、原則風(fēng)范、敬業(yè)做派表現(xiàn)得淋漓盡致，也蘊(yùn)含了一種生態(tài)環(huán)保的擔(dān)當(dāng)意識(shí)。