2019-2020年高中語(yǔ)文 第四單元 第8課《套中人》課后練習(xí) 魯人版必修2.doc

《2019-2020年高中語(yǔ)文 第四單元 第8課《套中人》課后練習(xí) 魯人版必修2.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中語(yǔ)文 第四單元 第8課《套中人》課后練習(xí) 魯人版必修2.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中語(yǔ)文 第四單元 第8課《套中人》課后練習(xí) 魯人版必修2 【積累與運(yùn)用】 1．為下列加粗的字注音。 麂皮（ ） 無(wú)恙（ ） 驚嚇（ ） 一綹（ ） 撮合（ ） 吃葷（ ） 2．幽默、諷刺是本文塑造人物的方法，下列對(duì)課文分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A．小說(shuō)開(kāi)頭對(duì)別里科夫的肖像描寫(xiě)和生活習(xí)慣的描寫(xiě)，就使人感到滑稽可笑。 B．對(duì)別里科夫“婚姻事件”過(guò)程的描寫(xiě)，充滿(mǎn)輕松的戲謔。 C．用“千萬(wàn)別出亂子”等口頭禪描寫(xiě)別里科夫套子式的論調(diào)，諷刺他謹(jǐn)小慎微的性格，令人可笑。 D．與科瓦連科談話(huà)的神情以及摔下樓時(shí)的心理活動(dòng)，諷刺了他虛偽和自欺欺人的性格。 3．下列有關(guān)課文的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ） A．契訶夫是俄國(guó)十九世紀(jì)末期批判現(xiàn)實(shí)主義藝術(shù)大師。 B．契訶夫是世界文學(xué)史上三大“短篇小說(shuō)大師”之一，另兩個(gè)是法國(guó)的莫泊桑和美國(guó)的馬克?吐溫。 C．別里科夫已經(jīng)成為害怕新事物、維護(hù)舊事物，反對(duì)政革、阻礙社會(huì)發(fā)展的人的代名詞。 D．《套中人》極其成功地運(yùn)用了幽默諷刺手法和細(xì)節(jié)描寫(xiě)。 【現(xiàn)代文閱讀】 閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。 他永遠(yuǎn)挾著他的公文皮包。并且永遠(yuǎn)帶著他那根老粗老粗的黑油油的手杖。左手無(wú)名指上帶著他的結(jié)婚戒指。拿著雪茄的時(shí)候就叫這根無(wú)名指微微地彎著，而小指翹得高高的，構(gòu)成一朵蘭花的圖樣。 這個(gè)城市里的黃包車(chē)誰(shuí)都不作興跑，一腳一腳挺踏實(shí)地踱著，好像飯后散步似的?？墒前?chē)?yán)猓篋ingding，Dingding，Dingding！──一下子就搶到了前面。黃包車(chē)立刻就得往左邊躲開(kāi)，小推車(chē)馬上打斜。擔(dān)子很快地就讓到路邊。行人趕緊就避到兩旁的店鋪去。 包車(chē)踏鈴不斷地響著。鋼絲在閃著亮。還來(lái)不及看清楚──它就跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)的了，像閃電一樣地快。 而──據(jù)這里有幾位抗戰(zhàn)工作者的上層分子的統(tǒng)計(jì)，跑得頂快的是那位華威先生的包車(chē)。 他的時(shí)間很要緊。他說(shuō)過(guò)── “我恨不得取消晚上睡覺(jué)的制度。我還希望一天不止二十四小時(shí)。救亡工作實(shí)在太多了?！? 接著掏出表來(lái)看一看，他那一臉豐滿(mǎn)的肌肉立刻緊張了起來(lái)。眉毛皺著，嘴唇使勁撮著，好像他在把全身的精力都要收斂到臉上似的。他立刻就走：他要到難民救濟(jì)會(huì)開(kāi)會(huì)。 照例──會(huì)場(chǎng)里的人全到齊了坐在那里等著他。他在門(mén)口下車(chē)的時(shí)候總得順便把踏鈴踏它一下：Ding！ 同志們彼此看著，唔，華威先生到會(huì)了。有幾位透了一口氣。