2019春四年級美術(shù)下冊 教學計劃 嶺南版.doc

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工作計劃 一、學生知識能力學習習慣分析： 四年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。 二、教學目的任務： 1、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維能力，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察能力。 2、學習簡單立體物的表現(xiàn)方法，學習色彩表現(xiàn)方法，進行和自己生活切近的設計與制作。 3、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。 三、教學重點難點： 教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。 教學難點：學生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。 四、教學主要措施： 1.教學應與學生實際生活緊密相結(jié)合 2.教學要充分重視學生的個性差異和不同傾向性，尊重學生的選擇 3.努力營造平等、民主、融洽、和諧的學習氛圍，注重學生學習過程的情感體驗 4.重視現(xiàn)代信息技術(shù)的運用，豐富教學內(nèi)容，提高教學效果 五、教學進度安排： 1 小橋、流水、森林 2 高山、大海、江河 3 從不同角度畫物體 4 我的書包 5 趣味紙筆插 6 自己做鎮(zhèn)紙 7 自行車和摩托車 8 變寫生畫為裝飾畫 9 變照片為黑白畫 10改改畫家的畫 11水和蠟的游戲 12蠟和筆的游戲 13拓印游戲 14彈涂得游戲 15克隆“動物園” 16家鄉(xiāng)綠夢 17海底宴會 18編織樂園 19站立的紙筒人 20有趣的日用品