2019春四年級數學下冊 3《運算定律與簡便計算》（第12課時）教案 新人教版.doc
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第三單元 運算定律與簡便計算 第十二課時：乘加運算中的簡便計算 教學內容： P45/例5（乘加運算中的簡便計算） 教學目標：1.進一步熟練學生進行簡便計算的方法。2.能熟練運用簡便方法解決實際中的問題。 教學過程： 一、主題圖引入 出示主題圖,引導學生觀察主題圖。 二、新授 1.請你們根據圖中的條件與問題，進行小組討論，看看這個問題如何解決。 （1）312+302+26 （2）721+1 =（31+30）2+26 =147+1 =612+26 =148（天） =122+26 =148（天） 2.在按月計算的過程中，運用了乘法分配律。 3.按周計算的思路不難理解，但計數一共有多少周比較容易出錯?？梢宰屚阑ハ嘀钢職v邊點、邊數，也可以請能正確計數的同學介紹自己是怎樣數的。 3.根據主題圖的數據你們還能提出什么問題？(學生根據條件問題提問。選擇自己感興趣的問題進行獨立解答。) 4.解答后小組互相交流。說說自己完成的是哪個問題，怎樣解決的？有沒有用到運算定律，怎樣運用的？ 三、小結 學生談收獲及應該注意的問題。 四、鞏固練習 P46—47/1、3、7、8 五、作業(yè)：準備實踐活動《營養(yǎng)午餐》 板書設計： 乘、加 運 算 中 的 簡 便 計 算 （1）312+302+26 （2）721+1 =（31+30）2+26 =147+1 =612+26 =148（天） =122+26 =148（天）
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