2019春一年級(jí)音樂下冊(cè) 第4單元《玩具兵進(jìn)行曲》教案 新人教版.doc
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《玩具兵進(jìn)行曲》 教學(xué)目標(biāo): 1、知識(shí)與技能:初步了解“進(jìn)行曲”的風(fēng)格特征,能用節(jié)奏樂器為樂曲伴奏。 2、過程與方法:通過生生互動(dòng)、師生互動(dòng)、小組合作,體驗(yàn)表演的樂趣。 3、情感態(tài)度價(jià)值觀:通過聽賞《玩具兵進(jìn)行曲》, 初步感受樂曲威武、雄壯而又活潑的情緒。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): 1、感知樂曲雄壯、活潑的情緒和其中的音色變化,想象樂曲所描繪的場(chǎng)景。 2、用節(jié)奏樂器為樂曲片段伴奏。 教學(xué)過程: 一、熟悉音樂教室的環(huán)境,知道自己在音樂教室里的座位。 1、輕輕地走進(jìn)音樂教室,在輕柔的背景音樂中走走看看,熟悉音樂教室的環(huán)境。 2、音樂聲停,還原成兩列隊(duì)伍。(在教室內(nèi)) 3、教師給小朋友安排座位,(地板上)每個(gè)小朋友要知道自己是幾組的,在哪一個(gè)位置。 4、認(rèn)位訓(xùn)練: ?解散,走走看看,聽到“小燕子”的音樂輕輕飛回自己的座位。 ?還原成兩排隊(duì)伍,隨《玩具兵進(jìn)行曲》的音樂很有精神地走進(jìn)教室找到自己的座位,腳步輕巧,表情可愛。 二、導(dǎo)入: 1、談話: 師:你們晚上睡覺的時(shí)候有沒有做過夢(mèng)?誰愿意把夢(mèng)境說給大家聽?(生答) 2、講故事 師:德國(guó)音樂家耶塞爾小時(shí)候也做了一個(gè)有趣的夢(mèng):“晚上,小主人睡著了,玩具兵們一個(gè)個(gè)從玩具箱里偷偷爬了出來。他們先排成整齊的隊(duì)伍游行,后來又玩起了游戲。天亮了,小主人醒了,玩具兵們驚慌的逃回玩具箱里。小主人起床,打開箱子一看,玩具兵們東倒西歪地躺在里面。呵!原來是一場(chǎng)美麗的夢(mèng)?!币麪栭L(zhǎng)大以后,把這個(gè)夢(mèng)寫成著名的管弦樂曲《玩具兵進(jìn)行曲》。 二、欣賞《玩具兵進(jìn)行曲》 (一)初聽全曲 1、出示課題、邊聽邊感受音樂的情緒、節(jié)拍規(guī)律 2、師生共同討論 (二)分段欣賞 1、節(jié)奏樂:(小樂隊(duì)進(jìn)行曲) (1)出示節(jié)奏譜、全體拍擊(單層次) (2)每組拍一行、四組同時(shí) (3)用節(jié)奏樂器敲擊(雙響筒、鈴鼓、小鈴、三角鐵) 2、引子: (1)師:聽!這是誰向我們走來了? (2)學(xué)生各抒己見 3、第一段:律動(dòng)感受音樂情緒 (1)啟發(fā)學(xué)生想象“有哪些玩具兵在游行?” (2)跟著音樂表演——神氣的玩具兵 4、第二段:以小組為單位的造型表演 (1)師:接下來玩具兵會(huì)干什么呢? (2)游戲:——調(diào)皮的玩具兵 5、第三段: (1)選小隊(duì)長(zhǎng):各組討論、推選 (2)隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)自己小隊(duì)游行 6、尾聲: (1)師:天亮了,小主人醒了,玩具兵怎樣了? (2)學(xué)生回答 (3)集體即興表演——滑稽的玩具兵 (三)復(fù)聽樂曲——玩具兵總動(dòng)員 跟著音樂自由表演,進(jìn)一步體驗(yàn)威武、雄壯、活潑的情緒 三、小結(jié)、下課 1、師:進(jìn)行曲是一種以步伐節(jié)奏寫成的音樂,最初是軍隊(duì)中用來鼓舞士氣、整齊步伐的音樂。它的節(jié)奏鮮明、動(dòng)作有力,使人精神振奮、斗志昂揚(yáng)。 2、聽音樂離室。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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