2019-2020年高中生物 第二章 第二節(jié) 第二講 人體的激素調(diào)節(jié)隨堂即時體驗 蘇教版必修3.doc

《2019-2020年高中生物 第二章 第二節(jié) 第二講 人體的激素調(diào)節(jié)隨堂即時體驗 蘇教版必修3.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中生物 第二章 第二節(jié) 第二講 人體的激素調(diào)節(jié)隨堂即時體驗 蘇教版必修3.doc（1頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中生物 第二章 第二節(jié) 第二講 人體的激素調(diào)節(jié)隨堂即時體驗 蘇教版必修3 1．下列激素中可直接影響嬰兒智力發(fā)育的是 (　　) A．性激素　　　　　　　 B．胰島素 C．甲狀腺激素 D．生長激素 解析：甲狀腺激素具有促進生長和發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的功能。嬰幼兒時期缺乏或不分泌甲狀腺激素，嬰幼兒患呆小癥。 答案：C 2．(xx海南高考)成年大鼠血液中甲狀腺激素濃度升高時，可能出現(xiàn) (　　) A．體溫升高，耗氧量減少 B．體溫下降、耗氧量增加 C．神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高、耗氧量增加 D．神經(jīng)系統(tǒng)興奮提高、體溫下降 解析：甲狀腺激素能夠促進代謝活動的進行，加速人體內(nèi)物質(zhì)的氧化分解，促進神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。因此大鼠血液中甲狀腺激素濃度升高時，可導(dǎo)致大鼠體溫升高，耗氧量增加，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高。 答案：C 3．人體內(nèi)激素分泌量過多或不足都會對機體有害，體內(nèi)有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系。據(jù)圖回答有關(guān)問題： (1)激素A是_________________________________________________________。 (2)當(dāng)體內(nèi)缺乏________元素時，將導(dǎo)致激素C的合成受阻，該元素進入甲狀腺細(xì)胞的運輸方式是________。 (3)人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素C的含量將會________，這是由于激素A、B的含量________所致。這種生理過程是由________共同調(diào)節(jié)的。 (4)如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化趨勢是________。這是一種________調(diào)節(jié)機制。 解析：從圖可知激素A作用于垂體細(xì)胞、激素B導(dǎo)致激素C(甲狀腺激素)分泌增加，所以激素A為促甲狀腺激素釋放激素；碘是合成甲狀腺激素的必需元素，進入細(xì)胞的方式為主動運輸。激素A增多導(dǎo)致激素B增多，最終導(dǎo)致激素C增多；激素C過多導(dǎo)致激素B、激素A分泌量減少，這屬于激素分泌的反饋調(diào)節(jié)。 答案：(1)促甲狀腺激素釋放激素　(2)碘　主動運輸　(3)增加　增加　神經(jīng)和體液(激素)　(4)下降　(負(fù))反饋