高考生物大二輪專題復習與增分策略 熱點題型建模 模型12 生命活動的調節(jié)機制課件.ppt
《高考生物大二輪專題復習與增分策略 熱點題型建模 模型12 生命活動的調節(jié)機制課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《高考生物大二輪專題復習與增分策略 熱點題型建模 模型12 生命活動的調節(jié)機制課件.ppt(15頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
模型12 生命活動的調節(jié)機制,第一篇 熱點題型建模,模型圖示:,相關分析: 圖中a、b、c表示相應的信息分子,其中a為淋巴因子和抗體等,b為神經遞質,c為激素。這三類信息分子的來源及靶細胞或作用部位歸納如下:,1.下圖表示內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制。據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是( ) A.圖中③、⑤、⑧可以代表的物質 依次是神經遞質、抗體和激素 B.若⑧表示胰島素,影響⑧分泌的 主要因素是血糖濃度的變化 C.若⑥過程表示某種病毒第一次 侵入人體,則參與該過程的免疫細胞包括吞噬細胞、T細胞、B細胞、 漿細胞、效應T細胞 D.內環(huán)境主要包括血漿、淋巴和組織液,內環(huán)境是機體代謝的主要場所,,解析,1,2,3,4,5,√,1,2,3,4,5,解析 通過神經系統(tǒng)的調節(jié)一定會經過突觸,突觸上信號分子③神經遞質是經細胞間的組織液發(fā)揮作用的,免疫系統(tǒng)產生的免疫活性物質⑤抗體等會進入內環(huán)境中,內分泌系統(tǒng)分泌的⑧激素也會進入內環(huán)境中。 血糖濃度升高,刺激胰島B細胞分泌胰島素,起到降低血糖的作用,血糖濃度降低,刺激胰島B細胞,使胰島素分泌減少。 某種病毒第一次侵入人體,會發(fā)生體液免疫和細胞免疫,涉及的細胞有吞噬細胞、T細胞、B細胞、漿細胞、效應T細胞等。 內環(huán)境是細胞生活的液體環(huán)境,而細胞才是新陳代謝的主要場所。,2.人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動,而信息分子是它們之間交流的“語言”(如下圖)。下列相關敘述中正確的是( ) A.圖中甲表示T細胞產生淋巴因子,使靶細胞裂解 B.甲狀腺激素的合成和分泌受下丘腦的直接調控 C.人緊張時,使腎上腺素分泌增加的丙是神經遞質 D.體內蛋白質合成不足會導致免疫力下降,血漿滲透壓升高,,解析,√,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,解析 圖中甲表示T細胞分泌的淋巴因子,但使靶細胞裂解的是效應T細胞; 甲狀腺激素的合成和分泌直接受垂體的控制; 人緊張時腎上腺素的分泌屬于神經—體液調節(jié),作用于腎上腺的信息分子丙是來自神經元分泌的神經遞質; 體內蛋白質合成不足可能會導致抗體數(shù)量減少和血漿滲透壓降低,從而使機體出現(xiàn)免疫力下降、組織水腫。,3.圖甲表示細胞間的一種信號傳導方式,圖乙表示這種信號分子對靶細胞的作用方式。據(jù)圖分析下列敘述不正確的是( ) A.若圖甲中的①表示垂體 細胞,則產生的信號分子 ②可能是促性腺激素 B.圖甲表明信號分子只能 被運輸?shù)教囟ǖ陌屑毎?C.人體免疫反應過度造成③損傷而引起信息傳遞中斷,屬于自身免疫病 D.信號分子②只能作用于靶細胞的根本原因是基因的表達具有選擇性,,解析,√,1,2,3,4,5,解析 垂體能分泌產生促性腺激素; 信號分子能運輸?shù)饺砀魈?,但只作用于特定的靶細胞?③表示受體,其化學本質是蛋白質,自身免疫系統(tǒng)攻擊受體使其損傷屬于自身免疫??; 細胞膜上特定受體的產生與基因選擇性表達有關。,1,2,3,4,5,4.下圖中①②分別代表不同的細胞、m表示物質,符合該模型的是( ) A.①效應T細胞、②病原體侵染的細胞、m抗體 B.①傳出神經元、②傳入神經元、m神經遞質 C.①甲狀腺細胞,②下丘腦神經分泌細胞、m甲狀腺激素 D.①下丘腦神經分泌細胞、②垂體細胞、m抗利尿激素,,√,解析,1,2,3,4,5,1,2,3,4,5,解析 效應T細胞不分泌抗體,但可分泌淋巴因子。 反射弧中,傳出神經元釋放的神經遞質只能作用于效應器,不能作用于傳入神經元。 甲狀腺激素分泌過多后能抑制下丘腦神經分泌細胞分泌促甲狀腺激素釋放激素。 下丘腦神經分泌細胞產生抗利尿激素并儲存在垂體后葉,由后葉釋放作用于腎小管和集合管。,5.下面為細胞間信息傳遞的幾種模式圖,請回答下列問題: (1)若細胞1是胰島B細胞,當血糖升高時,可促進該 細胞分泌_______(激素),該激素的主要作用是促進 靶細胞加速_________________葡萄糖。 解析 當血糖升高時,可促進胰島B細胞分泌胰島素, 該激素的主要作用是促進靶細胞加速攝取、利用和 儲存葡萄糖。,,解析答案,1,2,3,4,5,胰島素,攝取、利用和儲存,(2)若細胞2可分泌促甲狀腺激素釋放激素,其作用的靶器官是_______,接收信號的結構是細胞膜表面上的___________。 解析 促甲狀腺激素釋放激素作用的靶器官是垂體, 接收信號的結構是細胞膜表面的糖蛋白受體。,,1,2,3,4,5,解析答案,垂體,糖蛋白受體,(3)若細胞3接受刺激產生興奮,興奮部位膜外電位的變化是____________ _______,興奮在細胞3與細胞2之間傳遞的結構是 _____,該結構中信息單向傳遞的原因是________ ___________________________________。 解析 若細胞3受到刺激產生興奮時,興奮部位膜外 正電位變?yōu)樨撾娢?,興奮從細胞3傳遞到細胞2的 結構是突觸,興奮在該結構中只能單向傳遞的原因 是神經遞質只能由突觸前膜釋放后作用于突觸后膜。,,1,2,3,4,5,解析答案,由正電位變?yōu)?負電位,突觸,只能由突觸前膜釋放后作用于突觸后膜,神經遞質,(4)若圖中的靶細胞是體內移植器官的細胞,那么,細胞4的作用會引起機體排異反應,寫出細胞4發(fā)揮作用的方式_________ __________________________。 解析 機體免疫系統(tǒng)排斥外來移植細胞主要是效應 T細胞與靶細胞(即移植細胞)密切接觸,使移植細胞 裂解死亡。,,1,2,3,4,5,解析答案,與靶細胞,密切接觸,使靶細胞裂解死亡,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 高考生物大二輪專題復習與增分策略 熱點題型建模 模型12 生命活動的調節(jié)機制課件 高考 生物 二輪 專題 復習 策略 熱點 題型 建模 模型 12 生命 活動 調節(jié) 機制 課件
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://zhongcaozhi.com.cn/p-2457530.html