鏜孔液壓站CAD技術(shù)的研究

鏜孔液壓站CAD技術(shù)的研究,鏜孔,液壓,cad,技術(shù),研究,鉆研 附件二： 江蘇省普通高等學(xué)校本?？苾?yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）推薦表 學(xué)校名稱：常州工學(xué)院 填表日期：2005 年 8 月 20日 學(xué)生 姓名 徐凱峰 性別 男 民族 漢 出生 年月 1983年10月 入學(xué) 年級 01級 專業(yè)名稱 機(jī)械設(shè)計(jì)制造機(jī)器制動化 專業(yè)所屬 一級門類 0803 專業(yè)所屬 二級類 080301 指導(dǎo)教師 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）總周數(shù) 14 姓名 專業(yè)技術(shù)職務(wù) 年齡 所在單位 周堃敏 教授 65 常州工學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目 鏜孔液壓站CAD技術(shù)的研究 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）主要涉及研究方向 液壓控制和傳動系統(tǒng)的CAD技術(shù)的研究 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）選題依據(jù)及背景 液壓控制和傳動由于其獨(dú)特的優(yōu)點(diǎn)被廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代機(jī)械控制和傳動中。因此作為液壓控制和傳動裝置中的典型液壓站設(shè)計(jì)占據(jù)了重要位置。而計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)CAD技術(shù)是一種正確、快捷、可視、高效的現(xiàn)代設(shè)計(jì)技術(shù)。本課題就是以先進(jìn)的CAD技術(shù)為支撐，對液壓控制和傳動進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)的技術(shù)的研究。 學(xué)校中期檢查情況 該課題下達(dá)后，該生能認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究，積極主動收集消化資料，并根據(jù)自己所學(xué)知識，完成了鏜孔液壓系統(tǒng)原理圖和液壓站總體設(shè)計(jì)。同時著手開展集成塊CAD技術(shù)的創(chuàng)新研究。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的水平與特色 本次畢業(yè)設(shè)計(jì)完成了鏜孔液壓站設(shè)計(jì)、三維造型、零件虛擬制造及設(shè)計(jì)說明書的編寫。設(shè)計(jì)工作量大，涉及知識面廣，具有一定的深度和難度。本畢業(yè)設(shè)計(jì)具有一定學(xué)術(shù)研究價值。特別是集成塊CAD設(shè)計(jì)改變了傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法，采用展開式集成塊設(shè)計(jì)方法，使集成塊的設(shè)計(jì)正確、快捷、可視、高效，在國內(nèi)尚屬首創(chuàng)。因此具有開創(chuàng)性研究的特色及一定的工程應(yīng)用價值。 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）有何實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐或?qū)嵙?xí)基礎(chǔ) 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）期間的研讀書目 1 楊培元，朱福元.液壓系統(tǒng)設(shè)計(jì)簡明手冊.北京:機(jī)械工業(yè)出版社,1999 2 章宏甲，黃誼.液壓傳動.北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2000 3 雷天覺.液壓工程手冊.北京:機(jī)械工業(yè)出版社，1990 4 黃如林.切削加工簡明實(shí)用手冊.北京:化學(xué)工業(yè)出版社，2004 5 機(jī)械工程手冊編委會.機(jī)械工程手冊 第34篇液壓傳動.北京:機(jī)械工業(yè)出版社，1977 6 嚴(yán)烈.Pro/Engineer 2000i NC 加工實(shí)例寶典.北京:冶金工業(yè)出版社，2001 7 大連工學(xué)院機(jī)制教研室.金屬切削機(jī)床液壓傳動.北京:人民教育出版社，1977 8 宋鴻堯，丁忠堯.液壓閥設(shè)計(jì)與計(jì)算.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1982 9 大連組合機(jī)床研究所.組合機(jī)床設(shè)計(jì) 第二冊液壓部分.北京:機(jī)械工業(yè)出版社，1975 10 雷天覺.新編液壓工程手冊 上冊.北京:北京理工大學(xué)出版社，1998 指導(dǎo)教師評語及推薦意見（包括學(xué)生的工作態(tài)度、知識與能力、成果與水平、設(shè)計(jì)（論文）質(zhì)量等幾方面） 該生畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想明確、態(tài)度認(rèn)真、理論基礎(chǔ)知識扎實(shí)，能綜合應(yīng)用所學(xué)知識。自學(xué)能力和獨(dú)立分析問題，解決問題的能力較強(qiáng)，且具有創(chuàng)新開拓精神和能力。畢業(yè)設(shè)計(jì)成果具有一定的學(xué)術(shù)研究和工程應(yīng)用價值。 指導(dǎo)教師簽字：周堃敏 2005年 6 月 23 日 指導(dǎo)教師對申報材料真實(shí)性的意見 申報材料真實(shí) 指導(dǎo)教師簽字：周堃敏 2005年 6 月 23 日 學(xué)校推薦意見 （學(xué)校公章） 年 月 日 注：專業(yè)名稱和所屬門類請按教育部公布的專業(yè)目錄填寫。 其中?？茖I(yè)請對照教育部印發(fā)的《普通高等學(xué)校高職高專教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄 (試行)》， 可從以下網(wǎng)址下載：http://www.tech.net.cn/info/edu/poli/8586.shtml。