2019春六年級音樂下冊 第1課《游子吟》教案 人音版.doc
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第1課 古風新韻 游子吟 教學(xué)目標: 1、知識與能力:學(xué)生能用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲。 2、過程與方法:能準確演唱上波音。 3、情感態(tài)度價值觀:學(xué)生通過演唱歌曲,抒發(fā)對母親的眷戀與熱愛之情;并對學(xué)生進行親情的教育。 教學(xué)重難點: 1、帶著深愛母親的情感完整地歌唱《游子吟》,并對學(xué)生進行親情的教育。2、能準確演唱上波音。 課前準備:鋼琴、多媒體 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入 播放歌曲《世上只有媽媽好》 師:母愛是天底下最偉大的愛。其實自古以來媽媽給予自己孩子的都是無私的愛。今天我想給大家介紹以為古代的媽媽,請大家看衣服圖片(課件),清同學(xué)們告訴老師,在這幅圖片上描繪了什么? 師:同學(xué)們都回答的非常棒,這幅圖片啊,主要描繪的是一位母親為自己的孩子縫衣服的場景,圖片上的兒子就是我國唐朝的著名詩人孟郊,他為了表達對母親深深的愛和感激之情,寫下了一首千古流傳的詩歌——《游子吟》。 二、吟讀古詩,體驗?zāi)缸忧椤Un件出示《游子吟》。 課件出示《游子吟》。 1、教師有感情地朗誦。(播放背景伴奏音樂) 2、同學(xué)們有感情地吟誦《游子吟》。 3、“誰來說說看,你最喜歡哪一句?它表達了什么意思?”更深入地體會古詩的含義。慈愛的母親一針一線為即將遠行的兒子縫制衣服。她擔心兒子遲遲難歸,因此,細針密線把衣服縫的結(jié)實耐穿,但心里卻盼著兒子早些平安回來。象小草似的的兒女,怎么也報答不了春天陽光般偉大的母愛。(其中,“寸草”,指小草,象征子女,“春暉”指春天的陽光,象征母親的慈愛。比喻父命的恩情深重,難以報答。) 4、再次深情地朗誦《游子吟》。 師:大家對這首古詩都有著深刻的理解,讓我們再次深情地將它吟誦。三、導(dǎo)學(xué)訓(xùn)練,唱出母子情 1、范唱歌曲 師:看來大家被詩歌深深的打動了,其實被打動的不光是你們,還有許許多多的兒女們也同樣被打動。有一位作曲家為了讓我們更好地表達這種情感,為這首詩配上了優(yōu)美的旋律,使它成為一首動聽的歌曲。請聽??.(課件出示歌譜,范唱)。 2、再聽歌曲,用哼鳴跟唱。 3、用wu輕聲哼唱歌曲。 4、上波音教學(xué) ①、師:在這首歌的學(xué)習中,出現(xiàn)了哪些我們之前很少見到的音符呢?(引出上波音) ②、師:上波音像什么?它應(yīng)該怎么唱?(教師示范)師:像是媽媽牽著自己的孩子,緊緊挨在一起時的樣子。 ③、師:讓我們把所有的上波音都找出來吧。(學(xué)生用圓圈圈出所有前倚音)我們把它們唱一唱,唱時要注意,兩個音應(yīng)該緊緊相連。 ④、師:誰來說說為什么會出現(xiàn)這么多的上波音呢?(因為要體現(xiàn)母子情) 5、學(xué)唱歌詞 a、范唱,在心里默唱歌詞。b演唱歌曲。 6、有感情地演唱歌曲 師:這是一首表達母子深情的歌曲,我們應(yīng)該帶著什么樣的情緒來唱呢?(深情地)那就請大家?guī)е鴮δ赣H的感激之情,深情地演唱這首歌。 四、為歌曲創(chuàng)編舞蹈動作 1、師示范,全體同學(xué)一起跟著老師有加上優(yōu)美的動作,有感情的演唱歌曲。 2、請同學(xué)們開動腦筋根據(jù)對媽媽的感情,還有什么更加好舞蹈動作能夠融入歌曲之中,讓學(xué)生自由發(fā)揮。 五、課堂總結(jié) 師:同學(xué)們,今天我們不僅學(xué)習了《游子吟》這首歌,并且還為它編上了舞蹈。老師希望同學(xué)們回家后能夠為自己的母親獻上這個節(jié)目,表達一下你們對媽媽的感激之情。 教學(xué)反思:- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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