有幾位可就拉長(zhǎng)了臉瞧著會(huì)場(chǎng)門(mén)口。有一位甚至于要準(zhǔn)備決斗似的──抓著拳頭瞪著眼。 華威先生的態(tài)度很莊嚴(yán)，用一種從容的步子走進(jìn)去，他先前那副忙勁兒好像被他自己的莊嚴(yán)態(tài)度消解掉了。他在門(mén)口稍微停了一會(huì)兒，讓大家好把他看個(gè)清楚，仿佛要喚起同志們的一種信任心，仿佛要給同志們一種擔(dān)保──什么困難的大事也都可以放下心來(lái)。他并且還點(diǎn)點(diǎn)頭。他眼睛并不對(duì)著誰(shuí)，只看著天花板。他是在對(duì)整個(gè)集體打招呼。 會(huì)場(chǎng)里很靜。會(huì)議就要開(kāi)始。有誰(shuí)在那里翻著什么紙張，…… 華威先生很客氣地坐到一個(gè)冷角落里，離主席位子頂遠(yuǎn)的一角。他不大肯當(dāng)主席。 “我不能當(dāng)主席，”他拿著一枚雪茄打手勢(shì)，“工人救亡工作協(xié)會(huì)的指導(dǎo)部今天開(kāi)常會(huì)。通俗文藝研究會(huì)的會(huì)議也是今天。傷兵工作團(tuán)也要去的，等一下。你們知道我的時(shí)間不夠支配：只容許我在這里討論十分鐘。我不能當(dāng)主席。我想推舉劉同志當(dāng)主席。” 說(shuō)完了就在嘴角上閃起一絲微笑、輕輕地拍幾下手板?！? 1．文章開(kāi)頭部分關(guān)于華威先生的外貌描寫(xiě)的說(shuō)明最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A．他是一個(gè)忙碌熱情的抗戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)人的形象。 B．他是一個(gè)舉止文雅的有錢(qián)的紳士形象。 C．他是一個(gè)裝模作樣、虛偽無(wú)恥的國(guó)民黨下層黨棍的形象。 D．他是一個(gè)忠于愛(ài)情、愛(ài)好演戲的人物形象。 2．文章中描寫(xiě)了華威先生的忙碌，對(duì)此理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A．華威先生的忙碌說(shuō)明當(dāng)時(shí)的抗戰(zhàn)工作任務(wù)繁重，許多事情急等著他去解決。 B．華威先生的忙碌是虛假的，他是像演戲一樣在眾人面前表演他的忙碌。 C．華威先生的忙碌實(shí)質(zhì)是在覬覦抗戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。 D．華威先生的忙碌是因?yàn)樗獏⒓痈鞣N各樣的會(huì)議，他是想要到處插一腳。 3．上面的文章運(yùn)用了各種描寫(xiě)，下面歸納準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ） A．心理描寫(xiě) 語(yǔ)言描寫(xiě) 細(xì)節(jié)描寫(xiě) 自然環(huán)境描寫(xiě) B．外貌描寫(xiě) 行動(dòng)描寫(xiě) 語(yǔ)言描寫(xiě) 社會(huì)環(huán)境描寫(xiě) C．心理描寫(xiě) 細(xì)節(jié)描寫(xiě) 語(yǔ)言描寫(xiě) 自然環(huán)境描寫(xiě) D．表情描寫(xiě) 肖像描寫(xiě) 細(xì)節(jié)描寫(xiě) 社會(huì)環(huán)境描寫(xiě) 4．下面幾句屬于比喻的是（ ） A．而小指翹得高高的，構(gòu)成一朵蘭花的圖樣。 B．還來(lái)不及看清楚，它就跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)了，像閃電一樣快。 C．眉毛皺著，嘴唇使勁撮著，好像他在把全身的精力都要收斂到臉上似的。 D．有一位甚至于要準(zhǔn)備決斗似的──抓著拳頭瞪著眼。 《套中人》課后練習(xí)參考答案 【積累與運(yùn)用】 1．jǐ ynɡ xi liǔ cuō hūn 2．C 3．B 【現(xiàn)代文閱讀】 1．C 2．A 3．B 4．B