劃分句子成分符號方法.ppt

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劃分句子成分,句子成分及其劃分符號：,主語 謂語 賓語 定語 狀語 補語,,﹋﹋﹋,[ ],﹤ ﹥,（ ）,（１）主語：主語是謂語陳述的對象，指明說的是“什么人”或“什么事物”。 符號：＝或‖ 找出下列句子中的主語部分。 ①我們是一列樹。 ②今年的春天來得太遲。,謂語：謂語是陳述主語、說明主語的。說明主語“是什么”或“怎么樣”。 符號：—— 或‖ 投影例句，找出下列句子中的謂語部分： ①他是個高而瘦的老人 ②我們家的臺階低！ ③媽媽突然問我。 跟蹤練習：找出下列句子的主語和謂語部分 ①她是愛笑的小姑娘。 ②狂風緊緊抱起一層層巨浪。 ③小草偷偷地從土里鉆出來。 ④鮮紅的太陽冉冉地從東方升起來。,,,,‖,‖,‖,‖,賓語：賓語在動詞后面，表示動作、行為涉及的人或事物，表示動作的對象、結(jié)果、處所、工具等，回答“誰”或“什么”一類問題。 符號： 投影例句，找出下列句子中的賓語部分。 ①敵人監(jiān)視著葦塘。 ②我們家蓋了新房子,（４）定語：定語是名語前面的修飾成分，用來修飾名詞，表示人或事物性質(zhì)、狀態(tài)、數(shù)量、所屬等。 符號：（ ） 投影例句，找出下列句子中的定語部分。 ① 我家的臺階有三級。 ② 眼前的環(huán)境好像是一個夢。 ③ 我國的石拱橋有悠久的歷史。,（,）,（,）,（,）,（,）,）,（,（５）狀語：狀語是動語或形容詞前面的修飾成分，用來修飾、限制動詞或形容詞，表示動作的狀態(tài)、方式、時間、處所或程度等。 符號：〔 〕 投影例句，找出下列句子中的狀語部分。 ①畫眉 在樹林邊 宛轉(zhuǎn)地 歌唱。 ②天氣那么暖和， 那么晴朗。 ③他們輕飄飄地浮在水上。 ①畫眉 在樹林邊 宛轉(zhuǎn)地〕 歌唱。 ②天氣〔那么〕暖和， 〔那么〕晴朗。 ③他們〔輕飄飄地〕浮在水上。,〔,〕,〔,竅門補充： 副詞、形容詞經(jīng)常作狀語，表時間、處所的名詞經(jīng)常作狀語，一般名詞不作狀語。動詞中除助動詞外，一般動詞很少作狀語，介詞短語常作狀語。一般狀語緊連在謂語中心語的前邊，但表時間、處所、目的的名詞或介詞短語作狀語時，可以放在主語的前邊，如：[在杭州]我們游覽了西湖勝景。,（６）補語：補語是動詞或形容詞后面的成分，一般用來補充說明動作、行為的情況、結(jié)果、程度、趨向、時間、處所、數(shù)量、性狀等。 符號：〈 〉 例句，找出下列句子中的補語部分。 ①水漲起來了。 ②樹葉兒綠得發(fā)亮。 ③我和母親走在前面。 ①水漲〈起來〉了。 ②樹葉兒綠得〈發(fā)亮〉。 ③我和母親走〈在前面〉。,用符號法劃分句子成分的方法和步驟 （1）例句 ①他的祖父正在找五十年前的照片。 ②石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。,方法： ①找出主語、謂語、賓語的中心語。 ②用“||”劃分開主語和謂語部分。 ③分析主語成分（即確定主語的定語狀語） ④分析謂語的成分（即確定賓語、狀語、補語的位置）。,句子成分劃分方法：,主語：一般由名詞、代詞充當 謂語：一般由動詞、形容詞充當 賓語：一般由名詞、代詞充當,定語：用在主語、賓語前面，起限定作用 狀語：用在謂語前面，起修飾作用 補語：用在謂語后面，起補充作用,（前） （中） （后）,例如： 1、我國的石拱橋有悠久的歷史。,,﹋﹋,（ ）,（ ）,位置,,成分口訣： 主、謂、賓、定、狀、補， 主干枝葉分清楚。 定語常在主賓前， 謂前狀語，謂后補。,練習二 用符號法劃分句子成分 1、趙州橋 非常 雄偉。 2、石拱橋 的橋洞 成弧形。 3、橋 的設(shè)計 完全 合乎科學 原理。 4、祖沖之 很早 就 對天文學和數(shù)學產(chǎn)生了 濃厚 的興趣。 5、勤勞勇敢 的中華民族 幾千年來 創(chuàng)造了 光輝燦爛 的文化。 6、全班同學 都 做 出 了一道 令人費解 的數(shù)學題。,,‖,〈,〉,‖,﹙,﹚,﹏,﹏﹏,‖,〔,〕,﹏﹏﹏,﹙,﹚,﹚,﹙,‖,〔,〕,〕,〔,〔,〕,﹙,﹚,﹏﹏﹏﹏﹏,﹙,﹚,‖,〔,〕,﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏,﹙,﹚,‖,〔,〕,〈,〉,﹏﹏﹏﹏﹏,﹏﹏﹏﹏,﹙,﹚,﹚,﹙,練習：劃分下列句子成分。,一切生物都離不開食物。 會變色的花很多。 石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。 統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的數(shù)學方法。 一斤蘋果五角錢。 小李這個人性格非常好。 爺爺一句話都沒說。,練習：劃分下列句子成分。,一切生物都離不開食物。 會變色的花很多。 石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早。 統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進程的數(shù)學方法。 一斤蘋果五角錢。 小李這個人性格非常好。 爺爺一句話都沒說。,,,﹋﹋,（ ）,[ ],[ ],（ ）,[ ],[ ],,﹤ ﹥,,﹋﹋,（ ）,,（ ）,[ ],,,（ ）,,（2）小試身手，完成練習 ①海燕在高傲地飛翔。 ②敵人監(jiān)視著密密的葦塘。 ③他又在衣袋里摸了半天。 ④我國橋梁事業(yè)的飛躍發(fā)展表明了我國社會主義制度的無比優(yōu)越。 ⑤趙州橋高度的技術(shù)水平和不的藝術(shù)價值，充分顯示了古代勞動人民的智慧和力量。,劃分句子成分 1．蘇州園林講究假山池沼的配合。 2．永定河上的盧溝橋，修建于公元1189 到1192年。 3．剎那間，我明白了其中的道理。 4．鮮紅的太陽冉冉地從東方升起來。,