2019春六年級語文下冊 第16課《我了解的老舍先生》教材分析和教學建議 冀教版.doc

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《我了解的老舍先生》教材分析和教學建議 教材分析： 《我了解的老舍先生》是本單元的一篇略讀課文。作者是著名文學家汪曾祺先生。 國外有位詩人說：“要想真正了解一個人，必須走進他的生活?！边@篇課文就是通過汪曾祺先生記敘的老舍先生的一樁樁小事，使我們走進了他的生活，從而更深入的了解老舍先生的情趣及為人。正是在這一樁樁小事，讓大作家老舍在我們心目中的形象生動起來、豐滿起來、可愛起來。 先看生活中的老舍先生是一個多么會生活、多么富有生活情趣的人。課文中的第一自然段寫了老舍先生的小院，院中的花更像是主人，“到處是花”、“都長的很精神”，老舍夫婦倒像是仆人，“親自侍弄”，常?！耙簧頍岷埂保詷反瞬黄?，真是到了“癡迷成性的地步”。一個生活中與花為友的人想必心里也常是鮮花盛開。除了養(yǎng)花，第二至第四自然段還寫了老舍先生品茶、聞杏、藏畫，無一不流露出他的文人雅興，特別是在夏天，在客廳等候老舍時，你可以一邊聞著陣陣香白杏的甜香味兒，一邊欣賞面壁上老舍先生收藏的畫中精品，老舍先生讓等候也成了一種享受。這就是生活中的老舍：自然、文雅、情趣昂然。老舍不僅有著文人的種種雅趣，還非常好客，“握手是輕輕的，但是很親切”，平時待客“茶已經(jīng)沏出色了”，“總是自己給客人倒茶”，這好客的背后，實際上體現(xiàn)出了老舍先生對朋友的尊重，怪不得“來訪的客人不斷”。每年還要約朋友到家中大聚兩次——賞菊、慶生日。酒“敞開供應”，菜“親自掂配”，最崇尚地地道道的北京風味，尤其是再普通不過的“熬白菜”卻被老舍先生贊為“這才是真正的好東西”，生活中的老舍是多么的平民化！但平民化的生活又不失滋味——恬淡，怡然，妙趣橫生。 課文第七至九段著重寫了工作中的老舍，記敘了兩件事，一是任文聯(lián)主席關(guān)心解放前盲藝人的生活，二作為北京市人大代表提案解決芝麻醬供應問題。工作中的老舍“常常想著別人沒有想到或想不到的問題”，他是真正關(guān)心藝術(shù)家的疾苦，關(guān)心老百姓生活的人，難怪文章結(jié)尾汪曾祺感嘆：“這就是老舍，北京人的老舍，平民寫家老舍?！? 教學建議： 一、課前組織學生收集有關(guān)老舍的資料，特別是老舍生活中的一些事例，還可以推薦閱讀老舍的其它文章，在收集和閱讀中豐富對老舍的認識，。 二、課始帶領(lǐng)學生回顧本單元所學的老舍的文章，讓學生談談對哪篇文章印象最深？說說理由，在簡單重溫老舍先生的文學風采后，引入本課的學習。 三、自讀課文，邊讀邊梳理課文主中主要寫了老舍先生的哪些事？理清課文條理，把握課文主要內(nèi)容。 本文段落雖多，但主要從兩方面來寫，即生活和工作，而且文章語言平實，內(nèi)容淺顯。完全可以讓學生自學，可以讓孩子列一列小標題，幫助學生理清文章脈絡(luò)，培養(yǎng)總結(jié)歸納的能力。教學時，可以先讓學生找一找課文主要從哪兩方面寫老舍先生，再總結(jié)具體寫了哪些事，也可以直接讓學生先找事例，再歸納從哪些方面寫的。 四、由一樁樁小事，走進老舍先生的內(nèi)心世界，了解老舍先生的情趣及為人。 1、如果說前面的閱讀過程學生已經(jīng)讀懂了課文寫了老舍先生的哪些事，那么接下來就應該讓學生達成“情感”方面的學習目標，使閱讀學習走向深入。 教師可以用這樣的問題來引導學生，“在這一樁樁小事中，你對老舍先生有了怎樣的了解？哪里讓你感觸最深？在旁邊把你的感觸寫一寫?！蓖ㄟ^這個問題，讓學生再次深入閱讀課文，從中找出有關(guān)語句，讓學生從字里行間體會作家老舍生活中的可親、可愛、可敬。 2、教師要著重引導學生體會生活中老舍多么善于在平淡的生活中造出情趣和美感：為花操勞、擺杏聞香、交友聚會……無一不讓人感嘆，生活中真是并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。此外，要讓學生體會身為大作家的老舍身上卻有多么純樸的“平民化”氣息，喜歡再普通不過的“熬白菜”，為麻醬而上書，……讓人感到大作家也這么可親。最后是老舍在工作中、生活中為人處事的態(tài)度，從來都是為客人親自倒茶，為盲藝人的生計謀劃，關(guān)心百姓生活……又不禁讓人感嘆老舍先生的為人是多么的“可敬”，這位可愛的老者真是無愧于“人民的藝術(shù)家”的稱號。 3、在交流中，注意引導學生既要依托課文，又要走出文本，充分利用課外收集的資料。教師可以這樣引導學生，“通過讀課文，相信大家都對老舍先生有了全新的了解，可以結(jié)合課文，也可以結(jié)合資料，談談你的感受?！笔箤W生的交流更具有廣度和深度。 4、讀寫結(jié)合，加強練筆。最后可以讓學生把自己通過本單元的學習對至今的感悟?qū)懸粚憽? 5、課后可以在班內(nèi)組織一次老舍專題交流，可誦讀精彩片段，可交流讀后感受，可講老舍趣聞，可演劇本片段，可進行圖片會展等等。 6、建議本課教學一至兩課時。